加强青少年网络素养(提升青少年网络素养)

电脑走进千家万户、智能手机广泛应用,网络空间如今已成为人们生产生活的新空间。调查数据显示,无论是上学日还是周末,在儿童的校外时间里,电子产品的使用时间占比都位居前三。这一情况在乡镇农村更为突出。当前正值暑假,青少年空闲时间相对较多。面对网络诱惑,部分未成年人或是沉溺于网络游戏无法自拔,或是长时间刷短视频不知疲倦,在不知不觉中消磨掉大好时光如何有效提升青少年网络素养,引导青少年健康用网、防范沉迷,已成为当务之急。

合理使用网络的前提是正确认识网络。网络既是休闲娱乐的重要窗口,也是获取信息、学习知识和技能的主要工具,可以说和日常生活已经密不可分。想要完全隔绝青少年接触网络,既不科学,也不现实。有些家长将网络视为洪水猛兽,进行过于刚性的管理,反而容易激发孩子的逆反心理,起到相反作用。因此,要正视孩子使用网络的诉求,帮助孩子认识到,上网不只是玩游戏、看视频。做好上网规划,提升网络素养,完全可以实现让网络为我所用,解锁更多有趣又有意义的网络功能。

引导青少年合理使用网络,家庭教育要发挥好基础性作用。未成年人沉迷网络可能有多种原因,家庭关爱的缺失是重要因素之一。少了父母的陪伴,一些孩子容易出现情绪困扰、行为问题,而网络游戏、短视频等网络内容能够提供即时反馈,正好填补了青少年的情感需求。就此而言,父母有必要做好防止孩子沉迷网络的第一责任人。平常工作无论多忙,下班回家不妨放下手机,多花点时间陪伴孩子,帮助他们提高时间管理能力。与此同时,多利用休息时间开展丰富的亲子活动,既能增进感情,也能给孩子创造和现实生活连接的机会。

引导青少年合理使用网络,学校教育要发挥好主阵地作用。提升青少年网络素养,学校教育是最直接、最有效的方式之一。利用丰富的教育资源,学校可以针对不同年龄段学生特点,开展正规化、体系化的网络教育。近年来,一些学校或结合自身优势、或借助社会资源,纷纷推出网络素养公开课,邀请家长参与互动,引导学生更全面地认识网络,在使用网络过程中同步培养更强大的自控力;推出电脑技术课,让学生更深入地理解网络世界的运行逻辑,鼓励感兴趣的学生在信息技术领域做更多探索。种种做法,为的就是不断放大互联网的正能量,让网络真正成为青少年学习、生活的得力助手,成为他们进行自我表达、自我实现的有效媒介。

青少年的健康成长关乎国家民族的未来,清朗的网络空间有赖全社会共同营造。政府、行业要严格防沉迷管理的制度和执行,扎实推进防沉迷工作。作为使用网络的主体,广大青少年也应意识到,互联网是一把双刃剑,一味沉溺其中不仅于成长无益,还会错失很多现实的美好。努力提升网络素养,健康用网拒绝沉迷,才能更好地拥抱数字生活、追求品质生活。

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