黄冈培养的人才都去哪儿了 黄冈教苑走笔柴新生

蕲春县张榜镇中心小学 柴新生

庚子年的寒假很不寻常。新型冠状病毒肆虐，大家都宅在家里，守望着春天的到来。

寒假结束了，但疫情带来的影响并没有结束，我们积极响应上级“停课不停学”的号召。从教40多年，我,干完今年就要退休，面对相伴数十载的三尺讲台的传统教学方法，向网上授课的教学新方式的变革，我一开始有些不知所措。因为教学方式的改变，必然带来备课、授课、作业批改、课堂教学、班级管理等一系列的变化，作为老教师的我，必须快速适应这样的新局面。

如何隔着一方屏幕，将教学思想、教学知识和教学方法准确无误地传递给学生，使学生能够快速精准地接受?带着这样的思虑，宅在家里的我，开始走上新的“求学之路”。我已近花甲之年，对如何操作电脑、下载软件、手机上安装程序、进行网络直播等毫无头绪，也无从下手。幸亏有领导们的指导和同事们的帮助，还有儿子、女儿手把手的指点，我很快熟悉了这些操作步骤。这个特殊的时期，让我对“活到老学到老”这句谚语有了更深刻的感悟，人的一生，果然是一个需要不断学习的过程。

如何上好网课，是我时刻琢磨的一个问题。我先对二年级下册数学课本进行全面分析，认真梳理知识点、重难点，仔细备好每一节课，设计好相应的练习。为了确保直播的有趣性，课堂上力求语言生动幽默，同时又确保知识点的传授，针对二年级学生注意力不集中的年龄特征，又考虑到家长陪学生线上学习的辛苦，时间一长也很疲劳等因素，教学过程中，我把知识点进行分割，分成几块来进行，少讲精练，每次讲课不超过20分钟，把充足的时间留给学生做练习。

此外，我开始自己制作课件设计、下载微课，还要求学生提前预习，并在预习过程中准备好身边的实物教具，以便讲课时加以利用，加深对知识点的理解。如学习图形的运动这一单元中轴对称和对称轴两个抽象的概念时，我让学生在家长的陪同下，先用一张长方形的纸对折，再观察家里的裤子、衬衣，对开门窗等物品，发现折痕是对称轴，左右两边相等是轴对称图形，学生由此有了初步认识。通过提前准备、预习，使学生在上课时有思想准备，再通过直播课的点拨，达到了水到渠成的效果。学生通过动手操作，剪一剪、折一折、画一画，进一步体会了对称图形形成，感受到了轴对称图形内在美。学生还把剪的对称图形：四个小人手拉手、小树叶、蝴蝶、小衬衣等实物展示，使学生觉得“我能行”而信心十足地完成学习任务。讲解表内除法和有余数除法，让学生认真理解平均分两种意义的表示方法，要求学生将家里糖果、瓜子、花生等物品平均分到准备的碗里或盘子里，家长陪同感受，也是一种亲子教学活动，同时还理解了抽象的平均分。这个教学活动既收获了知识，又收获了亲情。

为了编写除法提问题，我让家长带孩子去超市购物，然后在直播时给大家分享自己的除法问题，通过连麦和屏幕打字，积极互动参与。孩子们回答问题的样子真的很美。学生的兴趣得到了提高，让生活中的数学走近学生，让学生走进生活中的数学，使学生在动手实践中轻松、愉快地领会和获得新知，也培养了学生自我学习，主动学习，感受数学魅力所在，生活处处有数学。

设计和批改练习是网络教学的一大难点，也是家校交流的最好的共鸣点。一开始，我是用练习页的形式去设计，一个知识点是一次巩固练习，重点纠正改错练习，提高拓展练习。随着课程不断深入，新书和练习册、试卷的发放，练习次数增多，批改练习确实很辛苦。有的学生拍得不清楚、写字不认真、迟交练习、不交练习，特别是疫情转好复工复产，爸妈都去上班、打工去了，作业迟交不交的更多，有时晚上十点多还未交齐作业。

对此，我采取了一系列改进措施：如开展疫情中学习对手赛活动，评比优秀对手，用激励方式去感化后进生，又亲自到不交作业的学生家里家访。走进学生家，我先开始进行心理思想疏导，然后看看练习差在哪里，好在哪里。先扬长避短，然后回到学校，根据教学内容给学生分层练习，把那些不爱交作业的单独加到微信里，单独批改，有针对性的去批改。还精心设计练习评价语，比如“你真棒”“老师期待看到你的进步”“老师相信你做得更好”“认真的你真可爱”，给一个表情符号、一朵小花、一个大拇指，多鼓励，把优秀生作业发到班级群里共享，学习他人优点。这样一来，全班56名学生，除了远在陕西和浠水的两名学生，其余在镇内的学生家在哪里，我都很熟悉。疫情期间，老师很辛苦，大家都是为了孩子。只要老师在教育中感受到辛苦后的幸福，他带给孩子的就是幸福，只要家长在教育中得到了收获，他传递给孩子更多的是成长快乐。

家长的认可便是我前行的动力。而让我感动的是家长的肺腑之言：“很感激你老师”“老师你辛苦了”“老师你真负责”“遇到你这样认真的老师是孩子的幸福”，每条信息看后，我就不由自主地想，只要学生学得好，所有的苦和累都是值得的。

疫情，带给我们不寻常的生活节奏和教学模式：直播、批改、家访、备课、反思。我不敢奢望自己像星辰那样耀眼，只希望疫情期间做好自己，站好最后一班岗。自己不断学习充电，不断进步成长。愿孩子们学习快乐，幸福成长。更期待疫情早日结束，让我们早日在校园里相见。

作者简介：柴新生，59岁，蕲春县张榜镇中心小学一级教师，中共党员。1979年参加工作，从教41年以来，一直在教学一线，爱岗敬业，任劳任怨。关心关爱学生，无怨无悔，教学成绩突出，先后获得蕲春县先进工作者、骨干教师。张榜镇优秀党员，优秀校长，教学能手。他的教育理念是：教师不是一种职业，是一种责任。

来源：蕲春县张榜镇中心小学