八年级物理沪粤版第三章物态变化（暑假九年级沪科版物理）

【学习目标】

1.理解温度的概念，了解生活环境中常见的温度值，会用温度计测量温度；2.了解气态、液态和固态是物质存在的三种形态；

3.知道物质的固态、液态、气态之间的相互转化；

4.正确识别现实生活中的几种物态变化现象；5.利用物态变化中的吸、放热规律解决问题。

【知识网络】

【要点梳理】

要点一、温度

1、摄氏温度的规定：在一标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度规定为100℃,0℃和100℃之间有100个等份，每个等份代表1摄氏度。2、使用温度计做到以下三点： （1）温度计与待测物体充分接触但不要碰到容器的底或壁； （2）待示数稳定后再读数； （3）读数时，视线要与液面上表面相平，温度计仍与待测物体紧密接触。

要点诠释：

1、温度计是利用液体的热胀冷缩的性质来工作的，必须保证液体不凝固、不汽化。

2、体温计使用时不“甩一甩”，会造成温度“只上升、不下降”、即“低温不准高温准”。

要点二、熔化和凝固1、定义：物质从固态变成液态叫熔化，熔化要吸热；物质从液态变成固态叫凝固，凝固要放热。

2、固体的分类：晶体和非晶体。

3、熔点凝固点：晶体都有一定的熔化温度，叫熔点；晶体有一定的凝固温度，叫凝固点。

4、晶体熔化（或凝固）的条件：（1）达到熔点（或凝固点）（2）继续吸热（或放热）。

要点诠释：

1、晶体和非晶体的区别：晶体有固定的熔化（或凝固）温度，非晶体没有固定的熔化（或凝固）温度。

2、同种晶体的熔点和凝固点相同。

3、晶体熔化（或凝固）的过程中，吸收（或放出）热量，温度不变。

要点三、汽化和液化

1、定义：物质从液态变为气态叫汽化；汽化吸热；物质从气态变成液态的现象叫液化；液化放热。

2、汽化有两种形式：蒸发和沸腾，这两种形式都要吸热。 3、影响蒸发快慢的因素：（1）液体温度高低（2）液体表面积大小（3）液体表面空气流动的快慢。4、沸腾：（1）沸腾是在一定温度下，在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。

（2）各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点。　　 （3）液体沸腾的条件：①温度达到沸点；②继续吸热。

5、液化的两种方法：（1）降低温度；（2）压缩体积。要点诠释：

1、液体沸腾过程中要吸收热量但是温度不变。

2、蒸发在任何温度下都能进行，不同物质蒸发快慢不同，如：酒精蒸发比水蒸发快。

要点四、升华和凝华1、升华：物质从固态直接变成气态叫升华。2、凝华：物质由气态直接变成固态叫凝华。

3、特点：升华吸热，凝华放热。 要点诠释：1、六种物态变化：

2、升华由固态直接变成气态，凝华由气态直接变成固态，中间都没有经过液态。

要点五、全球变暖与水资源危机

1、全球变暖：

（1）原因：主要原因是现代工业大量使用矿物燃料（如煤、石油、天然气等）作为能源，排放出

等多种温室气体，这些温室气体使太阳的热量聚集在地球的周围，导致温室效应加剧，使全球变暖。

（2）不利影响

① 海面上升的影响

② 对动、植物的影响

③ 对农业的影响

④ 对人类健康的影响

2、水资源危机

① 威胁人类生存的一类因素

② 珍惜每一滴水