高中修辞手法和示例（高考修辞方法之比拟）

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高中修辞手法和示例

一、 定义

运用联想把物当作人写，或把人当作物、把甲事物当作乙事物来写，这种修辞格叫 比拟 。

二、 构成及种类

被比拟的人或事物叫本体，用来比拟的人或事物叫拟体。根据拟体的不同属性，比拟可分为拟人和拟物两类。

三、 拟人

把非生物或生物当作人来表现，赋予它们人的思想感情，声情笑貌，使它们 人格化。

例如：小鸟在开心的低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

四、 拟物

把人当作物来写，或把甲事物当作乙事物来写，使人具有物的情态或动作， 或者使甲事物具有乙事物的属性。

例如：咱老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑.。

蓝色的火苗舔着锅底，锅里热气腾腾。

五、比拟与比喻的区别：

比拟的重点在“拟”，是把人直接当物写，或把物直接当人写，把写人的词语直接描写物，把惯用于写物的词语用来直接写人。甲乙两事物彼此交融，浑然一体。

比喻则不同。重点在“喻”，把甲物说成像乙物，或是乙物，或者干脆用乙物来代替甲物。甲乙两事物一主一从。

例①：住口，你这吠人的狗。（比喻）

住口，你再吠人，我可要一木棒打死你。（拟人）

例②：炮弹愤怒地向敌人飞去。（拟人）

我们要谨防糖衣炮弹。（比喻）

六、比拟的作用

由于比拟是用拟体的属性去表现本体，使本体临时获得拟体的属性，因此爱憎的感情得 以鲜明地表示，气氛得以有力地渲染，从而引起读者的共鸣；同时使语言真切、生动、形象 、新鲜，给人留下深刻的印象。