题都城南庄古诗意思（成语中的古诗课）

小朋友们，先问你们一个问题：桃树是先开花还是先长叶？

这个问题是本刊一位作者在写给我们的文章中提到的。这位作者是一名高中老师，她在班里问她的学生，但大部分学生答不出来。

初春之时，我们常用桃红柳绿来形容春景。从这个词可以看出来桃花开放与柳树发芽几乎是同时进行。这说明什么呢？

你们一定答出来了：桃树是先开花后长叶。

春天一来，粉嘟嘟的桃花就开了，一树一树的，灿烂极了。

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在咱们中国的古诗文中，桃花是一个很重要的意象，它和春天、生命、女性、爱情、隐逸等紧密联系在一起。

桃花象征春天、生命。

桃花在早春开放，色彩艳丽无比。经过一冬的蛰伏，诗人突然看到盛开的桃花，心情大好，诗情大发，一首首描写春天的诗就诞生了。有不少诗入选小学课本。比如，杜甫《江畔独步寻花（黄师塔前江水东）》、白居易《大林寺桃花》、苏轼《题惠崇春江晚景》。

但短暂花期后，桃花很快凋零，飘落在风雨中。这也容易引发诗人伤春惜春之情。有时诗人也会将这种伤感之情借桃花表达出来。

桃花象征女性、爱情。

桃花艳丽的色彩，多像女孩娇羞的脸庞。所以，桃花还会用来形容漂亮的女孩，并和爱情结合在一起。

中国最早的诗歌集《诗经》中有这样一首诗《桃夭》：桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。这里就用桃花来形容健康、美丽、青春的女孩。

你们知道吗？春秋时期还有位特别美丽的“桃花夫人”——息夫人。息夫人非常漂亮，春日绽放的桃花有多美，她就有多美，所以她被称为“桃花夫人”。

桃花象征隐逸。

这和陶渊明有关。陶渊明不仅赋予了菊花特别的含义，他创作的《桃花源记》也让桃花成为隐逸的代名词。后世的文人，也会写桃花诗来抒发向往世外桃源，追求自由生活的心情。比如，唐代大书法家、草圣张旭写过一首《桃花溪》，其表现的主题和《桃花源记》别无二致；明代才子唐伯虎写过《桃花庵歌》，你们一定听过里面的句子：桃花坞里桃花庵，桃花庵下桃花仙；桃花仙人种桃树，又摘桃花卖酒钱。

以上是桃花的基本意象。

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写桃花的诗层出不穷，但在写爱情方面，谁也比不过1200年前唐代诗人崔护写的《题都城南庄》。

题都城南庄

唐 • 崔护

去年今日此门中，

人面桃花相映红。

人面不知何处去，

桃花依旧笑春风。

有关崔护写这首诗的故事，估计小朋友们都听到过。

有一年，崔护到长安参加进士考试，但不幸落第了。清明节，他独自一人到南郊游玩。在一个长满桃树的庄园里找水喝时，他遇到了一位少女。她斜倚在桃花树下，人面桃花相映红。第二年清明节，崔护故地重游；桃花依旧，门墙依旧，但女孩不见影踪。崔护很是惆怅，于是就在门上题写了这首诗。

崔护后来见到女孩了吗？

估计每个读此诗的人都有这个疑问。所以，唐代孟棨在《本事诗》中，为这首诗编排了后续故事。大意是：因想念桃花姑娘，崔护几天后又去到那个院落。结果碰到一位白发老人。老人知道他是崔护后，又是悲伤又是生气。原来女孩回家看到崔护的题诗后便病了，几天不进饮食，此时已气息奄奄。崔护跑进屋内，扑到姑娘床前不断地呼唤 “崔护来了”。这哭声竟然真的让姑娘醒了过来。最终，有情人终成眷属。

后续故事充满了传奇，未必是真实的。但崔护在长安城南写的这首诗，却流传千古。其中产生的成语“人面桃花”，既可以描写女孩的美丽，也可以表达对逝去美好情感的留恋、追忆、感伤。

去年“人面桃花相映红”，今年人面不在，“桃花依旧笑春风”。如同电影的两个场景。相同的桃花，相反的情感，欢喜着悲伤着，留恋着失落着。不期而遇的美好，在特意追寻时却不得。一个“笑”字让人震撼。

这个故事后来被各种演绎，足以证明了它的文学魅力。

每次看到这首诗，我也会想到另外一首诗《生查子 元夕》：去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。

这种惆怅和感伤，是否一致呢?

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历史上关于崔护的记载不多，所以我们对他的生平并不是很熟悉。但因为这首诗，崔护在历史上留下了自己独特的痕迹。

像崔护这样凭借一首诗而名扬千古的诗人，还有好多位，他们创作过多首诗，但为后世所熟知的大多只有一首，比如张继《枫桥夜泊》、叶绍翁《游园不值》、崔郊《赠婢》、陈子昂《登幽州台歌》、崔颢《黄鹤楼》、王湾《次北固山下》、林升《题临安邸》等，最有名的当属张若虚的《春江花月夜》，它被后世评价为“孤篇盖全唐”。

这些诗作有的入选小学课本，有的入选中学课本，你们陆续都会学到它们。

杜甫在评价初唐四杰时写了这样一句诗：不废江河万古流。

崔护、张继的诗名尽管不如李白等大诗人，但正如杜甫所言：江河长流，万古不废。他们在中国文学史上展示了各自风采，永远受到后世的敬仰。

小朋友们，祝愿你们在成长的路上，也能绽放独特的光芒，成为那个独一无二的自己。

为什么这些树是先开花、后长叶呢？你们可以查一查，有一种说法是和温度有关。这些树开花时对气温的要求比长芽时低，因此春寒未尽，花朵就破苞怒放了。

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4月24日（下周五）

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王淑娟

《莫愁•家庭教育》主编，从事科学家教理念传播工作20余年，开发了《儿童观变迁与古诗中的儿童形象》《激发孩子的内在力量》《大自然是孩子最好的老师》等理论和实践兼具的育儿课件，在江苏省妇联Women “在你身边”云平台开辟了“王主编说”栏目。

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作者：王淑娟

编辑：巴恬恬

校对：张秀格

审核：黄妍虹

莫愁大观园

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