送东阳马生序类型文言文（改写教科书般的文言文释读）

前言：明初朱元璋称帝，宋濂就任江南儒学提举，为太子讲经。洪武二年（1369），奉命主修《元史》。累官至翰林院学士承旨、知制诰。洪武十年（1377），以年老辞官还乡。洪武十一年，宋濂告老还乡的第二年，应诏从家乡浦江（浙江省浦江县）到应天（今江苏南京）去朝见，同乡晚辈马君则前来拜访，宋濂写下了此篇赠序，介绍自己的学习经历和学习态度，以勉励他人勤奋。

　　余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观。每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是，人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达，执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

1、余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观。

即：则、就，副词，表示肯定。

嗜：喜欢、爱好，动词。

无从：无法、没有办法，否定副词。

致：招致、获得，动词，此处指的是购买。

以：助动词，表示目的。

译文：我年幼的时候就酷爱学习，家庭贫困，无法购书来观看。

2、每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

每：每次，频率副词。

假：借入、借用，动词。

借：借进、借入，动词。

假借：动词近义词连用。

于：从，介词。

手：用手，方式副词。

自：亲自、亲身，副词。

笔：书写、记载，动词。

录：抄写、誊录，动词。

笔录：动词近义词连用。

计：计算、算计，动词。

日：天，名词。

以：助动词，表示目的。

还：归还，动词。

译文：每次从收藏书籍的家庭借入（书籍），用手亲自书写誊录，算计天数来归还。

3、天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

天：天气，名词。

大：非常、严重，程度副词。

寒：寒冷的、严寒的，形容词。

砚：砚台，名词，此处用作形容词，砚台中的。

坚：坚硬的，形容词。

屈：弯曲，动词。

伸：伸展、伸直，动词。

屈伸：动词反义词连用。

弗：不，否定副词。

之：是，系动词。

怠：懒惰的，形容词。

译文：天气非常寒冷，砚台中结成的冰非常坚硬，手指无法弯曲和伸展，（即便如此也）没有懒惰。

4、录毕，走送之，不敢稍逾约。

走：跑，动词，此处用作副词，而且是方式副词，跑着去做某事。

稍：略微、稍微，副词。

逾：越过、超过，动词。

约：期限，名词。

译文：抄录完毕，跑着把书送回去，不敢稍微越过期限。

5、以是，人多以书假余，余因得遍观群书。

以：因为，介词。

是：此、这，代词。

人：他人、别人，第三人称代词，people。

多：大多，程度副词。

因：因此，副词。

遍：普遍地、全面地，副词。

译文：因为这样，别人大多把书借给我，我因此得以全面地观览群书。

6、既加冠，益慕圣贤之道。

既：已经，助动词，表示完成。

加冠：古代汉族男子二十岁行加冠礼（束发戴帽的仪式），表示成年。

益：更加、愈加，副词。

慕：仰慕、向往，动词。

道：学术思想体系，名词。

译文：已经加冠之后，更加仰慕圣贤的学术和思想。

7、又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达，执经叩问。

患：苦于，动词。

硕师：学识渊博、德高望重的老师。

游：结交、交游，动词。

趋：奔赴、趋向，动词。

先达：有德行、有学问的前辈，此处是特指，某一位先达。

叩：询问，动词。

叩问：动词近义词连用。

译文：又苦于没有学识渊博的老师和有名望的人向结交，曾经奔赴百里之外，跟从乡中一位有学问的前辈，拿着经书相询问请教。

8、先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

德：德行，名词。

隆：高大的，形容词。

望：名望，名词。

尊：高大的，形容词。

填：充塞、填满，动词。

降：降低，动词。

辞：言辞、话语，名词。

色：脸色、神色，名词。

译文：这位有学问的前辈德行和名望都很崇高，门生和弟子充满他的房间，从来没有降低过声调和脸色。

9、余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

侍：在尊长旁边陪着，动词。

立：站立，动词，此处用作副词，方式副词，站立着。

援：执持、拿着，动词。

疑：疑问、问题，名词。

质：通“诘”(jié)，询问、追问，动词。

理：道理、义理，名词。

俯：弯腰屈身，动词。

倾：偏侧，动词。

请：询问、请教，动词。

译文：我站着陪侍在左右两边，执持问题，追问义理，弯腰屈身，侧着耳朵来询问。

10、或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。

或：有时、有时候，副词。

叱：大声呵斥，动词。

咄：呵斥、叱责，动词。

叱咄：动词近义词连用。

恭：恭敬的，形容词。

至：周到的，形容词。

复：回答，动词。

译文：有时，遇到他呵斥我们，我的脸色就会愈加恭敬，礼节愈加周到，不敢说出一句话来回复他。

11、俟其欣悦，则又请焉。

俟：等待，动词。

欣：喜悦的，形容词。

悦：高兴的、愉快的，形容词。

欣悦：形容词近义词连用。

译文：等到他喜悦和高兴的时候，就再次询问。

12、故余虽愚，卒获有所闻。

愚：愚笨的，形容词。

卒：终究、最终，副词。

获：获得，动词。

有：取得、获得、拥有，动词。

获有：动词近义词连用。

闻：听说、知道，动词。

所闻：所听说的知识、学问。

译文：因此，我虽然愚笨，最终获取拥有了所听到的知识。

　　当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨、宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐，备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

1、当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。

当：当…的时候，从属连词，相当于when。

之：助动词，表示将来，将要去做某事。

从：听从、从教，动词。

负：背负，动词。

箧（qiè）：小箱子，名词。

曳（yè）：拖拉、牵引，动词。

屣：鞋子，名词。

行：行走、步行，动词。

深山巨谷：在深山巨谷，地点副词，相当于省略了介词“于”，于深山巨谷。

译文：当我将要去跟从老师求学的时候，背负着箱子，拖拉着鞋子，行走于少人烟的深山和巨谷之中。

2、穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

穷：苦寒的、恶劣的，形容词。

烈：猛烈的、激烈的，形容词。

皲（jūn）：手足的皮肤冻裂，动词。

裂：分裂、裂开，动词。

皲裂：动词近义词连用。

译文：凌冬时候，北风呼啸，大雪有数尺深，脚上的皮肤皲裂了都冻得不知道。

3、至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

至：到达，动词。

舍：房屋、校舍，名词。

支：通“肢”，肢体，名词。

僵：僵硬的、难以活动的，形容词。

劲：坚固的、坚硬的，形容词。

僵劲：形容词近义词连用，之前没有这种语法知识的时候，不懂得这种词法现象，对于这种词汇，只能是有一个大概的理解，具体到每一个字的确切语义，则是毫无办法，现在知道这是形容词近义词连用的词法现象，那么，每一个字的语义都可以解读的非常清晰了。

媵（yìng）人：丫鬟、侍婢，名词。

汤：热水、开水，名词。

沃：（使）饮用、喝下，动词。

灌：（使）饮下、喝下，动词。

沃灌：动词近义词连用。

以：用、使用，动词。

衾（qīn）：被子，名词。

拥：簇拥、环抱，动词。

覆：覆盖、遮蔽，动词。

拥覆：动词近义词连用。

久：长久的、很久的，形容词。

而：如此、这样，名词性代词。

乃：（才）是，副词。

和：暖和的、温暖的，形容词。

译文：到达校舍之后，四肢僵硬不能活动，丫鬟们拿着热水灌下去，用被子簇拥包裹着身体，这样很久才暖和过来。

4、寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

寓：寄居、寄住，动词。

逆旅：客舍、旅店。

日：每天，时间副词，each day。

再：两次，频率副词，twice。

食（sì）：拿东西给人吃，后来写作“饲”，动词，feed。

鲜：鲜活的，形容词。

肥：脂肪多的，形容词。

滋：美味的、味美的，形容词。

味：味道，名词。

之：助动词，表示肯定。

享：享用，动词。

译文：寄居在旅店内，主人每天管两顿饭，没有鲜活和肥腻的鱼肉美味可以享用。

5、同舍生皆被绮绣，戴朱缨、宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。

被（pī）：穿着、穿戴，动词。

绮（qǐ）：细绫、有花纹的丝织品，名词。

绣：绣花的衣服，名词。

戴：佩戴，动词，wear。

朱：朱红色的、大红色的，形容词。

缨：系在脖子上的帽带，名词。

宝：珠宝，名词。

饰：装饰物、装饰品，名词。

腰：腰挂，动词。

环：此处指的是环形的腰带，名词。

备：具备、具有，动词。

容臭（róng xiù）：（外有刺绣的）香囊，名词。

烨（yè）：辉煌的、灿烂的，形容词。

然：…的样子，名词性后缀。

若：如同、好像，动词。

神人：神仙。

译文：同一个校舍的儒生们都穿着漂亮的带花纹的丝织衣物，带着有朱红色帽带和珠宝饰物的帽子，腰挂白色美玉制成的腰带，左边佩戴着宝刀，右边佩戴着刺绣的香囊，光华灿烂的像是神人一样。

6、余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

则：却，副词，表示转折。

缊（yùn）：新旧混合的绵絮、乱絮，名词。

袍：有夹层、中着棉絮的长衣，名词。

敝：破旧的，形容词。

衣：上衣下裳的合称，衣服，名词。

缊袍敝衣：看着是名词，其实的副词性的，方式副词，修饰后面的动词“处”，余则（缊袍敝衣地）处其间，缊袍敝衣地相处其间。

处：相处、相交，动词。

其：他们，代词。

间：中间、之间，名词。

略：全、都，副词。

慕：羡慕、向往，动词。

艳：羡慕、艳羡，动词。

慕艳：动词近义词连用。

意：心思、心意，名词。

以：因为，介词。

中：心中、内心，名词。

足：使满足，动词。在传统注释中，这个字通常都被解读为“足以”，作为这个意思的时候，“足”是一个助动词，表示能够做某事，但是，这个字很少如此使用，只是在一些类似“足慰平生”这种短语中使用，句子中几乎没有见到过，句子中表示能够做某事的助动词，通常使用的是“可”。

乐：感到快乐、享受，动词。

足乐：动词近义词连用，像此处的“足乐”，必须使用这种语法，对它们的词性和语义进行严格标定的时候，才能把它们真正的语义挖掘出来，否则，只能是走马观花地粗略大量一遍，至于作者写这些句子之时的“文心”，根本无法体会到。

者：名词性后缀，可以把前面的动词或者形容词，转换为相应语义的名词性语义，既可以指…的人，也可以指…的事物，例如此处的“足乐者”，使我满足和感到快乐的事情。

奉：待遇、事奉，名词。

译文：我却是穿着旧棉絮做的袍子和破旧的衣服，相处在他们之间，毫无羡慕和艳羡的心思，因为心中有使我满足和感到快乐的事情，不知道口中和身上的待遇不如他们。

7、盖余之勤且艰若此。

盖：发语词。

之：是，系动词。

勤：勤奋的，形容词。

且：并列连词，and。

艰：艰难的、困难的，形容词。

译文：我勤奋和艰苦像这个样子。

8、今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐，备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

耄（mào）：年老的，形容词。

老：年老的，形容词。

耄老：形容词近义词连用。

犹：犹且、仍然，副词。

幸：有幸，副词。

预：参与，动词。

列：通“烈”，功业，名词。之前的传统注释之中，都认为这个字的意思是“行列”，但是，作为“行列”的意思，它与前面的动词“预”的意思相悖，“参与行列”，讲不通，两者在语义上是不一致的。而且，如果是这个语义，那么就与后面的“缀公卿之后”这句在语义上相重复了，两者在语义上是基本相同的意思了。所以，这里的“列”解读为通“烈”更合适，这样，动词“预”和宾语“烈”在语义上就一致了。

预君子之列：指的是宋濂跟随朱元璋等人参与了反元事业。

承：蒙受、受到，动词。

宠：恩惠、恩宠，名词。

光：恩惠、好处，名词。

宠光：名词近义词连用。

缀：连接，动词。

公卿之后：这是一个副词词组，相当于表示地点的名词用作地点副词，它的意思是“于公卿之后”，缀（于）公卿之后，也就是“缀在公卿之后”，“连接在公卿之后”。

日：每天，时间副词。

侍：（站着）服侍、侍奉，动词。

坐：（坐着）陪坐，动词。

侍坐：动词近义词连用。

备：凑数、充数，动词。

顾问：供帝王咨询的侍从之臣。

谬：错误地、不合情理地，副词，这是一种用来自谦的副词。

称：称道、叫出、喊出，动词。

氏名：姓氏和名字。

况：何况，疑问副词，表示反问。

译文：现在虽然年纪大了，没有什么成就，仍然有幸参与了君子们的功业，蒙受天子的恩宠和恩惠，位列公卿们的后面，每天服侍和陪坐，充作顾问，四海之内的人也能叫出我的名姓，何况才能超过我的那些人呢？

作者简介

宋濂（1310—1381），字景濂，号潜溪，别号玄真子、玄真道士、玄真遁叟。汉族，浦江（今浙江浦江县）人，元末明初文学家，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学者称太史公。宋濂与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”。他因长孙宋慎牵连胡惟庸党案而被流放茂州，途中病死于夔州。他的代表作品有《送东阳马生序》、《朱元璋奉天讨元北伐檄文》等。

后记

因为之前已经读过这篇文章，本来觉得自己对这篇文章已经非常熟悉了，解读起来应该非常简单。但是，等到真的以一种语法思维去解读这篇古文的时候才发现，很多之前自以为很清楚，自以为已经懂了的内容，其实都不甚明了，很多字的语义无法讲明，很多句子中的语法结构没法讲清楚。只有运用这种科学的语法思维和语法知识，才能把其中的字词解释清楚，才能把句子的语义理解透彻，才能找到宋濂当初写这篇文章时的“文心”所在。对于古汉语的语法知识，我在《英语语法构建与传统文化研究》一书中有着详细的阐述，感兴趣的朋友可以前往孔网了解。

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