运用拟人的手法来描写景物有哪些（可以学学的好方法）

如何将景物写得生动些，这期的《小莲蓬》校报里有三篇作文给我们提供了范本，从中可以让我们学到一些比较好的写作技巧。

四（2）班的王耀琪同学写了《美丽的家乡》一文，一看标题就知道写的是自己家乡的景色，作文从家乡的所在地是朋口镇的竹溪村开始写，然后写进村后看到的群山、翠竹、鸟儿，及青草、鲜花、蜜蜂、蝴蝶和在樟树下的老人及小狗；再写远处山上的野花、柳树、竹林；接着写了近处的菜园里的农作物；最后写自己觉得家乡就像世外桃园。这些场景就像一幅幅乡村的水墨画，给我们留下了深刻的印象。这篇习作有些像课文《乡下人家》，但写的内容却完完全全是自己家乡独有的景色。

为什么文中所描写的普普通通的景物会给我们留下深刻的印象呢？原因在于王耀琪同学在描写景物的时候，运用了拟人的手法，如“……秋天，便能看见“硕果累累”的景象：白菜兄弟正在比谁长得大，青菜小弟在旁边观看着，百香果大哥自顾自地长果子，空心菜姐姐则在摇曳着绿绿的“长头发”，土豆爷爷还在土里睡觉，辣椒伯伯和青椒大叔正在说着悄悄话，益母草奶奶正在和其它药材聊天……”将白菜和青菜称作兄弟和小弟，将百香果叫作大哥，叫空心菜为姐姐，叫土豆为爷爷，分别叫辣椒和青椒为大伯和大叔，叫益母草为奶奶。通过对农作物不同的称呼将他们写“活”了，他们就像一个温暖的大家庭，怎么不让人感到家乡的温馨无比呢？

六（3）班的吴思宇同学写的作文是《童年，那一条弯弯的小河》，写了家乡的河在春夏秋冬四季给自己带来的欢乐。如描写夏季：“夏天，你早已把寒冷赶走，河水清澈见底，几条小鱼在水中欢快地游来游去。我时常抓着鱼网，跳入你的怀里和你打闹，你时不时用一个浪花让我出丑；有时你又让一个石子让我摔个狗啃泥，让我像个落汤鸡，于是我就报复地把你的小鱼抓走，让你伤心一会，然后再把它们送回你的怀抱，让你满心欢喜；有时我索性直接投入你的胸怀，和你来个亲密接触，感受夏日的凉爽痛快……夏天就在我们的打闹中结束。”这段文字也是用上了拟人的手法，将河水当作老朋友来写，写出了我与河水有趣的亲密无间的经历，将原本没有知觉的河流写成富有悲喜感情的人。从而表达了我对故乡河流的喜爱。

六（6）班的李可同学的《天堂——杭州西湖》，则写了暑假到杭州西湖所看到碧绿像翡翠的湖水、生机勃勃的翠柳、婀娜多姿的荷花、五颜六色的鲤鱼等景物,反映出西湖的美丽多姿。从描写景物的段落中，可以看到他大量地使用了比喻。如“观鱼港里开满了千姿百态的荷花。又大又圆的荷叶像一个个玉盘，满塘的荷叶铺展成一个巨大的舞台，而从荷叶间脱颖而出的荷花恰似婀娜多姿的仙子，有红的、粉的、白的，它们在夏虫的歌声中翩翩起舞。一池的鲤鱼有大有小，颜色各异，有金的、红的，还有黑白相间的。它们成群结队地在花间玩耍，像一条条五颜六色的绸带，牵动着我的目光。”正是将荷叶比作玉盘，将荷花比作仙子，将一池的鲤鱼比作五颜六色的绸带，才给我们留下西湖美不胜收的印象。

欣赏了上面的三位同学的佳作，给我们的启发是，在写景物的时候，我们可以像他们那样，运用比喻、拟人的手法，将作文写得生动有趣，充满生活的情趣。

学生佳作

美丽的家乡

四（2）班 王耀琪 指导老师：罗晓霞

我的家乡在朋口镇的竹溪村，它的入口特别的隐蔽，但是如果你到了那里肯定会惊叹不已。

到了竹溪村，首先映入眼帘的当然是连绵起伏的群山和沙沙作响的翠竹。一棵棵的大树上，一只只鸟儿在枝上兴奋地歌唱。一路走去，伴随着的翠绿的青草与怒放的鲜花，蜜蜂和蝴蝶在花间翩翩起舞。再往前走，便看见一片片的青翠的田野。绿色的野草和红彤彤、紫檀色、白色、黄色的野花，编织成一条条美丽的地毯。一棵巨伞般的樟树下，三、五位老人正在谈论，有的讲自己种了什么菜；有的在聊家常；有的在夸去年丰收时的事情，他们的脸上洋溢着幸福的笑容。三只毛绒绒的小狗，正在草地上嬉戏，一会儿两只狗一起把另一个兄弟推翻在地，一会儿又压在它的身上。

向远处望去，山上长满了杜鹃花和叫不上名字的野花，它们你不让我，我不让你，争奇斗艳，一阵微风吹来，淡淡清香迎面扑来。柳树和竹子则像一群摇滚者，风一吹来，他们便摇头晃脑，还发出沙沙的伴奏声。

向近处看，便看见一个菜园，因为是春天，所以只看见一些开着粉红色花的桃树。如果是秋天，便能看见“硕果累累”的景象：白菜兄弟正在比谁长得大，青菜小弟在旁边观看着，百香果大哥自顾自地长果子，空心菜姐姐则在摇曳着绿绿的“长头发”，土豆爷爷还在土里睡觉，辣椒伯伯和青椒大叔正在说着悄悄话，益母草奶奶正在和其它药材聊天……

我的家乡就像是“世外桃园”，正如唐代诗人王建写的《雨过山村》中的“雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜”。

我的家乡鲜花盛开，绿树成荫，竹溪村，我爱你！

童年，那一条弯弯的小河

六（3）班 吴思宇 指导老师：冯 臻

童年是那样美好，那无忧无虑的一幕幕从我的心中闪过，给我印象最深的是那从村头流淌至村尾的一条弯弯的小河，它陪伴我度过了一年四季。

春天，你刚从冰里挣扎出来，因为你的温度还很低，我便在岸上用鱼网和你玩耍，有时你一个跟头将我的鱼网打翻、冲走，让我急忙赶你，从你手中将鱼网抢夺回来，有时你又为我送上几条小鱼。

夏天，你早已把寒冷赶走，河水清澈见底，几条小鱼在水中欢快地游来游去。我时常抓着鱼网，跳入你的怀里和你打闹，你时不时用一个浪花让我出丑；有时你又让一个石子让我摔个狗啃泥，让我像个落汤鸡，于是我就报复地把你的小鱼抓走，让你伤心一会，然后再把它们送回你的怀抱，让你满心欢喜；有时我索性直接投入你的胸怀，和你来个亲密接触，感受夏日的凉爽痛快……夏天就在我们的打闹中结束。

秋天，落叶落在你的身上，为你穿上一件金黄色的外衣，月光照在你的身上金光闪闪美丽极了。秋风一吹，河面荡起波纹，太阳照在上面，波光闪闪，很是迷人。细如牛毛的秋雨轻轻地洒落下来，飘在河里，煞是好看！

冬天，寒风刺骨，你的体温接近了零度，有时你仍旧活力十足，一点冰块也找不到，我急忙拿着钓鱼竿在岸上钓鱼。最开心的就是你河面上的水都结冰了，我邀来伙伴们在河面上滑冰嬉闹，整个河里充满了欢声笑语。

我爱我的家乡，我爱那条给我带来欢乐和回忆的小河，是你陪伴我长大，你的清澈，你的质朴，永远流淌在我记忆的河里。

天堂——杭州西湖

六（6）班 李可 指导老师：江丽萍

俗话说，上有天堂，下有苏杭。可见苏杭是多么令人向往的地方。

今年暑假，我和爸爸妈妈就来到了美丽的人间天堂——杭州西湖游览。

步入西湖景区，首先映入眼帘的是一大片碧绿的湖水。西湖的水真绿啊，绿得像一块巨大的翡翠；西湖的水真清啊，清得像一面硕大的明镜。我们坐在船上，游船轻轻划过水面，泛起朵朵白色的浪花，像是给西湖带上了一串漂亮的珍珠项链。在这微风、碧波的吹拂下，我的心也变得清亮、愉快起来。我情不自禁地吟诵起了苏轼的千古名诗：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”苏轼将西湖的美诠释得淋漓尽致。

离船登岸，漫步在遍植翠柳的小路上。虽然已是夏天，柳树仍然像春天那样生机勃勃、绿意盎然。一阵微风吹来，柳枝就像一位美丽的舞者，随微风跳起了优雅的华尔兹，又好似几根琴弦在微风轻捷柔软的手指间弹奏出一首又一首悦耳的歌谣。

在柳枝的伴随下，我们来到了花港观鱼这个景点。正值夏季，放眼望去，观鱼港里开满了千姿百态的荷花。又大又圆的荷叶像一个个玉盘，满塘的荷叶铺展成一个巨大的舞台，而从荷叶间脱颖而出的荷花恰似婀娜多姿的仙子，有红的、粉的、白的，它们在夏虫的歌声中翩翩起舞。一池的鲤鱼有大有小，颜色各异，有金的、红的，还有黑白相间的。它们成群结队地在花间玩耍，像一条条五颜六色的绸带，牵动着我的目光。

啊！西湖，你就像一个天堂！

相遇即是缘，你的点赞，将是我写作的动力，谢谢您的关注@杨老师的作文教室