教育学心理学常识判断题归类(心理学必考题型)

·1我国古代的六艺可看作是最早的(),我来为大家讲解一下关于教育学心理学常识判断题归类?跟着小编一起来看一看吧!

教育学心理学常识判断题归类(心理学必考题型)

教育学心理学常识判断题归类

·1我国古代的六艺可看作是最早的()

·A活动课程

·B综合课程

•C分科课程

·D核心课程

·2心理学家用“视崖实验”考察个体的:

A大小知觉

B运动知觉

C时间知觉

D深度知觉

·3法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育,也有教师与学生,并把动物对其幼子的爱护、照看当成教育,这种理论是()

·A教有的心理起源论

·B教育的社会起源论

·C教育的实践起源论

·D教育的生物起源论

教育的起源

·1神话起源说:最古老。

朱熹、所有宗教、人格化的神

·2生物起源说:沛西·能、利托尔诺、桑代克

以达尔文的生物进化论为理论依据

动物界的生存本能。

·第一个正式提出的教育起源学说。标志着教育起源从神

话解释走向科学解释

违背人类教育的:目的性和社会性

·3心埋起源说:孟禄

儿童对成人的无意识模仿

对生物起源说的批判

违背教育的:目的性、社会性

·生物起源和心理起源共同违背教育:社会性 目的性(【单选】社会性——人的根本属性)

·生物与心理起源区别:动物界是否存在教育

·4劳动起源说(社会起源说)唯一正确、马克思主义理论支持(理解教育起源的金钥匙)

米丁斯基、凯洛夫(前苏联、我国)

批判生物起源和心理起源说基础上发展而来

劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辨证统一

·5需要起源说:杨贤江

社会生活实际的多方面需要

·6交往起源说:叶澜

人类的交往活动

·7生活起源说:杜威

提升教育的情景性、经验性、实切性,丰富了教育

实践理性,赋予了教育以生活的活力

·8文化起源说:狄尔泰、斯普朗格、利特【狄斯利】

教育起源于文化活动

·本能生利西,心理仿孟禄,

·米凯爱劳动,需要杨贤江,

·叶澜来交往

·4在注视向一个方向运动的物体之后,如果将注视点转向静止的物体,那么会看到静止的物体似乎向相反的方向运动,这就是()。

A.动景运动

B.诱发运动

C自主运动

D运动后效

·5下列不属于我国德育主要内容的()

·A心理健康教育

B政治教育

C思想教育

D职业教育

·我国学校德育内容主要有:

·1政治教育

·2思想教育

·3道德教育

·4法制教育

·5心理健康教育

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