华东师范大学教育学考研好吗(华东师范大学比较教育学考研参考书目)
华东师范大学比较教育学考研参考书目、分数线
华东师范大学创建于1951年10月,是以大夏大学、光华大学为基础,同时调进复旦大学和同济大学等院校的部分系科,在大夏大学原址上创办的我国第一所社会主义师范大学。20世纪80年代以后,通过国家教育部和上海市共同建设,尤其是"九五"、"十五""211工程"的重点建设,华东师范大学逐步发展成为一所兼有教育科学、社会科学、人文科学、自然科学和管理科学在内的多科性综合师范大学。
华东师范大学是直属教育部的全国重点大学,拥有雄厚的师资力量和先进的教育、科研设施。学校中山北路校区占地约1200亩,坐落于上海市普陀区,校园环境优美,融合了欧陆风情和中国传统的校园建筑错落有致,素有"花园大学"之美誉。经教育部和上海市人民政府批准,2002年12月,华东师范大学、上海市闵行区人民政府、上海紫江集团签订三方合作协议,共建华东师范大学闵行校区。正在规划建设的闵行校区占地1,800亩,将建成"数字化、生态化"校园。
一、考试科目所属学院:教育学部
(一)学科名称:比较教育学 [040104]——学术学位
考试科目:
①101思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语或242德语或243法语
③311教育学专业基础综合
研究方向:
01 (全日制)国际教育理论与思潮研究
02 (全日制)比较课程与教学论
03 (全日制)学习科学国际前沿研究
04 (全日制)学生发展指导研究
05 (全日制)多元文化教育研究
06 (全日制)公民与道德教育比较研究
07 (全日制)中外教育传统比较研究
08 (全日制)教育制度与政策国际比较研究
09 (全日制)国际课程研究
10 (全日制)国际教师教育研究
11 (全日制)教育社会学比较研究
二、参考书目311教育学专业基础综合涵盖教育学原理、教育心理学、中外教育史、教育研究方法等四门基础科目。
1、 教育学原理
《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编
《教育学》 人民教育出版社 王道俊、郭文安
2、 教育心理学
《教育心理学》 北京师范大学出版社 刘儒德、陈琦
3、 中外教育史
《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青
《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖
4、 教育研究方法
《教育研究方法导论》 安徽教育出版社 裴娣娜
三、近几年分数线、报录比
四、比较教育学就业方向
比较教育学是研究当前不同国家、民主和地区的教育;在探讨其各自的政治、经济、哲学和民族传统特点的基础上,研究教育的共同点、发现规律及其总的发展趋势,并进行科学预测。
通过对各国教育的比较研究,可以扩大眼界,增长见识,并且加深对本国教育制度和教育上作的认识。通过对各国教育的比较研究,可以吸取外国教育中的成功经验和失败教训,作为本国教育改革的借鉴,为我们的教育决策和教育改革提供依据和参考。
因此比较教育学有比较多的出国机会,就业层次比较高(但是这也要看自身的学术修养,修养达到了才行),整体来说,就业前景较好。
就业方向:
该专业主要培养各级各类院校教育学科教学人员、教育科研人员和教育教学实践工作者。毕业生就业单位主要有高等师范院校、中等师范院校、省市县教育行政部门、实验教育科研单位、中学等普通高校、教育研究机构、教育行政管理部门或其他社会经济部门。
五、2019年311教育真题
1、 选择题略
2、 辨析题
46、道德不可教。
47、依据裴斯泰洛齐的要素教育理论,学校教育的主要任务在于教授人类文化遗产的共同要素。
48、加涅的"智慧技能"就是认知心理学家所说的"程序性知识"。
3、 简答题
49、 简述非正规教育,并结合两个例子加以说明。
50、 学校美育的内涵及其功能。
51、 简述20世纪70年代法国的中小学教育改革的主要内容。
52、 简述从"新手"到"专家"转变过程中知识的特征。
53、 简述教育测量的信度和效度,它们之间什么关系。
4、 分析论述题
54、材料是一位大学教师的自述,大致如下:我在使用案例课堂讨论之后,有学生反映"希望老师多讲些内容,可以更多学习到知识和学术前沿成果。""上大学交学费不是为了听同学讨论的,这样没有意义,浪费时间。"还有学生甚至投诉我,说我上课很"水",老师基本不讲,课上全是讨论。
我很迷惑,一方面学生抱怨老师满堂灌,不让大家参与讨论,而当给予学生材料,让他们积极表达时,他们却退缩了呢?是不是这种方法是不对的?这与传统教学差别太大,是不是就不要继续了呢?
(1) 请从社会发展的角度,阐述讨论课的必要性。
(2) 从课堂教学形式的角度,论述学生不适应讨论的可能原因。
(3) 从课程改革来看,提出改进这种状况的措施。
55、维新派相对洋务派提出了什么新的教育改革,有什么影响?
56、 (1)精细加工策略何以促进学生的回忆?
(2) 精细加工策略和组织策略有什么区别?
(3) 从精细加工策略和组织策略的角度,分析一下当今的碎片化学习的现象。
基于自主学习的研究,请写出研究设计、文献检索词等。
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