孩子天赋的发现与引导（还没发现孩子的天赋）

之前我一个好朋友小N对于生娃有恐惧，她一直是个学霸，可爱人是个资质平凡的老实人，所以我们常常就”基因决定论“争论很久，她坚持，聪明的人就是天生的，轻轻松松就可以到达一个比较高的成就水平，而智力平庸的人，再努力也很难有大建树。

基因确实有影响，可我仍然觉得“基因决定论”有问题，不论是达芬奇、莫扎特还是乔丹、泰格·伍兹，都在不断进行着练习，这些伟大的人，并不是轻而易举就获得了成就。

基因、天赋和努力，究竟是什么关系，这本书的出现，恰好完美解答了我的疑问。

小时候，总是听到“别人家孩子”的传奇故事，也会崇拜所谓的天才儿童，3岁能读，5岁能诵，7岁成诗，10来岁就上了大学，自己怎么就不行呢？

也许，自己没有天赋？或者没有遗传父母的优良基因？总之，自己拼尽全力，也许只能达到别人随便应付的水平。

难免暗叹下，造物主还真是不公平啊。

可是，原本根深蒂固的“基因决定论”，竟然被这本书打破了。

上周，仅仅看到这本书的书名，就一下被吸引了。

那些天赋很好的孩子，为什么成年后大部分没落了？

而那些后来被证明非常有才华的人，比如爱迪生、爱因斯坦，为什么小的时候没有任何征兆，甚至被老师退学？

经典的“刻意练习”、“一万小时理论”，到底有没有实际利用价值？如何影响我们的人生？作为父母，我们又该如何发掘孩子的天赋、如何培养孩子呢？

英国作者戴维·申克这本《别拿基因当借口》，可以说把我们对于基因、天赋、后天培养的区别和影响彻底说明白了。

这个可能是很颠覆的一个概念。

从小我们就被灌输了一种思想，“天才”，或者说“有天赋的人”，都是天生的，基因好，因为大多数人，就算穷其一生努力，都无法达到天才的起点。

他们给人的印象就是，毫不费力就可以取得耀眼成就。

可现在对于基因的研究已经比上个世纪先进很多了，这本《别拿基因当借口》，就是要我们明白，传统的理念中，天赋是基因 环境的结果，现代的研究表明，天赋其实是基因*环境的过程。

是在一个人不断成长的每一天里，每一个小的环境因素，跟身体中的无数基因细胞交互作用的结果。而这种交互持续十年、甚至数十年，也就是我们熟知的”刻意练习“或者”一万小时理论“才最终帮助一个人成为”天才“。

那就是说，一个孩子生下来的基因我们可能已经无法选择，但是孩子生长的环境，尤其是家庭环境，是我们可以努力的方向。

既然培养一个人的天赋，是个漫长的过程，那一定有可以遵循的规律和可执行的方法。这个部分才是咱们最关注的问题。

《别拿基因当借口》书中，介绍了几种底层逻辑：

1、心态

在一个长期培养的过程中，是要经常面对挫折的。不断挑战极限意味着，不断体验失败。历史上的天才人物，并不会因为遭遇了失败就轻易放弃，所以事情总会发生，但是如何看待事情，说白了就是心态放正，是天才成长的重要一环。

2、动机

成为天才的选手，都有一个强大到忽略所有杂音、阻碍的动机，集中了人生中所有热情的所在。所以千万别轻易否认孩子的思想火花，创意表达，只有发掘了一个人最感兴趣，最能激发热情的所在，才有可能激活创意、天赋的那部分基因。

3、对于负面评论和负面感受的处理

很多人在实现梦想，天赋成长的路上，都遇到过周围人的一些不认同，不理解，不支持。但是一旦具备了足够的动机，正确的心态，找到了那个”热情所在的点“，那么对于负面的评论基本属于直接忽略掉，很少受到这些外界因素的影响。

4、延迟满足

书中又提到了大家熟知的”棉花糖实验“，因为最近的研究调查表明，天才选手可以很好地进行延迟满足，以避免分心。

5、榜样和导师的重要

就算乔丹再有天赋，也需要一个厉害的教练来协助。而遇到艰难险阻的时候，如果内心有一个榜样，那么等于心中有一个定向努力的目标，这样就相对容易坚持下去。

最后一个重要的问题，我们的基因，是否可以被我们自己改良和优化。这部分目前也已经被证实，生活方式可以改变遗传特性！

这意味着两件事：

1、我们自己的饮食等生活方式、生活环境等都可能影响某些遗传基因，进而影响我们的后代；

2、我们可以尝试通过影响孩子的生活方式，提高孩子的智力，来改善我们后辈的智力（或其他基因，形成优势）

正如书中所说，“我们周围的一切塑造了我们，一切也都可以被我们塑造。”

相信你看完书，会对这些问题有更深刻的理解，在对自己的未来之路前进的战略上，以及对孩子的培养方式、策略上，都会获得非常有益的理论指导。

至少，我们知道孩子的成长跟环境离不开干系，就算大环境我们无法改变，还是有很多细节上的影响，是我们可以在家“细水长流”的。