七年级部编版语文陋室铭试讲(人教版语文七年级下册陋室铭学习解读及达标训练)
《陋室铭》课文学习解读
目标导航
1·积累文言词语,疏通文意,朗读并背诵全文。(重点)
2.品析文中的名句,把握主旨,理解作者用托物言志的方法表达的高洁志趣。(难点)
3.学习作者安贫乐道的生活态度,培养自己高洁傲岸的道德情操。
助读资料1.题目解说
“陋室”,简陋的屋子。“铭”,古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。“陋室铭”即给陋室作的铭。
2.作者名片
刘禹锡(772—842),唐代文学家。字梦得,洛阳(今属河南)人,自言系出中山(今河北境内)。和柳宗元交谊甚厚,世称“刘柳”;晚年与白居易唱和,世称“刘白”。白居易称之为“诗豪”。有《刘梦得文集》传世。
3.背景资料:
本文选自《刘禹锡集》。唐顺宗时,刘禹锡和柳宗元一同参加了王叔文的政治革新运动,反对宦官专权和藩镇割据。失败后,被降职为朗州司马,以后又任连州、和州刺史。和州知县欺刘禹锡被贬而来,令他半年内连搬三次家,住房也越来越小、越来越简陋,因此刘禹锡愤然提笔写下了此文。
原文:
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
译文:
山不在于高,有仙人居住就有盛名;水不在于深,有蛟龙潜藏就显示神灵。这虽然是间简陋的小屋,但我品德高尚、德行美好。苔痕布满阶石,一片翠绿;草色映入帘栊,满室葱青。往来谈笑的都是饱学多识之士,没有一个浅薄无识之人。可以弹未加彩饰的琴,可以阅读佛经。没有嘈杂的音乐声使耳朵被扰乱,没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐,西蜀有扬雄的玄亭。正如孔子说的:“有什么简陋之处呢?”
主题归纳
这篇铭文通过对居室情景的描绘,极力形容“陋室不陋”,表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。
写作特色(1)托物言志,层层铺垫。
以有仙之山、有龙之水类比“陋室”,表明“陋室”也具有“名”与“灵”的性质,自然地引出文章的主旨——颂扬“惟吾德馨”。“苔痕上阶绿,草色入帘青”的幽雅动人的景色,往来的“鸿儒”与“陋室”主人纵情谈笑的情形,“陋室”主人“调素琴,阅金经”“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”的情状,鲜明地展示了“陋室”主人的精神生活风貌,既足以见“惟吾德馨”,又足以明“陋室”不陋。用诸葛庐、子云亭类比“陋室”,意在以古代名贤自况,表明“陋室”主人也有古代名贤的志趣和抱负,在更高的境界上颂扬了“惟吾德馨”。引用孔子的话,隐含以“君子”自居之意,说明有德的人居住,则陋室不陋,这是以“惟吾德馨”否定“陋室”之“陋”,把对“惟吾德馨”的颂扬推向了极致。本文借“陋室”抒发了作者的情怀,以“惟吾德馨”的立意贯穿全篇,层层铺垫,主题突出。
(2)骈散结合,音韵谐美。
本文句式整齐,对仗工巧,节奏分明,音韵谐美,读起来抑扬顿挫,毫无呆板之感,体现了一种整齐美与错综美相结合的和谐美。
除末句外,全篇都是骈句,都在偶句押韵。同是骈句,有对偶句,有排比句,又有四言、五言、六言之分。结尾的三言、四言句,是全篇仅有的散句,不押韵,并且是反问句,与全篇的句式、节奏、韵律、语气全然相违,给人一语千钧的突兀语感,这种“错综”的手法有力地突出了本文的主旨。
问题探究“调素琴”与“无丝竹之乱耳”是否矛盾?
两者并不矛盾,前者指悦耳的声音,暗示作者在陋室中自得其乐,独善其身;后者指庸俗的寻欢作乐场面中的声音,暗示作者不与官场的黑暗势力同流合污。这两者不过是从正反两个角度对同一问题作描述而已。
达标训练
1.解释下列句子中加点的词语。(4分)
(1)山不在高,有仙则名( )
(2)谈笑有鸿儒( )
(3)可以调素琴、阅金经( )
(4)无续竹之乱耳( )
2.用现代汉语翻译下面的句子(4分)
(1)斯是陋室,惟吾德馨。
(2)苔痕上阶绿,草色入帘青。
3.下列对文章内容和写法分析理解不正确的一项是( )(2分)
A.本文托物言志,以“陋室”不陋,表达了作者对高洁情操的追求。
B.本文在描写“陋室”时,重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。C.文中的“无丝竹之乱耳、无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的厌倦。
D.作者在结尾处引用孔子的话,意在表明只要环境清幽宁静,生活闲适,“陋室”就不陋。
4.“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,对于作者这种交友方式,你有什么看法?(3分)
答案:
1.【解析】本题考查对文言实词的理解。解答本题,要根据具体语境和句子结构推断词性和词义。第(1)题中的“名”,依据句子结构可推断出是动词;第(3)题中的“丝竹”运用的是借代手法,代指世俗的乐曲。
【答案】(1)出名,有名(2)大(3)调弄(4)弦乐器和管乐器,这里代指世俗的乐曲
2.【解析】本题考查对文言句子的翻译。解答本题,要以直译为主,做到字字对译。注意翻译第(1)句时可适当使用意译法,保证句子通顺。(1)斯:这。馨:能散布很远的香气,这里指德行美好。
【答案】(1)这是简陋的屋舍,只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。
(2)苔痕蔓延到台阶上,使台阶都绿了;草色映入竹帘,使室内染上青色。
3.D本题考查对文章内容的理解与分析。D.“陋室”不陋的原因在于陋室主人的品德高尚。
4.【解析】本题考查对文章内容和重点句子的理解与分析。首先理解文意,明确是哪种交友方式,再根据自己的理解进行评价。文中“谈笑有鸿儒,往来无白丁”的交友方式具有两面性,如果认可这种方式,可以从其好处即能提升我们的修养的角度分析,如果不认可,可以从其坏处即脱离百姓的角度分析。
【答案】(示例1)这种交友方式可取,我们就是要与那些有知识有学问的人交往,这样才能不断进步。
(示例2)这种交友方式不可取,人不分高低贵贱,作者自命清高,不与无学问无功名的人交往,看不起平民百姓。
课外拓展
(一)阅读下文,回答问题。
【甲】《陋室铭》(略)。
【乙】项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉①,雨泽下注;每移案,顾视,无可置者。又北向不能得日,日过午已昏。余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墙凋庭,以当南日。日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥③然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。
(选自归有光《项脊轩志》)
【注释】①漉:漏下。②垣墙:筑围墙。③冥:静悄悄。④三五之夜:每月十五日夜晚。
15.解释下列句子中加点的词。
(1)每移案( 案: )
(2)以当南日 (当: )
16.把下面的句子翻译成现代汉语。
余稍为修葺,使不上漏。
17.根据要求填空。
内容上,【甲】【乙】两文同样描写居室环境,甲文以“ ______,________”绘陋室幽雅,乙文用“___________” 写居室清静;写法上,两文都采用了____的手法。
18.对于【甲】【乙】两文的作者所表现出的人生态度,你有什么看法?请简要谈谈。
中考同步(2019·河南模拟)(二)阅读下文,回答问题。
【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
(刘禹锡《陋室铭》
【乙】不知其子,视其父;不知其人,视其友。故曰:与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。
(选自王肃《孔子家语》)
【注释】
①化:融和,同化。
②鲍鱼之肆:卖咸的店铺。
19.解释下列句子中加点的词。
(1)惟吾德馨( )
(2)无案牍之劳形( )
20.把【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。
可以调素琴,阅金经。
21.【乙】文中的“芝兰之室”,后人常用来指贤士居所。【甲】文中除“陋室”外也出现了两个“芝兰之室”,是哪两个?
22.【甲】文中“谈笑有鸿儒,往来无白丁”与【甲】文中“丹之所藏者赤”涉及的都是交友的话题。你怎样看待这些交友方式?
微型写作23.《陋室铭》一文借助对“陋室”的描写,表达了作者安贫乐道的生活态度和高洁傲岸的道德情操。请仿照本文写一篇铭文,借助某种事物来表达自己的观点或志趣。(200字左右)
“课外拓展”答案:
15.(1)桌子(2)挡,挡住
16.我稍做修理,让它不能从上面漏土漏雨。
17.苔痕上阶绿 草色入帘青 庭阶寂寂(或:万籁有声) 对比
18.[示例一]我很欣赏文中作者安贫乐道的人生态度。生活中人们往往面临种种诱惑,只要能像作者那样保持淡泊的心境,就一定能提高自身的修养,完善自己的人格。
[示例二]我不赞成文中作者的人生态度。没有一定的物质基础,哪来的精神享受?何况,人生在世,就应该轰轰烈烈创造一番事业,为社会做贡献。
19.(1)能散布很远的香气,这里指德行美好(2)使……劳累
20.可以弹弹琴,读读佛经。
21.南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
22.[示例]这些交友的方式可取,我们应该与那些有知识、有道德的人交往,这样才能不断进步。
【参考译文】
不了解孩子如何,看看孩子的父亲就知道(孩子将来的情况)了;不了解本人,看他周围的朋友就可以了。……所以说,和品行高尚的人在一起,就像沐浴在种植芝兰散满香气的屋子里一样,时间长了便闻不到香味,但本身已经充满香气了;和品行低劣的人在一起,就像到了卖咸鱼的地方,时间长了也闻不到臭了,也是融入到环境里了。藏丹的地方时间长了会变红,藏漆的地方时间长了会变黑。所以说真正的君子必须谨慎地选择自己处身的环境。
23.[示例]
算不在快,准确则灵。理不在多,精练则行。斯是难题,惟吾细心。计算要准确,条理要清晰。不懂要请教,难题动脑筋。可以阅公式,览分析。无英语之费解,无体育之劳形。爱国华罗庚、陈景润。精确人生,数学之旅。
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