新课标出来了吗（2022年新课标研究了78个小时）

研究了78个小时，悟了！读完2022年新课标。给家长分享三点。让孩子未来三年的英语学习稳在前三名

老课标中词汇量要求只有1600，250个短语，370个习惯用语和固定搭配。但是新课标的要求增加了400，也就是25%。给我们的指导就是：未来词汇量越大越好，越早积累越好。并且英语会逐步弱化语法，加强词汇在阅读中的运用，语篇的训练不能少

老课标对于阅读部分只有7点考核要求，但新课标增加了一倍，提升到16个。同时对于三年级课外的阅读量达到2000次，六年级要达到5000词。初中要达到2万词。这是想告诉我们：语篇会成为未来考核的重点，而非个体词汇

新课标新课标不仅要求学生理解语篇逻辑，还增加了要求分析作者观点，了解作者的态度，去了解整个语篇的结构，提高语篇整体的逻辑水平。很明显，新课标对阅读要求的字数变多，难度变大，突出了孩子对英文语篇更深层的理解

看似课时减少，但阅读理解的难度会增加。孩子对于英语的学习不要浮于表面的停留在单词，而应该进入到语篇中，最好的记忆单词的方法，一定还是通过在读【英语单词批注】以批注单词的形式积累词汇。既能记住单词，还能够提升语篇理解

新课标提升了对词汇和写作能力的要求。要以书面语篇的形式，描述和介绍身边的任何事物，表达情感、态度和观点。这些写作要求其实以前是对标高中课标的

初中生的家长，针对新课标的变化，孩子学习方法做好三点：

①英语单词要通过文本语篇，根据上下文来进行推导。读【英语单词批注】每天15分钟，在语篇中通过上下文去积累词汇

②阅读不靠单词读懂，靠断句。主动培养语篇思维。增加课外阅读数量。学习作者角度，第三方视角，分析文章结构，提升单词在语篇中理解能力。强化语篇思维。

③作文是听说读写里面难提分的一块。越早开始练越好，大量的通过阅读的形式来输入优质内容，中文书，英语书都要读。提升孩子内容输入的基础量。孩子才能言之有物，有内容可写，有想法可说。研究了78个小时，悟了！读完2022年新课标。给家长分享三点。让孩子未来三年的英语学习稳在前三名。

老师总结：2022年新课标明确要求，学生要能理解段落中句子之间的逻辑关系，理解语篇中显性或隐性逻辑分析，以及作者观点，作者的态度，整个语篇的结构，从而提高整体的逻辑水平。早让孩子出发，早受益！

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