锤佣组合（新东方佣锤不朽）

董宇辉老师说：发现我是个搞笑男。我又开始给你讲我的童年经历了。我希望你感受到我跟你一样真实，你发现我好像是一个如你一样平凡的人的时候，我又跟你讲了我在大城市艰苦奋斗。我是陪在你身边的朋友。我讲的越多，你就会发现我跟你一模一样。出身卑微，从小要强，考个大学，想要成为栋梁，受尽苦难，但三观不改。很像吧，一模一样！

说消费能力：我只是说不要过度消费而已，你的快乐来自于很多丰富的方面，你千万不要把、也不能把所有的快乐来自于金钱。你要能挣来，那你就会付出足够多的辛苦；你要挣不来，那你会承受更多的痛苦。因为你挣不来，因为得无法得偿所愿，所以你就会更痛苦。

说一日为师终身为父：

有朋友说：管顿顿叫老公，管宇辉叫老师。多好的，就像我前两天说的：爱人总分分合合，兄妹却天长地久。

在我原来上高中那会儿，她看着我说：董宇辉，你很好，很幽默，很上进，很聪明，很勤奋，所以咱俩做兄妹。图我呢？你以为她是不爱我，错了，她是想更长久的陪伴。贪心的女人，还以为我看不懂你的小心思。

现在管我叫老师，一日为师，终生为父。长久吧，长长久久！你贪恋这人间的烟火，如我一样。所以决定留下来，于时间无涯的荒漠中，没有早一步，也没有晚一步，原来你也在这里。

说生活不如意时：生活永远有让你不如意的地方，永远都有。但是啊，朋友。你想一想，你终将失去这短暂的一生。何不快乐一点呢？难过有1万种理由。但是，开心只需要给自己一个借口。对我来说，开心是借口，难过是理由。

说伯乐：我曾经一度要放弃，我甚至曾经也想着离开，在无比的自我否定、沮丧、痛苦和犹豫的时候彻夜难眠，因为我看不到自己的价值。坦白的说，我觉得我就是在讲台上能够给别人夸夸其谈，但是真正去做什么事情的时候，也不见得我就比别人擅长，也不见得我比别人更加有优势。阴差阳错，真的是阴差阳错。那天我跟人事老师都谈完了，可能当时就要签离职了，我在走的时候我特别舍不得，我就去找了孙老师。

孙老师算是我人生中的伯乐了。当时去找他，我当时就想跟他体面的告别。现在回头去看，我当时其实就是一个眼高手低、喜欢夸夸其谈的一个浮躁的年轻人。但是孙老师当时他从我身上，透过我种种的不堪、我的缺点，他可能看到这个年轻人内心是有着一些真挚的追求的，然后他就拦我，他就留下我。他说当你不知道有什么用的时候，你要做的就是彼此相信、彼此依靠、彼此取暖，我们总会找到出路的。所以后来就留下来了，因为我当时跟他谈完之后，人事老师也下班了，如果当时人事老师没有下班，可能我就当天就签了离职了。我当时签了离职说明的话，此刻坐在你面前的人就没有我了。我觉得就是在这个时候，孙老师给了我信心，给了我乐观的态度。

还有一个人，是我奶奶。我选择做农业这个行业的时候，我中间回过一次家。我说：奶奶，如果有一天我在这儿卖菜了，你怎么看？“挺好呀，你健康就行！”帮我卸下了负担，我自己给自己加了一块儿负担，奶奶帮我卸下来。

说教育：好的教育。其实不是说给孩子提供学区房，好的教育是让孩子自己想知道一切，是让孩子对于生命力，对于很多生活东西产生感知。如果今天你们家小孩儿下午没跟你打招呼，跑到山洞里跑了一下午回来，你第一反应是什么？可能是摁着先揍一顿，再跑给你腿打断。但是很多时候，过度保护其实就意味着阻碍了他了解世界的这个过程。表达美是一种能力，艺术家的作用就在于表达美。但其实艺术家更重要的一个作用就是发现美，你要让孩子有发现美的能力，然后再去表达美。

说读书有用和带孩子读书：我以前在班里给学生教书的时候，我曾经是拒绝他们去打游戏的。我也经常给他们说，我说现实世界里有那么多的好，爬一爬山，打一打羽毛球，锻炼锻炼身体，见几个朋友，读一两本书，实在不行，你到大学你谈个恋爱都行。

特别感动的一个就是，有朋友说：董宇辉，我以前觉得读书没有用。这两天我在你们直播间听完，我看到了顿顿讲的诗词，我看到了yoyo脱口而出的标准发音，我看到了七七她所见证的世界。很多人说，突然觉得读书是有用的。当然，这个完全是一个抬举，我们读书一直都有用。

读书一直都有用，如果你觉得读书没有用，可能是你身边人书都没有读好而已。你没有接触到那种真正把书读成了的人，他们对社会有多么大的贡献！但是我觉得，如果东方甄选的直播间，能够唤醒大家对于知识的喜爱，对于阅读的兴趣，那我觉得那是我们的福气，我很开心！

你听别人，你永远都是观众。真的，我真的觉得听永远只是观众。但你自己去看、自己去读、自己去写的时候，你就慢慢变成了主角，这个很重要。所以，让孩子听一段时间，如果孩子在直播间里听董宇辉说一会儿，她会觉得说的有道理。那他买了这些书之后，你就把手机放下，让孩子自己去读书，读完了书之后，你们俩甚至、你带着孩子在家里看一看那些历史上的纪录片。看完了之后，你们俩再结合着这一段历史，来去分享这本书中你的感受和他的感受。不必去问那些权威者们他们怎么解读的，因为我说的有多少个读者就有多少哈姆雷特，只要尊重了基本的历史事实，孩子可以产生自己不同的看法。

看上一段时间，就让孩子回归现实世界里看一看书。偶尔搭着你听一点点有趣的知识就行了，但是更多时候，其实是应该让孩子自己去读书的。

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