教师进工厂打短工（担心教材与市场脱节）

钱江晚报·小时新闻记者 盛伟 通讯员 徐丽琴 周丰

4月12日上午，衢州江山“王牌”家居的智能木门生产车间内，34岁的姜金英带着两名学生在车间内跟工人师傅学习着一起探讨着。之后的两个月，姜金英将会穿梭于课堂与木门企业之间，将车间内学到的知识在课堂上传授给学生。

姜金英是浙江省衢州第二中等专业学校的老师，本硕都毕业于广西大学材料科学与工程专业。这两年，学校按照市场要求增设木门设计专业，通过遴选，专业对口的姜金英成了科任老师。“木门市场技术日新月异，现行教材有些落后且与市场脱节，我去车间重新学习，把学习到的最新技能转化为理论知识传授给学生。”

据政府对外资料显示：江山市年产木门占国内木门市场的五分之一、全省的60%以上，木门产值占江山市总产值的29.26%。

2014年，姜金英硕士毕业后进入江山“欧派”木门企业从事设计工作，这是当地一家龙头木门企业，也是一家上市公司。

2017年，姜金英考入衢州第二中等专业学校成为一名老师。“其实我是爱设计工作的，但家里人更希望女孩子能做老师。”

中专培养的学生大多数是适应社会需要的技工，也就是我们平时说的“蓝领”，传统行业比如机床数控，导游酒店管理之类。

该校副校长王林玉称，中职类学校的目的就是为当地提供有文化有新思维新技能的蓝领人才。“社会需要什么样的技工，我们就培养啥样的技工。”

王林玉把这项举措称为“产教融合”。江山的支柱产业是木门制造和消防器材制造，这几年，学校顺势新开了这两项具有本地特色的专业。

喜爱木门设计的姜金英主动申请当木门专业的科任教师，学校经过综合测评后答应了姜金英的请求。“今后我们还有招聘相关专业的高技能教师。”

“现有的教材确实滞后，按照教材上的东西传授给学生的知识点，学生很难同步适应市场，所以我们和姜老师商议后让她去工厂再回炉学习。”王林玉说。

今年4月初，姜金英带着学生开始在学校和工厂穿梭，偶尔也会去一下木门销售市场了解行情，“硕士带着学生去车间不是作秀，是一起学习共同进步。”

“目前，江山市木业的合格的设计人才月薪在5千元到2万元之间，我希望我的学生毕业后能成为合格的木门设计人才，能冲刺2万月薪。”姜金英说。

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