吉林教育期刊和山西教育期刊(吉林教育吉林省教育学术期刊)

  《吉林教育》创刊于1956年,由吉林省教育厅主管、吉林教育杂志社主办,经新闻总署批准公开发行的专业性教育学术期刊,现为周刊,CN:22-1042/G4,ISSN:0529-0252。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。

吉林教育期刊和山西教育期刊(吉林教育吉林省教育学术期刊)(1)

  《吉林教育》主要读者对象是广大教育行政干部、中小学教师、幼儿园教师和教研人员。旨在宣传党和国家的教育方针、政策,剖析教育的重点、热点问题,报道教育、教学改革的典型经验,研究教材、教法。

  杂志收录/荣誉

  上海图书馆馆藏维普收录(中)知网收录(中)国家图书馆馆藏 中国优秀期刊遴选数据库中国期刊全文数据库(CJFD)杂志栏目设置

  卷首 特稿·专题 管理·理论 德育·生活 教学·教研等

  《吉林教育》最新研究选题参考

  主题研修系统的县域体系建设研究

  扎实开展校本研修 促进教师专业发展

  新时期中小学健康教育的实施策略探析

  初中历史课内外一体化教学策略研究

  小学数学开展深度教学的有效策略研究

  幼小衔接的现实困境与优化路径

  小学语文教学中的生命教育研究

  幼小衔接与小幼衔接双向转化的问题研究

  后疫情时代初中班主任思想政治教育工作探析

  小学班主任德育工作中的激励策略分析

  基于核心素养导向的小学语文教学研究

  情境教学法在高中化学教学中的实践研究

  “双减”背景下农村初中生数学核心素养培养策略

  通过作业设计加强初中各学科间联系的策略研究

  浅谈多媒体在农村初中语文课堂教学中的应用策略

  浅谈分层作业设计对学生成长的几点建议

  “减负提质”背景下小学数学实践性作业设计策略研究

  提高初中生解题正确性的方法分析

  小学古诗词教学中如何培养学生人文精神

  以改促学——课程教学“四法”初探

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