四舍五入法我无法忘记的伤痛（四舍五入法我无法忘记的伤痛）

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四舍五入法我无法忘记的伤痛

“四舍五入法”，我无法忘记的伤痛

昨晚看到“遗憾”这个话题，内心立马泛起了波澜，简直想写的太多了，因为无论是学业、爱情还是生活，留下的大大小小的而遗憾简直太多了，瞬间能够将所有的记忆碎片拾起，勾起以往的回忆，心中隐隐作痛。这是一篇关于自己的回忆录。 小学的时候，我们的那个小地方的很少，学生也不多，依然清楚的记得，我们从一年级到三年级一直就是17个人，并且都是知根知底的那种，熟悉得不能再熟悉。那时候，语文、数学是主要课程，我学得很好，每次都能够考到90分以上，老师们都很喜欢我，那时候我自己也过得很舒坦、很满足。四年级的时候，突然就有很多其他地方的同学合并进来了，一下子从17人的小团体就变成了40多人的大集体，当天我们就搬进了新教室，老师也给我们进行了例行的“排座位”。教室里总共有5排，记不清是一开始就自己坐在了后面还是老师把我安排在了那个位置，结果就是，我坐在了最后一排。当老师调完位子之后，我还在期待老师会不会把我调到前面去，因为之前一直在第一排坐着。心里从期待到恐慌，再到心灰意冷，心里唯一的一个念头：老是不再喜欢我了，不再重视我了。排完座位老师就开始上课了，我记得很清楚，那节课讲“四舍五入法”，我心情很低落，莫名的难受，就像是一个失宠的孩子，于是，那节课我没有听老师讲什么，目光一直在看向窗外。下课之后，就放学回家了，但是老师把我们所有人的作业给改完才让走，看到我的作业，老师很生气，就留着我在那边改，一遍一遍地改不好，有个同学给我看，老师就说：“别给她看，这莫简单的题都不会做。”我没有怪老师，我只是很委屈，我想要听见老师说：“没关系，你听不懂，我再给你讲讲，今天为什么没听懂啊？”一直挨到最后，虽然题改好了，但是“四舍五入法”我还是不会。所以，从那儿以后，我就变成一个上课会不好好听讲的学生了，从以前数学90多分的我，变成了后来数学60分的我。记得，五、六年级的时候，数学老师，也是我的班主任，在成绩报告册上，每次都会把我60多分的数学成绩改到80多分，那个痕迹可以看得出来，只是父母没有发现而已。最初，我也不知道这是情况是什么样子，后来知道之后，我感谢老师的良苦用心，怕父母批评我，想让我开开心心地过个年，但是我没有真正的底气与实力去承受分数背后的夸奖与称赞。这件事对我的影响很大，慢慢地不自信，很自卑，觉得我就是一个差生。那时候，年龄小，比较胆小，怯弱，也做出了很多不好的事情。这段经历在我升入初中的时候慢慢褪色了，但是初中时候的我也是因为数学不好而学习不好。初中时候的我做了很多让我后悔的事情，因为喜欢一个男生而默默流泪很多次；因为考试抄书被一个老师的言语伤到第一次知道自尊心是什么东西；因为性格懦弱而忍受很多委屈……

一大清早写下这些不好的回忆，心里很难受，那些东西依然历历在目，那些感觉仍然让人很痛，这些是我无法抹去的记忆。虽然现在我已经是一名某985、211高校的研究生，但是内心那些痛苦的记忆影响了我的青春，影响了我的人格，让我舍去了很多本不该失去的东西。至今性格里的某些缺陷这份记忆分不开，它就像是一道伤疤，永远地留在了心底。

“四舍五入法”，我最大的遗憾，我永远无法忘记的伤痛。