部编版语文二年级上册课堂练习(部编版二年级语文上课文)

部编版二年级语文上课文(二)同步练习

1 选择划线的字的正确读音。

(zhāng zāng)________ 端(yáng xiáng)________ 糕(cáo zāo)________

(kěn gěn)________ 促(cuī chuī)________ 犯(lài lǎn)________

睡(shú sú)________ 上(bì cái)________ 在(nián zhān)________

出(cān shèn)________ 红(rùn ruì)________ 头(é gé)________

2. 我是拼写小能手。

(1) 她正在diàn dēng________下xiě zì________,一听到妈妈叫她,赶紧qǐ lái________出了门。

(2) jīn tiān________,小明买了一支新的yuán zhū bǐ________。

(3) 她的作文中有许多优美的jù zi________。

3. 查字典填空

(1) “糟”的部首是________,除去部首还有________画。“糟”在字典里的解释有三种:①做酒剩下的渣子;②坏; ③腐烂,巧烂。在“糟糕”一词中应取第________种意思;在“酒糟”一词中应取第________种意思。

(2) “报”的部首是________,除去部首还有________画,这个字的第四笔是________,可以组词为________。

(3) “并”用音序查字法,应先查音序________,再查音节________;用部首查字法,应查部首________,可以组词为________。

4. 换一换,给下列字换一个偏旁组成另外一个字,并组词

洪——________ ________ 材——________ ________

捡——________ ________ 帘——________ ________

5. 多音字组词

哄 hǒng________ hōng________ 发 fā________ fà________

粘 zhān________ nián________ 觉 jué________ jiào________

6. 填入反义词

笑—________ 下—________ 坏—________ 早—________

伤心—________ 拿起—________ 满意—________ 仔细—________

7. 照样子写词语。

跳 ________ ________

拍拍肩膀 ________电影 ________台灯

起来 ________了起来 ________了起来

8. 照样子写词语。

闪闪发光:________、________、________

又蹦又跳:________、________、________

高高兴兴:________、________、________

9. 理解句子。

从早到晚,家里总是很冷清。

(1) 找出一对反义词。________——________

(2) 写出“冷清”的反义词。 冷清 ——________

(3) 从“________”这个词可以看出爸爸不在家,露西过得不开心。

10. 照样子进行词语接龙。

例:申——申办——办法——法律——律师

笔——________——________——________——________

今——________——________——________——________

电——________——________——________——________

园——________——________——________——________

写——________——________——________——________

起——________——________——________——________

11. 生字扩词

画:________ ________ ________ 幅:________ ________ ________

评:________ ________ ________ 奖:________ ________ ________

纸:________ ________ ________ 报:________ ________ ________

另:________ ________ ________ 及:________ ________ ________

拿:________ ________ ________ 并:________ ________ ________

12. 选择括号里正确的词语。

(1) 妈妈的呼吸那么(深沉 沉重)________,又那么(均匀、匀称)________。

(2) 风在树叶间(刮 散步)________,发出(嗖嗖 沙沙)________的响声,可妈妈全(看 听)________不到。

(3) 是的,她在微微地笑着,嘴巴、眼角都笑(弯了 扭了)________。(好像 可能)________在睡梦中,妈妈又想好了一个故事,等会儿讲给我听……

13. 我给词语排排队,连成句子。

(1) 妈妈 睡梦中 的 美丽 真________

(2) 有 妈妈 明亮的 一双 眼睛________

14. 补充句子我最棒。

(1) 睡梦中的妈妈________

(2) 她真该________

(3) 我们的老师________

15. 按要求写句子。

(1) 懒洋洋 小花狗 楼梯上 地 趴在(连成一句通顺的话)

(2) 玲玲把画笔收拾好了。(改成被字句)

(3) 在这儿画点什么,不是很好吗?(仿写句子)________,不是________?

16. 句子大观园。

(1) 露西画了鲜花。(扩句)

(2) 她打开空调,又了一些土豆,削好后放在锅里。(用三个动词写一件事情)

(3) 她拿出一叠纸,一支圆珠笔。(改成“被”字句)17. 我会选词填空。

(1) 仔细 详细①这个问题,爸爸讲得很________,我听明白了。②小林正在________地检查考卷。

(2) 同意 满意①红红说得对,大家都________她的意见。②玲玲________地端详着自己画的画。

18. 将下列形近字填入相应的句子中。

(1) 今 令________天,露西想给爸爸写一封信。这是一件多么________人兴奋的事啊!

(2) 园 圆公________里的花真多啊!十五的月亮像________盘一样,高高的挂在天空上。

19. 下列加点字的读音全对的一组是( )

A .清(lìng) 膀(jiān) 新(chóng) 量(zhòng)B .学(qī) 饭(guō) 向(zhāo) 阳(cháo)C .花(xiān) 脸(guā) 束(jié) 实(jiē)2. 下面的名言,适合放在图书馆里的是( )

A .要成就一件大事业,必须从小事做起。——列宁B .书籍是人类进步的阶梯。——高尔基C .时间就是生命。——鲁迅

20. 按要求写句子。

(1) 想 露西 爸爸 给 写 信 一封 (连成一句通顺的话)

(2) 从早到晚,家里总是很冷清。(用下划线词语仿写句子)

(3) 啊 太好啦 露西叫了起来 (在空白处加上标点)

(4) 以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。(用下划线词说一句话)

(5) 露西画了鲜花。(扩句)

(6) 她打开空调,又了一些土豆,削好后放在锅里。(用三个动词写一件事情)

(7) 她拿出一叠纸,一支圆珠笔。(改成“被”字句)

21. 读一读,按照曹冲称象的办法重新排列句子。

( )往船里装石头,装到船下沉到做记号的地方为止。

( )把大象赶到一艘大船上。

( )再把大象赶上岸。

( )看船身下沉多少,沿着水面在船舷上画一条线。

( )称石头的重量。

22. 照样子,改写句子。

(1) 例:在这儿画点儿什么,不是很好吗?在这儿画点儿什么,很好。多帮助父母做事,不是很好吗?

(2) 他仅仅用了三分钟就算完了一页题,还不算快吗?

23. 阅读闯关。

《玲玲的画》节选

“怎么了,孩子?”爸爸防下报纸问。

“我的画脏了,另画一张也来不及了。”

爸爸仔细地看了看,说:“别哭,孩子。在这儿画点什么,不是很好吗?”

玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。

(1) 短文共有________个自然段,最后一个自然段共有________句话。

(2) 照样子写词语。懒洋洋 ________ ________ ________看了看 ________ ________ ________

(3) 找出可以看出坏事也可以变成好事的句子。

(4) “整张画显得更好看了”不是因为玲玲( )A .妈妈的帮助B .自己的思考C .爸爸的启发

24. 阅读理解。

秋天的集合哨

秋姑娘一吹集合哨,水果娃娃们都来了,你看:香蕉划着弯弯的小船来了。柿子和橘子提着红红的灯笼来了。石榴大大方方地一路跑一路笑,跑到终点还咧着嘴笑呢!苹果却是个害羞的小姑娘,跑得全身发热,红着脸儿,不吭声。而梨子,一定是赶夜路来的,身上涂满了月亮的金黄。

有这么多可爱的水果娃娃 , 秋姑娘真高兴。她不管走到哪里,空气都是香香的,甜甜的。

(1) 在横线上填上合适的词。金黄的 ________ 弯弯的 ________红红的 ________ 香甜的 ________

(2) 根据意思从文中找出相应的词语。①指人的行为举止自然不俗气。________②因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安;怕难为情。________

(3) 短文中写到了________种水果,“红红的灯笼”指的是________和________。

(4) 秋姑娘为什么“真高兴”?在文中找出来。

(5) 秋姑娘的集合哨一吹,想一想,还会有谁来呢?仿照短文,写一写。秋姑娘的集合哨一________

25. 课外阅读。

老鼠的皮鞋车

草地上有一只破皮鞋。

小白兔经过这儿,用脚踢了踢说:“多脏的皮鞋!”然后蹦蹦跳跳地走了。小松鼠走过这儿,用鼻子闻了闻说:“啊,多臭的破皮鞋!”然后溜溜达达地走了。

小老鼠走过这儿,左看右看,笑眯眯地说:“多好的一只皮鞋,我来给你打扮一下!”

它提来一桶水,把皮鞋刷得干干净净,又给鞋子刷上油漆,安上四只轮子,把皮鞋改装成了车子。小老鼠擦擦汗,满意地说:“哈哈!我有一辆皮鞋车了!”

嘀嘀!小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。小白兔说:“嘿!多漂亮的皮鞋车!可惜,我没有。”嘀嘀!小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。小松鼠说:“谢谢你,小老鼠。我要是能有一辆皮鞋车该多好呀!”

(1) 照样子,写词语。(从文中找。)例:高高兴兴 ________ ________

(2) 照样子,写句子。(用上感叹号。)例:我要是能有一辆皮鞋车该多好呀!

(3) 小老鼠把破皮鞋变成一辆皮鞋车,它做了哪些事?在文中找出相关句子。

(4) 故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠,你最喜欢谁?为什么?

26. 阅读短文,完成练习。

神奇的耳朵

太阳刚刚照亮山村,两只雪白的小兔跑进了丛林。

一只小兔说:“太静了,太静了,没有一点儿声音。”

另一个小兔说:“是啊,没有一点儿声音。我们竖起耳朵,使劲听听,看能听见什么声音。”

嘎巴,嘎巴,小草在伸展手脚。

咝咝,咝咝,蝴蝶在扇动翅膀。

滴答,滴答,露珠在花瓣上跳跃。

吱吱,吱吱,小甲虫在草业上弹琴。

“听到了,听到了。我们有神奇的耳朵!”一只小白兔说。

另一只小白兔说:“我们的耳朵都是普通的耳朵,只要我们喜爱这个世界,用心去听,就能听到所有美好的声音!”

(1) 短文一共有________个自然段。在段落前用数字标出来。

(2) “咝”用部首查字法,应查部首________,再查________画。

(3) 怎么才能让普通的耳朵能够听到神奇的声音呢?找一找。

(4) 根据短文内容连一连。嘎巴,嘎巴 蝴蝶在扇动翅膀咝咝,咝咝 小草在伸展手脚滴答,滴答 小甲虫在草叶上弹琴吱吱,吱吱 露珠在花瓣上跳跃

27. 课外阅读

等 妈 妈

我趴在阳台的栏杆上,等妈妈下班回家。

天上“沙沙”地下着小雨。大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”。有火红的,有天蓝的,有翠绿的,有紫色的…… 多么美丽的大“蘑菇”呀!那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上(流动 飘动)。啊,我看到妈妈了!那白底蓝花的大“蘑菇”,就是我妈妈撑的雨伞呀!不一会儿,我听到妈妈上楼梯的脚步声,噔、噔、噔……

我赶紧躲在阳台的门背后,跟妈妈藏猫猫。我等到了妈妈,真高兴。但是,如果妈妈看不到我,会不会(着急 伤心)呀?

(1) 找出短文中括号内搭配恰当的词语。

(2) 短文第二自然段有________句话,写的是________。(选一选)A.我等妈妈下班回家。B.大街上出现了好多好多彩色的大伞。C.我跟妈妈藏猫猫。

(3) 读句子,完成填空。大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”,有火红的,有天蓝的,有翠绿的,有紫色的……这句话中,“我”把________想象成大蘑菇。我也会仿写这样的句子。秋天到了,苹果树上结了许多红彤彤的“________”。

28. 红红忘记带橡皮了,她想跟同桌小林借一块橡皮,该怎么说呢?请你帮她想一想。把红红要说的话写下来。

红红:________

小林:好的,这块橡皮你拿去用吧。

红红:________

小林:不客气。

部编版语文二年级上册课堂练习(部编版二年级语文上课文)(1)

29. 每个人都有自己的文具,你最喜欢的文具是什么?这个文具是什么样的?有什么用?又是如何使用的?请你来写一写吧。

30. 仔细看图,把你看到的和想到的写下来。注意语句通顺,意思连贯。

部编版语文二年级上册课堂练习(部编版二年级语文上课文)(2)

31. 看图写话。

苹苹的手帕脏了,她是怎么做的呢?用上“先……再……然后……最后……”等表示先后顺序的词写一写。(你可以用上这些词语:拿、倒、放、浸、用力、搓、清洗、晾晒、干干净净……)

部编版语文二年级上册课堂练习(部编版二年级语文上课文)(3)

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