一年级下册语文第4单元重点（小学一年级下册语文-第四单元复习）

1、当我们（ ）的时候，需要别人帮助。请人帮助用上礼貌用语如（ ）、（ ）、 （ ）、 （ ）。2、查“让”时，先查音序（ ），再查音节（ ），看在第几页。查“故”时，先查音序（ ），再查音节（ ）组词（ ）、（ ）。

3、读了《胖乎乎的小手》，我知道了我们要（ ）。《静夜思》作者是（ ）表达了他对（ ）的思念，我还学过他的诗（《 》）。

4、《夜色》写了我原来很（ ）后来有了（ ）的帮助，战胜了恐惧心理，学会了欣赏（ ），变得（ ）了，告诉我们要（ ）。

5、《端午粽》介绍了粽子的（ ）、（ ）、（ ）。我知道吃粽子是在（ ）节。是为了纪念爱国诗人（ ）。我还知道其他的传统节日，如（ ）、 （ ）。诗歌《彩虹》作者想象奇特，表达了小作者（ ）的美好情感。

6、我会给下面几个词语注音：眉毛 鼻子 嘴巴

手臂 肚子 小腿 脚尖

这些词共同的特点是（ ），月字旁的字与（ ）有关；我还知道其他和身体部位相关的词（ ）、（ ）、（ ）。

7、“主”笔顺规则是（ ），我还会写这样的字（ ）、（ ）；“书”笔顺规则是（ ），我还会写这样的字（ ）、（ ）。

8、第七照样子补充句子：天上的白云飘来飘去。

水中的鱼儿（ ）。 月月坐在秋千上（ ）。小狗在草地上（ ）。青蛙在荷叶上（ ）。

我还会写两个这样的词语（ ） （ ）

9、选字填空 清 青 情 请 晴

雨过天（ ），天空瓦蓝，湖水（ ）澈，小鱼的心（ ）好极了！它问蹲在荷叶上的小（ ）蛙：“（ ）问你快乐吗？”

10、照样子，一次写出下面汉字的声母，再写出它们对应的大写形式。 井 认 亲 观 做 伙

声母： j（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

大写形式：J（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

11、照样子写句子：

例：放学了，他慢慢地走回家。 同学们在（ ）听课。

运动员（ ）向终点跑去。

听到这个消息，我（ ）叫起来。

例：天一黑我就不敢往外瞧。 弟弟一看到玩具就（ ）

（ ）一（ ），就（ ）。