终究是个看脸的世界(一个都不能少寻常视角的)

改革开放的浪潮下,科技和财富随着时代洪流源源不断地流向发达地区,中国的经济迅速腾飞发展在大时代的宏观背景下,边缘的“小人物”们,也是不能够忽略的存在电影《一个都不能少》,用它似纪录片般的真实感和别出心裁的拍摄手法,让我们感同身受、并且能够深深思索——寻常视角的“目光之外”,下面我们就来说一说关于终究是个看脸的世界?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!

终究是个看脸的世界(一个都不能少寻常视角的)

终究是个看脸的世界

改革开放的浪潮下,科技和财富随着时代洪流源源不断地流向发达地区,中国的经济迅速腾飞发展。在大时代的宏观背景下,边缘的“小人物”们,也是不能够忽略的存在。电影《一个都不能少》,用它似纪录片般的真实感和别出心裁的拍摄手法,让我们感同身受、并且能够深深思索——寻常视角的“目光之外”。

整篇电影中,暗暗涌动的“共情”在人的心田里细水长流,“叙事”的铺陈平实质朴而不乏生活化,偶尔又带有些乡气和弄巧成拙的趣味,张艺谋导演站在目光之外的边缘视角,娓娓道出一个偏远农村女孩的故事。女主角魏敏芝的很多行为,也许在目光所及的“常理之外”,但也在她所处环境的“情理之中”:这只是一个农村女孩,用尽她所知,极尽她所能,在有限的认知范围内,干好她所理解的“本职工作”。

冀西北的群山绵延环抱,依稀能望见远远的墨青色山峰,小村落在沙尘中忽显忽隐。山脚下的水泉村,谷堆在被风吹起来的沙中寂沉着,村里的黄土路上,一个半大的姑娘,身着旧的红花薄布衣,背着与她一般高的铺盖褥子,紧紧跟着前面带路的村主任,走进了“水泉小学”。

这是一个不起眼的“小学”:门外拴着一头老牛,有一个用长木杆做的旗杆,教室门框窗框已经泛黄、肆意歪斜着,墙壁掉皮,桌凳都有着大片的褐色潮迹和年久的气息。教室里常年任教的高老师是一个斯文清瘦的贫苦中年教师,班上有二十八个性格各异但朴实的求学娃娃。高老师是小学里唯一的老师,他的工资半年没有发过了,但仍然坚持着教学。高老师的母亲将要病逝,村主任催促他回去看老娘——他会找好代课老师的。

这个新来的姑娘,年仅十三岁的魏敏芝,正是村主任请来的同乡邻村的“代课老师”。为什么要请一个小学刚毕业年龄的孩子来教书呢?因为周围初中高中学历的人,都不愿意费时间过来小村里做教书的工作,只有小学学历的魏敏芝,愿意当代课老师。她言语中还带着孩童的稚气,只会唱《祖国颂》和写字,也只有小学的知识,但高老师和村主任实在是没有别的选择了。高老师大致交代给她三件事:太阳照到柱子上的钉子时就放学、粉笔一天只能用一只,以及这二十八个学生“一个都不能少”。

最重要的是“一个都不能少”。这是高老师不放心地坐上卡车离开前,郑重其事告诉敏芝的话。高老师知道,只有学习知识才能让这些孩子越走越远,因此不管面对什么样的情况,也要用尽解数之力挽留,但更多的却是无奈——不少孩子迫于生计而退学,原本三十多个孩子,现在艰难地维持在二十八个。如果敏芝做到班上的孩子“一个都不能少”,就能得到额外的十块钱,这好似一剂“定心针”。于是她把这句话作为金科玉律,如同执行最严格的任务般完成着它。

她不会讲课。只叫孩子们抄黑板上写着的课文,讲台下的打闹从不管,她只是严格、充满孩子气的专断执行着高老师的交代,不到太阳照钉子的时候就绝不放人走,把人关在里面,自己坐在门口当“门卫”。

她不会管班。当班里最调皮的小男孩——张慧科打扰班长和同学们抄课文时,敏芝老师只是说“他就这样,我管不着”,当只有“三条腿”的讲台倒下的时候,她只会推搡着“罪魁祸首”张慧科,叫他上台,结果地下的粉笔全被踩碎了。

她还是孩子心气。县里面想接走班里的长跑女健将,想培养她,敏芝为了让班上的同学“一个也不能少”,就把小女孩藏起来,并且奋力追车阻止,村主任怎么跟敏芝解释也不得。她也会像做错事的孩子一般,因为班长写的日记而像打动、顿悟,明白高老师为什么这么珍视每一支粉笔。

但敏芝有一个最坚韧的品质,那就是“执着”。正因她的这个品质,引出了影片最核心和高潮的部分——寻找张慧科。张慧科因为家庭困难,某个清晨跟着别人进城里打工去了,魏敏芝一听到消息,这还得了?随即在黑板上叫孩子们演算该怎么去县城,之后带领着同学们搬砖凑车票钱,结果帮了倒忙,好在工头认识高老师,还是给了钱,她请孩子们喝了可乐。在班上孩子们的帮助下,她独身一人蹭长途车去县城,结果半路就被发现,被赶了下来。她徒步到了城里,才得知张慧科跟着一起打工的孩子失散走丢了。她找广播台、写寻人启事,无果。她喝冷水、睡街头,饥肠辘辘。她受着冷遇、被责骂……在外面“游荡”了三天,筋疲力尽,终于等来了台长,得到了上电视的机会,帮助敏芝直播寻找张慧科。最终,好在有敏芝敢闯敢言的“执着”,得到了电视台的帮助,并带回了电视台的采访和社会爱心人士的捐赠,电视台也抓住这个契机,拍摄了一期“扶贫”节目。

这部电影用最简单、最朴实的角度,让我从魏敏芝身上,看到了大道至简的“至诚”。这与平常所歌颂的“高尚”也许并没有明显的、实质的联系,却也象征着无数平凡人之中最为珍贵的艰苦朴素、不放弃的品性。在城市里的戏份中,魏敏芝虽然站在冷白色的街灯和穿梭的自行车城市烟火间,可她和周围的一切却好像不在一个世界:她像只从森林闯入现代城市的鹿妈妈,两只眼睛圆滚滚地注视着周围,四处碰壁,顽强地寻找着她的“宝宝”。

最后,魏敏芝建议孩子们拿着捐赠的彩色粉笔写字。从不愿意叫她“老师”的张慧科,写下了“魏老师”三个字,这也象征着孩子们都认可了魏敏芝。随着一个个稚嫩的字,呈现在黑板上,故事的幕布也缓缓落下。孩子们不会忘记珍惜爱护每一根粉笔,不会忘了“小魏老师”,我想,张慧科和魏敏芝也亲身体会到了“一个都不能少”的重量吧。

责任编辑:谢宛霏

来源:中国青年报客户端

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