二年级数学上册冀教版重点归纳（冀教版小学二年级上册数学知识点归纳）

第一单元 ： 观察物体

1、 通过观察活动， 体验站在不同的位置观察物体， 看到的形状可能是不同的。

2、 我能辨认一个立体实物从前面、 侧面和上面所看到的平面图形。

第二单元 ： 加减混合运算

1 、连加、 连减的笔算顺序和连加、 连减的口算顺序一样， 都是从左往右依次计算。

①连加计算可以分步计算， 也可以写成一个竖式计算， 计算方法与两个数相加一样， 都

要把相同数位对齐， 从个位加起。

②连减运算可以分步计算， 也可以写成一个竖式计算， 计算方法与两个数相减一样， 都

要把相同数位对齐， 从个位减起。

2、 加、 减混合算式， 其运算顺序、 竖式写法都与连加、 连减相同 。

3、 在一个算式里， 如果有小括号， 要先算小括号里面的。

4、 加、 减法估算： 在日常生活中有些情况不需要进行精确计算， 只是算出大致的结果就可以了， 在这种情况下就需要估算。 估算时， 把这个数估成与他最接近的整十数再去计算。

5、 解答应用题的步骤： ①先读题； ②列横式， 写结果， 千万别忘记写单位（ 单位为：

多少或者几后面的那个字或词） ； ③作答。

6、 求比一个数多几的数的应用题用加法； 求比一个数少几的数的应用题用减法计算（ 注

意： 用大的数减小的数） 。

7、 关于提问题的题目， 可以这样提问：

① 和 ， 一共 ？

② ， 比 多多少／ 几 ？③ 比 少多少／ 几 ？

第三单元 ： 表内乘法 （ 一）

1、 乘法的含义： 乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。 如： 计算： 2 2 2=6， 用乘法算就是： 2× 3=6 或 3× 2=6。 乘号左右的两个数分别是加法算式中的相同加数和相同加数的个数。

2、乘法算式的读法： 读乘法算式时， 要按照算式顺序来读。

如： 6× 3=1 8 读作：" 6 乘 3等于 1 8" 。

3、 乘法算式中各部分的名称： 在乘法算式中， 乘号左右两边的数都叫做" 乘数" ， 等

号后面的得数叫做" 积" 。

4、 乘法算式所表示的意义： 求几个相同加数的和， 用乘法计算比较简单。 一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。

如： 4× 5 表示 5 个 4 相加或 4 个 5 相加。

5、 2 —6 的乘法口诀：

2 的乘法口诀： 一二得二， 二二得四

3 的乘法口诀： 一三得三 ， 二三得六， 三三得九

4 的乘法口诀： 一四得四， 二四得八， 三四十二， 四四十六

5 的乘法口诀： 一五得五， 二五一十 ， 三五十五 ， 四五二十 ， 五五二十五

6 的乘法口诀： 一六得六， 二六十二 ， 三六十八， 四六二十四， 五六三十，

六六三十六

注意： 一一得一

第四单元 ： 角的认识

1、 角有一个顶点， 两条边。 像红领巾、 三角板、 钟面、 等实物上都有大大小小不同的角。

2、 角的大小与两条边的长短无关， 只和两条边张开的大小有关。 角的两条边张口越大，角就越大； 角的两条边张口越小， 角就越小。

3、 角的画法： 从一个点起， 用尺子向不同的方向画两条边， 就画成一个角。

（ 注意： 画完直角要标上直角符号）

4、 三角板上的 3 个角中， 有 1 个是直角。 正方形、 长方形都有 4 个角， 都是直角。

5、 要知道一个角是不是直角， 可以用三角板上的直角比一比： 顶点对顶点， 一边对一边，再看另一边。

6、 三角板上的 3 个角中， 有 1 个是直角。 正方形、 长方形都有 4 个角， 都是直角。

7、比直角小的角叫做锐角， 比直角大的角叫做钝角。

第五单元： 表内除法 ( 一）

1、 认识平均分： 把一些物品分成几份， 每份分得同样多， 叫平均分。

2、 除法的意义：

（ 1） 把一些东西平均分成几份， 求每份是多少， 用除法计算， 总数÷ 份数 =每份数。

（ 2） 把一个数量按每份是多少分成一份， 求能平均分成几份； 用除法计算，

总数÷ 每份数 =份数。

3、除法算式的读法： 按从左到右的顺序读， " ÷ " 读作除以， " =" 读作等于，

其他数字不变。 如： 8÷ 2 读作 8 除以 2 等于 4。

4、 除法算式各部分名称： 在除法算式中， 除号前面的数叫做" 被除数" ； 除号后面的数都叫做" 除数" ； 等号后面的得数叫做" 商" 。 就是： 被除数÷ 除数 =商。

5、 用乘法口诀求商： 除以几就想和几有关的口诀。 想： 除数× 商 =被除数。

第六单元： 象形统计图和统计表

1、 统计数据的方法有： （ 1 ） 列表统计法； （ 2） 象形统计图； （ 3） 画" 正" 字统计法。

2、 象形统计图 1 格表示 1 个单位， 统计表中的数量是几就在象形统计图中涂几个小格。

3、 " 正" 字表示法， " 正" 表示数量 5。

第七单元 ： 表内乘法和除法（ 二）

1、 7 —9 的乘法口诀：

7 的乘法口诀： 一七得七， 二七十四 ， 三七二十一 ， 四七二十八， 五七三十五，六七四十二 ， 七七四十九

8 的乘法口诀： 一八得八， 二八十六， 三八二十四， 四八三十二， 五八四十，六八四十八，

七八五十六 ， 八八六十四

9 的乘法口诀： 一九得九， 二九十八， 三九二十七， 四九三十六， 五九四十五，六九五十四 ， 七九六十三 ， 八九七十二， 九九八十一

2、 " 求一个数的几倍是多少" 用乘法计算， 用： 这个数× 倍数

如： 2 的 3 倍是多少？ 列式为： 2× 3＝ 6。

3、 有几个相同加数， 就是这个相同加数的几倍。 如： 3 个 5 ， 就是 5 的 3 倍。

4、 " 求一个数是另一个数的几倍" 也就是求" 一个数里面有几个另一个数" ， 都用除法计算， 用" 一个数÷ 另一个数" 。

如： 1 2 是 3 的几倍？ 列式为： 1 2÷ 3＝ 4。

5、 在需要提出问题并解决时， 可以提：

①加法的问题： 求总数， " 谁和谁一共是多少？ " 。

②减法的问题： 进行比较。 " 谁比谁多多少？ ； " 谁比谁少多少？ " 。

③除法的问题： 有倍数关系的可以提出用除法计算的问题，

" 谁是谁的几倍？ " ，" 是"字前写较大数， " 是" 字后写较小数。

④乘法的问题：谁的几倍是多少？

第八单元 ： 数学广角

1、一组图形的循环排列规律： ①把最后的放在最前， 其余的往后移。 ②把最前的放在最后， 其余的往前移。

2、数列的变化规律： ①等差数列； ②前两个数的和相加等于后一个； ③倍数关系； ④每个数都是两个相同因数相乘的积。

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