一束光穿透我孤独的灵魂（每一个孩子都是天生的诗人）

教育家苏霍姆林斯基说过：“每一个儿童，都是天生的诗人。”很是赞同这句话。

孩子有着丰富的想象力和纯真的童心，在他们眼中，一花一草，一猫一狗，一颗星星一缕清风，都充满了生命的张力。

高尔基说：“想象是创造形象的文学技巧最重要的手法之一。”

孩子的写作技巧就来源于他们有一颗纯洁的心灵。

果麦主编的《孩子们的诗》是我在“六.一”儿童节收到的一份礼物，甚是喜欢。

你看七岁的姜二嫚写的

《灯》：

灯把黑夜

烫了一个洞

很简单，就两行，算是一句话吧，但已经把灯和黑夜的关系说得很清楚了，干脆利落，却又形象生动。唯一的一个动词“烫”，把灯能带来光和热的特说得明明白白。

姜二嫚还这样写《光》：

晚上

我打着手电散步

累了就拿它当拐杖吧

我拄着一束光

在成人的眼里，光能当拐杖吗？但是七岁的小朋友姜二嫚写出来了，大家觉得真的就是那么一回事，没有违和感，很美的小诗。对不对？

八岁的茗芝小朋友这么夸自己的画

《我画的树太漂亮了》：

我画的树

太漂亮了

接下来画的鸟

画的云

画的池塘和花朵

都配不上它

看完这首诗，我突然有种感觉，大人写情诗其实也不难啊，仿照这首小诗，可以这么写：

《在我心里你最美》

亲爱的

你在我心里太美了

自从有了你

其她的人

就再也进不了我的心里和眼里……

而八岁的陈科全小朋友这么写他的《眼睛》：

我的眼睛很大很大

装得下高山

装得下大海

装得下蓝天

装得下整个世界

我的眼睛很小很小

有时遇到心事

就连两行泪

也装不下

孩子们单纯的心灵，看到的事物也都是美好的。

夏天天气炎热，陈宛扬小朋友想吃西瓜了，他就写“青蛙觉得热，喝了一肚子水都不觉得凉快，就大声喊‘瓜、瓜、瓜’”。在他们眼里，没有开放的百合花是不愿意把秘密告诉别人；他们还发现，生气时大吼的老师，如果再烫个头，就像狮子了……

原来，还可以这样去想象，但又多么有意思，这才是诗呀！

写诗是需要想象力，而孩子不缺想象力。

曾经看过一个小故事，有人用粉笔在黑板上画了圆圈，对各类学生进行测验，结果是：

大学生看了觉得太简单，不屑的回答；高中生回答是零；初中生答是英语字母“o”。

而小学生的回答最有趣，他们叽叽喳喳地喊：“是太阳！”“是月亮！”“是铁环！”“是皮球！”“是乒乓球！”“是足球！”“是烧饼！”“是汤圆！”“是唱歌时的嘴巴！”“是老师发脾气时的眼睛！”……

越小的孩子，想象力越是丰富。他们会用全新视角去的感受生活和事物，用细腻的心去聆听世间万物的心声，心房柔软，想象在飞翔，诗意在诞生。

孩子的心里装着纯真、美好、天马行空的想法，这是源于孩子热爱生活，善于发现和享受生活的美。所以，在他们的笔下，写出来的是有适宜感的儿童诗，而不是成人的无病呻吟。

我想，这也应该是编者果麦汇编《孩子们的诗》最本源的目标吧。

童诗的美应该属于童年之美！青蓝色的硬板封面封底，孩子在星夜里数着星星，优美大胆的诗行，配着绚丽多彩的绘画，成就了《孩子们写的诗》。真的很美！

儿童是天生的诗人。愿每个小朋友都插上想象的翅膀，飞往美好的诗意远方，成为出口成诗的创作家。

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