三年级下册语文测试卷第8单元习作（三年级下语文第二单元练习卷）

这是一份基础知识过关检测卷，可以当成平时的复习巩固练习题，选择其中一些有针对性的题目来练一练。

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第一题考查是否对一些易读错字的拼音熟练掌握。关键在于平时正确拼读并积累，慢慢养成一套适合自已的语感。正确的语感可以帮助我们直接而正确且快速地进行判断。

第二题考查对生字的拼读与正确书写。通过拼音，结合句意，并联想课本上的生字词，多方面地帮助我们选取正确的生字词。争取做到不写错别字。

第三题考查对形近字的识辨与正确组词。可以从字音、字义、偏旁部首、属性用途等方面综合性地进行分析与运用。

第四题考查对反义词意思的理解以及反义词组的理解与联想。可以从词义上去辨别分析。

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第五题考查对固定格式的词组的理解与积累，以及对课本中出现的四字词语的掌握、意思的理解、在实际中的运用。

运用需要结合实际，才能做到合情合理且正确。如寓言故事类，只要这个词是由某个典故而来，基本上都是寓言故事。如黄河（），养育了....。黄河是水，与水有关的词只有“奔流不息”。而天气闷热，会怎么样呢？没劲对吧，与之意思相近的词只有“没精打采”。

第六题考查对句子的理解与运用。第1题需要注意去分析加点短句的结构，才能利用句型结构进行仿写，正确地填写短句使句子通顺起来。此题中的加点短句为“动词 名词”的结构，我们在仿写时也要按这个格式来写。

而给句子换说法中，我们要分析原句中的所表达出来的语气，通过改变句子的语气来改变句式。

第七题考查对通知的了解与运用。通知有几个必要的要素不能少“标题，内容（事件与时间），写通知者与时间。

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第八题阅读理解，多读是关键。

多读才有可能理解，并通过带着问题读，并在一些关键字词句下面做好标记，方便我们重点阅读与理解。达到快速而且正确地解决问题。

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看图写话

这个图片里面的人在干什么，大家都很熟悉了，对，他们正在进行着拔河比赛。什么时候有这种活动呢？一般是在体育课或是运动会上。过程特写例句：李明慢悠悠地走向绳尾，只见他把绳子在自己手中一攥，双手紧紧地握住绳子。可别小瞧我们班这位平时说话轻声细语的同学，他可是有着80斤的体重，在拔河比赛中可是起着“定海神针”般的大作用呢！一声哨响，同学们个个涨红了脸，憋足了劲儿，双脚用力抵住地，双手紧紧握着粗粗的绳子，拼命往后拉，绳子的中间位置一会儿移到东，一会儿移到西。我们班的队员大声喊道：“一二、一二……！”慢慢中间位置向我们班的阵地移去。二班的三名同学也是咬紧牙关，坚守自己的阵地。随着哨声响起，“赢了！赢了！我们赢了！”同学们全都一蹦三尺高，有的高兴地互相击掌；有的欢呼雀跃；有的同学甚至拥抱在一起。活动完了，我们从中学到了什么呢？比如我们懂得了：无论做什么事都要齐心协力，团结一致，才能取得胜利！