双减以后培训班生源大大减少（让教培行业一片哀嚎）

“双减”文件重磅发布后，整个教培行业一片哀嚎。从政策来看，义务教育阶段的学科类校外培训，前景非常暗淡。

近期，国家有关部门进一步发文要求：中小学生要学会煮饭、修家电等日常生活技能，并纳入《义务教育劳动课程标准》，于2022年秋季学期开始执行。

现有的语数外等学科类培训机构统一登记为非盈利机构，不得占用节假日、休息日及寒暑假组织学科类培训，这等于彻底将学科类培训的路堵死。

现有的培训机构要么转型做艺术、文体类培训，要么关门，否则，别无他途。

与此同时，教育系统内部，对在职教师有偿补课行为的打击力度将进一步加大，近期有多名顶风作案的教师被严肃处理。我所知道的，原来不少在外做教培的在校老师，已经回到学校。

作为家长，我们要明白国家实施“双减”的目的和深意。

“双减”文件说得很明确，目的是减轻学生的作业负担，减轻学生的校外培训负担。但是，政策背后还有更深的意义。

一、过重的课业负担危害了学生的身心健康发展，不利于培养新时代的社会主义建设者。

课外培训加剧了教育内卷，耗费了大量资源，却没有产生相应的效益。应该受到遏制。

二、资本介入校外培训市场，以逐利为唯一目的。

穷尽各种手段贩卖焦虑，引诱家长购课，增加了普通家庭的教育支出，一定程度上抑制了家庭生育三胎的意愿和消费意愿，影响了国家的人口政策和国内经济大循环。

有家长告诉我，他的孩子在初中三年花掉50多万，一对一在外进行补课，连体育这样最容易拿满分的科目都要补课，最后还只上一个普通的高中，感觉有点得不偿失。

三、校外培训市场过度发展，有个别教培机构使用的还是境外教材。

绝不能允许在国家教育体系之外，发展出另一个教育体系。

家长的反应是“先喜后忧”

对于“双减”政策，多数家长的反应是——“先喜后忧”。喜的是，可以省下一大笔补课费。只要大家都不补课，都站在同一起跑线竞争，最终的结果还是一样的。

忧的是，富裕家庭的孩子可能会请家教，一对一补课，进一步放大了他们的优势。

不能说这部分家长的担忧没有道理。“双减”政策落地后，有些地方已经出现了“私人教师”这种新业态。我一位朋友给孩子请的家教，每天上课90分钟，收费300元。还承诺，如果孩子没考上目标学校，将全额退费。

这个价格并不算太贵，条件较好的家庭能够接受。教师本人也划算，因为没有场地和运营费用。

其实这也是违反政策规定的。此前，湖北宜昌发文强调，严禁任何组织和个人以家教等名义开展中小学生培训。如果“双减”只是将校外培训从地上赶入地下，并没有真正落到实处。

“双减”对普通家庭孩子的影响

其实，对绝大多数普通家庭来说，担忧是多余的，影响并不大。

一、富裕家庭的孩子，跟你的孩子根本就不在同一条赛道上。

富裕家庭的孩子，上学的目的并不是为了就业。他们的人生规划很清晰，将来接班或者去国外生活。我们很看重的985、211这些东西，对他们来说没多少意义。

二、补课对学霸和学渣都没什么作用。

学霸之所以成为学霸，一方面是他们有智力优势，这点不得不承认。另一方面是他们特别自律和专注，这样的学生，不补课成绩照样好。

学渣之所以成为学渣，除了个别是智力上有问题，绝大多数是学习的内驱力不足。对学习没兴趣，学习上不主动。即使坐在补习班的教室里，也是心不在焉，学不进去，纯粹是浪费金钱和时间。

而普通的孩子，只要学习态度端正，在学校认真上课，把基础打扎实，一般都能考上本科。这类学生也分层次，但并不是补课在起作用，归根结底也还是内驱力的问题。

大多数人只对短期目标响应

学习和劳动一样，是违反人的天性的。人的动物性本能，是尽可能节省能量。能不动就不动，能不思考就不思考。除非确实是饿了，必须马上捕猎进食。

所以人类和其他动物一样，只响应短期目标。比如努力追赶猎物之后，马上就能得到食物的奖励。对于长期目标不响应，比如现在努力锻炼体能，增加奔跑的速度，以期将来获得更多的猎物。

能够树立远大理想，在理想的驱动下努力学习，当然是最好的状态。远大的理想，好比是核能发动机，可以提供永不衰竭的动力。只不过，这样的人很少，他们都成了大人物。

激发孩子的学习内驱力，就是要让他们每天都能从学习活动中获得激励，从而将学习活动持续地进行下去。

老师的表扬，同学的注目，解题的过程，不错的考试成绩，都能给予孩子良性的刺激。

但是，这些并不能轻易获得。很多孩子在教室里获得的，是老师的批评、同学的轻视、解题的困难和难看的分数。

如何激发孩子的学习内驱力？

只有负面的刺激，怎么激发出学习内驱力？

我认为首先要解决的是自信心问题，其次是要掌握一定的学习方法。

有自信，才能直面困难。有方法，才能解决问题。

一个能直面困难并解决问题的孩子，定能够得到老师和同学的认可，并从学习活动中获得快乐。

自信不能凭空获得，父母老师讲大道理也没有用，只能自己领悟。

比如，了解到一个同龄人的成功经历后，很多孩子会产生这样的感觉：原来他跟我一样啊，他行，我也行！看到同龄人分享的学习方法后，会恍然大悟：哦，原来是这样的啊！

孩子只能跟同龄人共情，觉得父母和老师说的都是废话。让孩子多跟优秀的人共处、交流，一定会有意想不到的收获。

然而，大多数孩子并没有这样的机会。所幸，我们可以通过阅读，去了解优秀的同龄人的经历。通过借鉴优秀同龄人分享的学习方法，来提升自己学习的能力。

现如今，不但“双减”文件出台，教培行业一片哀嚎。更为重要的是，近日，教育主管部门发文，倡导中小学生在义务教育阶段学会煮饭、修家电等劳动技能，还纳入《义务教育劳动课程标准》，于2022年秋季学期开始执行。

我非常赞同这样的举动，让孩子们从课外补课中走出来，更多地参与家务、学习更多的劳动技能，这对孩子将来的独立生活技能是一个很大的帮助。

我在这里强烈推荐大家给孩子阅读《等你在清华》、《清北学霸笔记》系列。《等你在清华》等21册套装中，有众多清华、北大高分学子们的一系列文章，让他们亲自教你们高效的学习方法。

这套书记录着北大、清华学子的学习方法，奋斗历程，激扬青春等几个方面的高考制胜法宝，无论是对跨入高考门槛的初中生，还是迷茫的高一高二学生都能从中获益重新燃烧起斗志。

《等你在清华北大》，就是这样一本“我中学时代最想看到的书”，它不同于一般的说教类学习方法书，它是我们同龄人的，是可感可触的，它是平易近人的。

书中收录了近百名状元学霸的学习方法，他们虽出身不同，但都取得了令人羡慕的成绩，在书中分享了各种实际高效的方法、心态、技巧以及学习的策略，连做题、改错的小细节都做出了讲解。

《等你在清华》和《等你在北大》都异口同声地写道：“真正的天才极其罕见，只有努力才是成功的关键。踏实勤奋，再加上年轻时的热情，能给你的人生一份无悔的答卷。”

禁止补课，真的是件好事。不但节省了成千上万的金钱，还能让孩子从竞争焦虑中解脱出来，静心读书，自我感悟，多学一些劳动技能课，提升自己今后独立生活的技能，更有收获。

如果你的孩子正在读初中/高中，找不到学习动力，找不到学习方法，不妨给孩子入手21册《等你在清华北大》套装。让孩子通过学霸们的学习经历和学习方法，找到适合自己的学习技巧。

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