郑州市金水区最好的小学 金水区南阳路第二小学

在金水区南阳路第二小学的校园里,有一片竹林,它们常青,它们耐寒,它们不为霜雪折腰;卓然于百草,坚韧不屈,恰似谦谦君子。为深入贯彻“五育并举,立德树人”的根本任务,学校师生以“竹子”为师友,开展了“格筱雅怀”的竹课程。

郑州市金水区最好的小学 金水区南阳路第二小学(1)

在课程指导师张爽、李沐凡老师的带领下,学生们学习竹文化、描绘竹之形,感悟竹之韵,探究竹之源,贯通生活,体悟文化,从洞察自然中提高学习能力,唤醒学生的人文情怀,习得人与世界相处的智慧。

课程中,师生们共读共商古人对竹的赞誉,他们读东晋王羲之的《兰亭集序》“此地有崇山峻岭,茂林修竹”;读盛唐时代李白的“不学蒲柳凋,贞心尝自保”;读诗圣杜甫的“嗜酒爱风竹,卜居必林泉”;读宋代苏东坡的“宁可食无肉,不可居无竹”……同学们穿越千年,与古人相会,诵竹之诗、悟竹之韵,一同感悟诗人的写意情怀,共同学习竹的品质。

通过吟诵诗歌,学生们感悟了竹子高风亮节、刚直、坚强、柔韧的美好品质,在唤起人文情怀的同时,也获得精神的激励。

郑州市金水区最好的小学 金水区南阳路第二小学(2)

“我学习到了竹子身上那坚韧不拔的精神,’咬定青山不放松,立根原在破岩中‘,竹子那顽强的生命力深深震撼了我。竹子尚且如此,我们遇到困难更要有不屈不挠的精神!”陈建企同学有感而发。

连梓涵同学说道:“疫情又一次袭来,作为学生,我们更要学习竹子的精神,积极向上、勇敢面对困难的精神。调节好自己的心情,完成自己的学习任务。网课期间,我们踏踏实实认真学习,和竹子一样厚积薄发,才能在网课结束后交出一份漂亮的答卷。”

“竹课程”充分挖掘师生身边的课程资源,打破时间和空间固有思维,引导学生从自然中探索奥秘,提升修养,获取知识。金水区南阳路第二小学将继续立足课程建设,丰富活动形式,在实践中探索因地制宜的课程模式,为学生的终身发展奠定基础!(通讯员:张爽)

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