高考状元分享高效学习方法（高考状元学习法）

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2020年高考成绩公布后，对于各路状元的采访中，我们可以看出，大部分成为学霸的孩子，他们都十分自律，也就是从小在学习上，是不用家长去催促的，能够主动学习，进行思考。尤其是到了高中后，他们一路成为状元的过程，其中的经验分享都和“不懂就问”“少刷题看课本”“从不补课”等关键词有关。可能你会说，这毕竟是学霸，从小就一直成绩优异，对于他们的学习方法，是不可能适合大部分的同学。每个人的学习能力不一样，高考状元的语文学习方法，难道大部分学习成绩一般的同学都不能借鉴吗？

从语文学习的过程中，我不难看出，高考状元口中的：吃透教材、回归课本，其实就是积累基础，学习能力一般的同学，更应该做的不是能力提高的练习，而是巩固基础，教材和课本中的内容就是基础。很多同学觉得越是到高年级，语文根本就不考课本上的课文，阅读理解不都是课外阅读吗？

回归课本关注教材是没用的。我们学习语文有一半是为了考试，有一半是了解我们的语言文化，更好地指导我们的生活。教科书很重要，你又觉得太简单，考试又不考，语文到底该怎么学呢？小岛老师想从高考状元的学习方法中提取一些适合广大同学语文学习的方法，和大家一起分享和探讨。

1、回归课本，不放过任何一个知识点

很多同学认为，学霸说的回归课本就是把课文看一遍，显然不是这么简单。如果你多看看状元们的课本、笔记，你就会发现，他们的笔记之所以同学们要竞相传看，就是因为能从课本中总结出知识点和考点。而且回归课本，我们也要把握两个原则：先梳理结构，再复习细节。不放过任何一个知识点，是需要我们去探索和发现，在语文学习的过程中，哪些内容是极为重要的，这个知识点，可能老师上课一讲而过，但是考试经常考。

我们对语文课本的学习，应该从目录开始，先梳理结构，从单元目录中我们就能看出，本学期有哪些学习的重点了。接着再复习细节，哪些是细节呢？除了日常的生字词句，隐藏在课文中的问题，还可以发散出怎样的知识点理解？语文学习过程中的思考能力，就是通过这样的学习过程进行提高的。我们不能缺少思考，根据语文思维，把所学的知识点进行分类、重组和归纳，这就是我们向状元们学习和借鉴的方法。

2、什么是吃透课本，怎样吃透

吃透课本，是不是把生字词、课后问题都弄懂了，就是吃透了？中小学生该怎么样吃透语文课本呢？除了经常看看学霸们的语文笔记、课本，你应该从中学习到什么？如何优化自己语文学习方法呢？给同学们一个小方法，小岛老师遇到的语文学霸，对生字词出现在课文中的哪一段、哪一页了如指掌，倒背如流。怎么做到的呢？背诵。我们合上语文课本，能够默写出单元目录，课文标题，这就是第一步。课文除了倒背如流，默写连标点都不能错，这是第二步。就算把语文书给丢了，我们也能从脑海中，绘制出完整的课本，这是第三步。

当然吃透课本除了把文字等知识点了解清楚也是不够的，我们按照教学目标和学习任务把课本分散的知识点，再集中起来，重新构建一个知识体系，等于把课本里的内容，糅合梳理重建，这个过程就是重新学习的过程，也是语文思考的过程。甚至不光是课本，练习册、试卷、日常的作业，我们对练习题进行分类，错题本进行总结和归纳，这都是语文基础不好的同学应该向学霸借鉴的学习方法。

3、语文学习也要思考，会从考试中的题目找到课本里的原型

语文学习需要思考，除了对考点的思考，举一反三，小岛老师还推荐同学们一个学习方法。那就是分析语文试卷的时候，从考试中的题目里，找到课本中的原型。比如我们的课文后都有问题。这些问题的提问方式、思考的方向，和我们在做阅读理解时的思考方向是一致的。而且阅读理解题中的提问方式，也都来自于课本。这就是我们回归课本学习的意义，找到课本里的母题原型，我们就能体会到什么是研究考试方向和考点了。

在考试中遇到同类的题型，即使是没看过的课外阅读内容，我们也知道解题的方法。高考状元的学习经验和方法，不是让同学们去照搬，而是去借鉴，结合自己的学习实际情况，去提取他们的学习优点，优化为自己的方法，助力自己的学习能力提高。关于语文学习，你还有什么不明白的地方？欢迎留言评论。