语文阅读拿高分方法（语文阅读总丢分）

或许，这两种截然不同的观点，从小学伊始，边早已根植于国民内心深处。

说起语文，大家都会嘴角上扬 ：太好学了，中国话谁不会说。但一提起语文考试，大家都只摇头。

更有甚者，大家都认为，理科分好提，数学考满分根本不在话下。

但是语文嘛，想考低，不容易。

考高一点，也不简单。

很多同学，从语文考场走下来，满脸兴高采烈。和语文老师报喜都会信誓旦旦地说：

没问题，很简单！

一看成绩，便傻了眼。

怎么这里也扣分，那里也扣分。而意想不到的，就是阅读。

做题满满当当，得分孤苦伶仃。

可怜天下语文心！

那么，语文阅读丢分。根源何在？

很多同学在做题之际，未看清题意，仅仅只是蜻蜓点水般掠过，便匆忙答题。

殊不知，很多题目都有条件限制。或是写法限制，或是字数。

如：请从修辞角度赏析“海日生残夜，江春入旧年”一句。

在该题目的审题中，我们得知，要从修辞角度赏析。可惜的是，很多同学匆忙一眼，提笔作答：“这句诗歌运用环境描写……”

再如：请概括文章的情节。（不超过20字）

概括题大家都会做，无外乎就是“什么人做什么事”，于是乎，考生欣喜若狂，做题匆忙 还沾沾自喜，太简单了，我答了那么多，横线都写不下，结果，却忘记了，题目中字数的限制。

我们说，题目不仅仅是问题，更是提示。因此，在做题时，一定要认真审题。

其二，知题意而不知文意。

很多同学在做题时，会认真审题。老师讲述答题技巧时，也会认真听讲，认真笔记。

结果一上考场读文章，一头雾水。

懂了题目，却不懂文意。这是很多同学在做阅读时面临的共同问题。

那么，该如何解决这个问题？

一定要多读书，只有大量阅读，才能提高阅读能力。同时，还要注意作者的写作意图。

我们说，文以载道，这是很有意味的一句话。

所有文字，所有的表达，都是有目的的。或抒情，或明志。只是表达的方式不同，有的直白，有的委婉。

一句简单的环境描写，或者是一句简单的修辞，都是直奔主题，也就是“道”而去。

因此，我们说，朱自清为了传达“父爱之道”，便写了父亲的四次背影。矛盾为了赞扬北方奋斗着的人民，所以写了白杨树。宗璞为了写生命不息，便写了紫藤萝瀑布。

因此，拿到阅读文章，先粗略扫视，看看作者想写什么，然后再看看他怎么写，这样的话，就能更好地读懂文意。

其三，不能掌握答题套路。

​当然，对于初三的学生来说，读文和读题的问题应该都不大了。

但是，依然会扣小分，原因很简单，就是不能掌握答题套路。

掌握答题套路，先了解考题和考点。

说明文考点

1.说明对象及特点。

2.说明内容。

3.说明顺序。

4.说明结构。

5.说明方法及作用。

6.说明语言。

7.启示。

议论文考点

1.论据。

2.论证方法。

3.论证思路。

4.补充论据。

5.启示。

记叙文（散文、小说）

1.概括。

2.作用。

3.赏析。

4.含义。

5.情感。

上述考点只是最基本的内容，细致划分，还可以具体分析。

那么，这些题该如何作答，又有怎样的答题套路呢？

今天，我们就来介绍语文阅读33个答题套路，让大家轻松备考。

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