构建中小学心理健康教育网络 把塑造阳光少年当作使命

■老师特别关注学生心理健康。

　　对心理老师来说，时刻关注学生的心理健康，塑造阳光少年、青春少女就是“使命”。厦门外国语学校集美分校的心理老师们就是这样做的。最近一段时间，初一学生小娜（化名）精神面貌的积极变化，让心理老师苏琳非常欣慰。

　　文/记者 陈满意 图/苏琳提供

　　偶像离世带来阴影 心理老师及时疏导

　　球星科比是小娜的偶像，他突然逝世，严重影响了小娜的生活和学习。家长很着急，担心小娜一直沉浸在科比去世的阴影中，希望心理老师能帮助她改善情绪。苏琳说，得知情况后便及时与小娜沟通，通过几个小时的交流，引导她学习科比的体育精神，鼓励她积极向上。

　　此后，苏琳一直关注着小娜的变化，看着她越来越阳光，变得积极向上。

　　此外，学校还借助“幸福公益基金会”等平台，进行以“心理援助热线”“团体心理辅导”“心理危机干预”等主题的专业自学和提升，形成心理健康教育特色，为营造快乐、健康、阳光、和谐的校园育人氛围打下了坚实的基础。

　　130名教师参加培训 熟练各种应急处理

　　除了关注学生内心成长，学校还用心呵护他们的人身安全。学校副校长肖春煌说，疫情期间，全校130名教师都参加疫情防控的培训，进行实操演练，熟练掌握各种情况的应急处理。

　　“前几天有地震震感，学生们都规范有序地疏散到操场上，这是应急意识增强的体现。”负责安全教育的蔡婷婷老师说，学校每个月有不同主题的安全教育活动。去年举办的校园安全日，有1000多名家长参与。学校还编制了《公共安全教育地方课程》，从小学到初中，把安全教育做到入心入脑。办学6年来，学校在集美区综治考评中多次被评为优秀。

　　【声音】

　　厦门外国语学校集美分校校长黄宁艺:在学校安全上，我们一直坚持安全第一，携手家长和各界为学生筑起一道牢不可摧的安全防护墙。学校致力于打造平安校园，除了每个月开展不同安全主题教育外，还与家长组成安全导护队，每天有20多人次的家长为学生们的安全保驾护航。

　　厦门外国语学校集美分校心理教师苏琳:我的教育理想是通过一节节心理课，一个个心理健康教育活动，一次次的团体辅导和个体咨询，帮助同学们更好地觉察自己，了解自己，悦纳自己，在自我关怀的基础上，更好地理解他人，与他人和谐共处，提高对社会的适应力和生活的幸福感。

来源：厦门晚报

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