三年级手画惊蛰（传统节气美术课程惊蛰）

课程提示

1.课程类型 综合创意美术课程

2.参考课时 90分钟

3.工具材料 素描纸、记号笔、水彩笔、水彩颜料

课程提示

在今年的北京冬奥会开幕式上，以二十四节气作为倒计时的创意，惊艳了全世界，给所有的观众们留下了深刻的印象。二十四节气是中国传统文化，也是中国非物质文化遗产，更是被誉为中国的“第五大发明”，它准确地反映了自然节律变化，蕴含着悠久的文化内涵和历史积淀，而今天我们将要了解的便是二十四节气中的“惊蛰”。

“惊蛰”是一年开始的第三个节气。从字面意思上理解，“蜇”就是蛰伏（藏）的意思，因为冬天小虫子们都纷纷找个地方保暖隐蔽起来，而“惊“是指春来天气回暖，春雷始鸣，惊醒了蛰伏于地下冬眠的昆虫们。因此，惊蛰时分，大地回春，昆虫们在这时候也开始纷纷活跃起来。

那么，小朋友们，你们认识哪些昆虫呢？昆虫是地球上物种数量最多、个体数量最大、生活方式最多样、生存策略最奇特的一大类生物。在春暖花开的季节，只要你细心观察和发现，总能遇到各种各样的昆虫。比如，爱唱歌的蟋蟀，像飞机一般轻盈的蜻蜓，有着美丽翅膀的蝴蝶、背着红壳的小瓢虫、整天忙忙碌碌的蜜小蜂......大自然正是有了这些昆虫而变得丰富多彩，春天也因为有了它们而变得活跃起来。

草长莺飞，植物们也开始生长，各种各样的叶子，各种颜色的小花朵，吸引着小动物、小昆虫们在花草间玩耍、嬉戏。在今天的美术课程中，我们将要绘画的，便是惊蛰时分，草丛中的小昆虫、小动物们。在你的作品中，有着怎样精彩的自然世界呢？一起开启你的创作吧！

情景描述

惊蛰时分，大地回春，小草们长着叶开着花，处处洋溢着春天的美好与欢乐。你看，小动物、小昆虫们也纷纷出来玩耍，有的在飞舞、有的在散步、有的在交谈......多么有趣的画面呀，我们一起将这美好节气里的一幕画进画里吧。

教学重难点

1.了解节气知识，感受传统文化，以惊蛰时分各种各种各样的小昆虫、小动物展开创作。

二十四节气是中国传统文化，它准确地反映了自然节律变化，蕴含着悠久的文化内涵和历史积淀，小朋友们可以通过图片的欣赏、老师的讲解、自己的体验，感受不同节气的特点；课程中，以惊蛰时分各种各样的小昆虫、小动物展开创作，比如爱唱歌的蟋蟀，像飞机一般轻盈的蜻蜓，有着美丽翅膀的蝴蝶、背着红壳的小瓢虫、整天忙忙碌碌的蜜小蜂......等等，小朋友们可以通过观察、记忆、默画的方式，将自己感兴趣的小昆虫、小动物们画下来，注意要表现出它们的身体外形特点，并为它们搭配美丽的花纹和色彩。

2.启发小朋友们运用线描的表现方式，绘画出丰富多样的植物作为画面背景，体现昆虫们在花草间生活、玩耍的美好画面。

草长莺飞，植物们也开始生长，各种各样的叶子，各种颜色的小花朵，吸引着小动物、小昆虫们在花草间玩耍、嬉戏。在绘画中，小朋友们在仔细观察的基础上展开想象，添加画面的背景环境。表现植物时，可以用到不同的形状和线条，比如叶子的形状就有椭圆形、长圆形、三角形、菱形、不规则形等的，线条也有粗、细、曲、直、疏、密等变化，要学会通过细心的描绘体现出植物的形态和线条之美，最后将画好的昆虫粘贴在花草间，呈现出惊蛰时分的生机与美好。

绘画教程

准备一张白色的素描纸

用记号笔在纸上选择自己感兴趣的几种昆虫画下来

每种昆虫都有自己的花纹和色彩

用水彩笔为昆虫们涂上颜色并进行花纹的装饰

细心地为每一只昆虫进行富有美感的装饰

完成后并用剪刀剪下来

准备一张圆形的素描纸或水彩纸

以从前往后、从近到远的方式

画出背景中的植物

可以先用大的线条和形状概括出植物的轮廓

再在轮廓内添加丰富的线条进行装饰

以遮挡的方法添加后面的植物

使画面中的背景更加丰富多样

将剪下来的昆虫粘贴在画面合适的位置

用双面胶进行固定

丰富和调整画面的细节和整体

使作品更加完整、美观

准备绿色、黄色、蓝色的水彩颜料

用水稀释后涂染出丰富的背景色块

通过色彩和线条的对比

使作品充满色彩的美感和线条的装饰美

课后点评

• 在今天的美术课程中，以惊蛰时分草丛间各种各样的小昆虫展开创作，锻炼了小朋友们对线条的运用能力，以及围绕主题构思和组织画面的能力。
• 在绘画中，小朋友们通过观察、记忆、默画的方式，将自己感兴趣的小昆虫画了下来，准确地表现出了昆虫的外形、花纹、色彩的美感；在背景的创作中，线条丰富流畅，富有粗、细、曲、直、疏、密的变化，整幅作品呈现出了惊蛰时分的生机与美好。

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