开学第一次家长会家长发言:开学第一次家长会

孩子上了幼儿园之后,我本来还担心孩子在幼儿园会不适应,对于老师教的东西可能不理解或是记不住,但是事实却令我十分的惊讶,孩子并没有出现我想象中的那些情况,反而给了我更多的惊喜。

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开学第一次的家长交流会上,孩子的幼儿园老师就点名地表扬了我家的孩子,这让我喜出望外。

而更令我想不到的是,老师不仅表扬了孩子,还表扬得非常多,比如我们家孩子记忆力非常好、理解能力很棒、表达能力很强等等,都差点让我以为自己产生了幻觉。

不过后来一想,孩子其实拥有这么多的优点也是早有预兆的,因为还没有上幼儿园的时候,我们家孩子就已经表现出了比较聪明懂事的一面。

比如别人家的孩子说话还不利索的时候,我们家孩子就能够流畅地表达短句了。

别人家的孩子听到一句话,不重复两三遍都记不住,但是我们家孩子听一遍就能够记住,记忆力特别的棒。

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也许是因为我平时都没有重视孩子的这些优点,也许是因为我习惯了孩子的表现,所以,当孩子上了幼儿园之后,和别的孩子一对比,这才显现出我们家孩子的聪明伶俐。

会后,很多家长也追问我孩子的养育方式,毕竟孩子刚上幼儿园没多久,变得这么优秀的话,一般都是家长的家教比较好。

其实,我平时对孩子的教育也没有太多特别的地方,我最重视的就是孩子的亲子阅读问题了

孩子很小的时候,我就经常给孩子听儿歌,有时候自己唱,有的时候自己读,有时候会用手机给孩子播放儿歌音频听。

大家不要觉得听儿歌不属于亲子阅读,其实这就是亲子阅读的初级阶段,即家长讲给孩子听。

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孩子大一些的时候,我就拿着儿歌书《儿歌300篇》和孩子一起看,期间我指着儿歌念给孩子听。

并且在孩子的能力范围内,让孩子跟着我一起念。孩子对于这样的行为是非常喜欢的,积极性也很高。而这也是亲子阅读的进阶阶段,即亲子互动阅读。

当孩子慢慢熟悉了这本《儿歌300篇》之后,我就开始让孩子一个人读。当然,我让孩子读的时候我会陪在孩子身边的。

不过,随着时间的推移,我慢慢地发现,有时候孩子会自己一个人跑去看《儿歌300篇》,并且不需要我的陪伴,这就是阅读习惯的养成。

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就这样,我们家的孩子在上幼儿园之前,就已经形成了很好的阅读习惯,而在阅读中孩子的大脑与个人能力都得到了锻炼加强,所以上了幼儿园之后就会显得更加聪明懂事了。

也许有人会问,为什么阅读要选儿歌书呢?其实,这是因为儿歌书更加适合亲子阅读。

①儿歌书的韵律比较强,听起来非常悦耳,读起来朗朗上口,孩子更容易感兴趣,并且以孩子的听读能力,也能够更好地学会,从而增强孩子的成就感,让孩子产生较大的积极性。当孩子的积极性得到了保持,那么孩子的阅读效果就会大大增加,孩子受益就更多了。

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②儿歌书中的内容多是儿歌,而儿歌本身的音乐旋律会对孩子的大脑造成良性的刺激。

这一点其实大家都知道,音乐对于孩子的大脑发育是有较好的促进作用的

所以,让孩子经常听、读、唱一些儿歌,对于孩子的智力发育等都是非常好的。

③儿歌书的内容更适合孩子。其实现在的这个社会上,虽说书籍的管控力度很强,但是不免会有所疏漏,要是让孩子读到不合适的书籍就不好了。

而儿歌书却不同,儿歌书一般收录的都是绝对的儿歌,这些儿歌经过了时间的考验,更适合孩子的,并不会出现什么不良内容,对孩子的发展只有好处,没有坏处。

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所以,儿歌书是非常适合孩子阅读的,并且儿歌大多都是短句,孩子读起来不拗口,也容易记,由于经常读,经常听,更容易受到儿歌的影响变得更好。

那么,儿歌书在选择方面有什么要注意的吗?

一般来说,只看儿歌的话并没有什么需要注意的,但是整体儿歌书的选择上,还是有一些地方需要注意的,比如儿歌书的收录量,如果太少的话就不太合适。

还有这本书的插图,要是插图绘制得不精美的话,不但会让孩子不感兴趣,还可能会耽误孩子的审美。

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另外,儿歌书还有一个重要的注意点,就是要带有音频,不然的话万一家长不会唱,那就尴尬了。

像我家孩子在读的这款《儿歌300篇》就很不错,这套书收录了300篇的儿歌,儿歌囊括了生活中的各个场景,孩子看起来会产生一定的亲切感,易接受易理解,非常符合孩子的发育特性。

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另外,这本书的儿歌排列还是由易到难的,字数也是由少到多的,都是3-5个字的短句组成,排除了家长苦选儿歌的麻烦,只需要按顺序阅读即可。

更重要的是,书中的插图画风可爱,符合孩子的喜好,而且每首儿歌都附有一个音频,非常方便,家长只需用手机一扫,就可以让孩子听原汁原味的歌儿音频。

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虽说这本书是一本非常好的儿歌书籍,但是要注意一点,并不是说我们拥有了这本书就安枕无忧了,家长还是需要做到陪伴孩子看书,培养孩子的阅读兴趣,让孩子主动爱上看书,这样才能够让孩子变得更加聪明、懂事,变得更加优秀。

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