教师考编上岸（教师编上岸经验分享）

谢邀~我觉得考上教师编制总结起来就三点：

合适的复习资料

高效的复习方法

下功夫去复习

只要做到了这三点，那考上编制就是一件很容易的事情！

我去年就是做到了这三点成功考上了省会市区的教师编制，其中笔试第2，面试第1，综合第1

接下来把我的考编心得分享给你们~看了之后跟着去复习你也可以像我一样顺利入编！顺便别忘了点赞鸭~

一、备考前先了解教师编制

报考时间

教师编制考试一年只举行一次，一般是由当地教育局发布招考公告，然后我们按照考试公告进行岗位报考，教师编制采取的是择优录取，也就是说考的分越高被录取的可能性越大

2、报考条件

教师编制报考条件一般包含：学历要求、专业要求、户籍要求、年龄要求及拥有对应的教师资格证书，每个地方的具体要求都不一样，需要详见地方招聘公告岗位的需求表，查看公告的话去当地的人事考试官网就可以看到~

3、考试内容

教师编制考试分为笔试考试跟面试考试，笔试考试内容一般为《教育基础知识》和《公共基础知识》或者《学科专业知识》两部分，教育基础知识部分主要包括教育学、心理学、教学论、教材教法、教育法律法规和教师职业道德等，每个省份具体考试内容不一样，还是要去多关注当地的考试公告才行~

二、笔试备考高分攻略

查信息买备考资料

我先是通过我们那儿的人事考试官网查阅了往年的招聘信息，明确了招聘岗位，并且清楚了考试内容和要求，我当时要考的是教综和学科知识两方面，清楚了这些之后我就开始准备复习资料了

首先准备的是山香的《教育综合基础知识》和《语文专业学科知识》两本教材，我觉得山香的教材无论是在教资还是招教方面做得都挺好的，里边知识点划分的很细致，而且会把重点内容都标出来，看着很方便

其次准备的是边文超级招教课和山香教综基础视频课，语文学科看的是粉笔的语文学科视频

山香的教综基础视频课主要是用来打基础，帮助我了解教综的一些基础知识，并且把教育法律法规和新课改方面的知识点熟悉一下，记住一些常考的法律方面的知识点

边文超级招教课算是我教综高分关键，只看山香的视频课只能学到一些基础理论知识，想要考试得高分远远不够，所以我又跟着边文超级招教课把我最拉分的教育心理学部分内容好好过了一遍，看完边文老师的课后把那些重要知识点再去多看看，配合着刷题，到最后模拟试卷卷面的分数基本上都能保持在95分

粉笔的语文学科视频我是用来学习语文各学段重点课文以及重要知识点的，跟着粉笔的老师把山香那本语文学科的教材过一遍，然后再去多背背各学段的重点课文，语文学科就差不多了

最后就是真题的准备，我是刷了山香的《客观题3600道》和《历年真题72套》，学科方面刷了《五年高考三年模拟》的卷子，3600道题里边都是分章节的一些客观题，课后的答案解析还有二维码可以听视频讲解，历年真题卷和五三主要就是一些全国各地的历年真题，我主要是放在最后阶段去刷的

跟着山香教材把边文和山香的视频过一遍

因为教综在我要考的那个地区占比比较重，所以我将教综的复习任务摆在了首位

刚开始复习我就是跟着山香的教综视频学习教综的基础知识，主要放在了教育法律法规的知识点学习上，跟着边文老师的视频课去看书主要就是把我拉分的教育学教育心理学过一遍，如果你是教育学复习不够好，也可以着重看教育学部分的内容

把教综那本书跟着视频过完之后，就可以开启刷题模式了，我是先做的山香《客观题3600道》的题，做完一个章节马上分析一个章节，看看是在哪个章节失分了，失分背后是不是由于知识点掌握不扎实，那我就会把那个知识点连带着周边的知识点全回头过一遍，都总结在错题集上，提醒自己不要再次犯错

最后，做山香《历年真题72套》的真题，题型就和正式进考场拿到的卷子类型差不多，在做完这些真题之后，也会找到自己地区的真题去做，这样就可以了解到报考地区常出的题型，做完之后我也会去批改，因为之前已经跟着边文老师的视频课看了一遍，知识点已经记得差不多了，所以每次做套卷的都能保持在95分以上

另外，在做试卷的同时我也会将客观题错题本总结出来，同时主观题也总结出答题思路模板，教综当中的心理学、教育心理学、新课程改革、教师职业道德、法律法规六大内容当中哪些点容易出考题、每部分考点会以怎样一种形式出题，怎样从题干当中明确答题点、按步骤答什么，这些都需要从看边文老师的视频以及做题当中去总结归纳，不能盲做、一套又一套分数还是老样子

3、教综常考考点必背口诀

在教综的考试中，经常会涉及一些人物、思想观点以及地位等相关的考点，跟大家分享几个我总结的历年常考考点的口诀：

·教育的起源

①生物起源说

观点：教育起源于动物界的生存本能

代表人物：以利托尔诺、沛西·能为代表

口诀：本能生利息

②心理起源说

观点：教育起源于儿童对成年人的一种“无意识模仿”

代表人物：以孟禄为代表。

口诀：心理仿孟禄

③劳动起源说

观点：教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一

代表人物：以米丁斯基、凯洛夫为代表。

口诀：米凯爱劳动

·20世纪以后的教育特点

内容：全民化、民主化、多元化、现代化、终身化。

口诀：全民多现身

·现代教育理论的发展

①赞可夫

内容：发展性教学理论，口诀：高度赞发展

②布鲁姆、布鲁纳

内容：布鲁姆提出掌握学习理论，布鲁纳提出结构主义、发现学习，口诀：木有掌握，哪来发现结构

③瓦根舍因

内容：范例教学法，口诀：瓦根找范例

④苏霍姆林斯基

内容：全面和谐教育理论，口诀：全面和谐好司机

·个体身心发展的动因理论

①内发论

人物：柏拉图、卢梭、孟子，、弗洛伊德、威尔逊、格赛尔、霍尔、高尔登，口诀：图卢孟德四个儿子

②外铄论

人物：洛克、荀子、华生，口诀：外婆寻找落花生

·教育目的的价值取向

①个人本位论

人物：罗杰斯、卢梭、福禄贝尔、裴斯泰洛齐，口诀：啰嗦一路无人陪

②社会本位论

人物：孔德、赫尔巴特、涂尔干、柏拉图，口诀：黑社会恐吓图图

·我国现代学制的确立和发展

内容：壬寅学制(首次颁布)、癸卯学制(第一个实施)、壬子癸丑学制(第一次规定男女同校;第一个具有资本主义性质)、壬戌学制(学习美国;一直沿用至解放初期)，口诀：人颁布，鬼实施，资本主义男女丑，长期戌美国

·素质教育的内涵

内容：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；素质教育是面向全体学生的教育；素质教育是促进学生全面发展的教育；素质教育是促进学生个性发展的教育；素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育，口诀：提素个性创两全

·新课程改革

①学生观

内容：学生是发展的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人，口诀：两独一发

②教学观

内容：教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”；教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”；教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”；教学从“关注学科”转向“关注人”，口诀：学习过人

·教学过程的基本规律

内容：间接经验与直接经验相结合的规律；掌握知识与发展智力相统一的规律；传授知识与思想品德教育相统一的规律；教师的主导与学生的主体相统一的规律，口诀：掌间传教

·教学原则

内容：巩固性原则、因材施教原则、量力性原则、循序渐进原则、科学性与思想性相结合原则、理论联系实际原则、直观性原则、启发性原则，口诀：冯巩找因量，循思理直发

·一堂好课的基本特征

内容：目的明确、内容正确、方法得当、结构合理、语言艺术、气氛热烈、板书有序、态度从容，口诀：书法节目语气从容

学科知识复习应该和教综复习同步进行

我考的是语文而且本身是语文专业，所以我会在平常复习教综时抽出晚上两三个小时去复习语文

语文学科题型包括选择题、诗歌鉴赏、现代文鉴赏、古诗词、文言文鉴赏、诗词默写、作文，我是按照高考的标准去刷《五年高考三年模拟》的题，同时配合着粉笔的语文学科知识视频去看，对于现代文、古文阅读鉴赏还是非常有帮助的，也是提分的好方法，但是硬功夫还是得下，比如一些基础记背知识，可以去网上找课标打印出来看看中小学要背诵的古诗文、文言文去背

三、面试流程和注意事项分享

1、面试流程

第一步：面试报到，我们需要持准考证及身份证，按规定时间到达测试地点，按规定程序参加面试

第二步：侯考抽题，按考点安排，登陆面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，确认后，计算机打印试题清单

第三步：抽签备课，我们需要持试题清单备课纸，进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)，准备时间20分钟

第四步：回答规定问题，我们由工作人员引导进入指定面试室后，考官从试题库中随机抽取规定问题，然后我们进行回答

第五步：试讲，我们按照准备的教案进行试讲，时间一般都是10分钟左右

注意事项

当你走上讲台的时候，你的第一印象至关重要。女孩子主要以精致的淡妆，搭配日常的小西装，男孩子主要注意发型的整洁，建议白色衬衫搭配黑色休闲裤，无需领带

教案基本框架：教学目标-课型-课时-教学重点-教学难点-教学过程-作业处理-板书设计，大家可以根据自身的状况进行增减

教学姿态要端庄：教师行业相对重视姿态，教师的言语都会潜移默化的影响学生，所以在面试过程中一定要挺胸抬头，直视对方，面试官往往会认为这样的教师更加可靠，更加自信

注意语调：在短暂的面试过程中，面试官往往只能通过我们的授课来判断，所以面试官更加注意语调的抑扬顿挫动，试讲的过程中千万不要只是照本宣科地讲，声音要雄厚具有穿透力，并且富含激情，在讲课的过程中有些小伙伴时间上的把控不是很好，可能会出现语速过快的状况，这时候就需要你提前模拟几次，以便掌握时间的节奏。

模拟试讲：我们在准备的时候，可以写完教案之后在家里去模拟讲课，通过录像的方式去试讲，在试讲的过程中也要找出教案的不足点，针对实际状况去二次优化，我们在试讲较短的时间内要保证教学环节的完整，从课堂导入到知识点的提出，以及课后练习与小结都要包含

板书：板书方面一定要注意位置的合理性，板书只要把主要的框架列出来，重点标记出来就行，可以把内容进行位置的区分，补充内容书写在右侧，重点知识点书写在左侧。一般性知识点只需写出小标题，详细内容可以让学生课后补充

基本上我的招教想要分享的内容就是这些了，最后祝愿你们都能够一次上岸！看完之后也不要忘了帮我点个赞呀！！

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