大学怎样加强学风建设（高职院校在立德树人理念指导下的学风建设实践探索）

“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”，立德树人是各类教育的根本任务我们所做的所有工作，都是围绕这一根本任务展开的高职院校要结合学生特点及办学特色，围绕“立德树人，德技并修”的育人理念，开展学风建设工作的实践创新，下面我们就来聊聊关于大学怎样加强学风建设?接下来我们就一起去了解一下吧!

大学怎样加强学风建设

“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”，立德树人是各类教育的根本任务。我们所做的所有工作，都是围绕这一根本任务展开的。高职院校要结合学生特点及办学特色，围绕“立德树人，德技并修”的育人理念，开展学风建设工作的实践创新。

以立德树人为中心，加强辅导员、学生干部队伍建设，提升教育管理水平

强化对教师辅导员“四个相统一”的明确要求，教书育人，做学生健康成长的指导者和引路人。教师要以德立身、以德立学、以德施教，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者和引路人。因此，我们高度重视辅导员队伍建设。通过“五抓”，即抓学习提高辅导员强化思想建设，提升理论素养；抓技能比赛，以赛促建，强化职业技能的提高；抓以老带新，注重培养；抓辅导员工作交流,互相促进；抓班会展示培养技能，提高辅导员思想理论素养和工作水平。

加强学生干部队伍建设。一是把好入口关。在最初选拔中对学习成绩、班级表现进行严格把控，征求班级群众、辅导员、任课教师、系领导意见。二是严格过程管控。就学生干部参与活动的积极性、主动性，活动组织能力、策划能力等进行日常量化考核，实行诫勉谈话、淘汰制等管理手段，净化队伍建设。三是加强队伍补充和培训。新生入学后，首先指导团、学组织的纳新工作，并开展如何成为合格的高校学生干部、人际沟通的重要性、“新时代呼唤新青年·新青年要有新作为”、强化“四个意识”增强“四个自信”等有针对性的不同主题思想政治报告会与培训活动。

坚持以问题为导向，全过程、全方位、全员贯彻落实“立德树人”总要求

坚持问题导向，做好学生思想政治问卷调查。高职院校要主动的采取多种有效的措施和方法，积极关注掌握学生思想动态。通过团总支微信公众号对学生思想状况进行调查，对学生的思想政治观及宗教信仰、生活适应状况、学习适应状况等方面开展抽样实证调查，获取真实的有说服力的数据，从而把握主流，准确掌握存在的问题，在科学分析原因的基础上，再进一步提出加强和改进教育教学工作，特别是学生思想政治教育工作的思路和对策。

从新生入学到毕业生离校全过程落实“立德树人”总要求。制作迎新手册，增强新生对学校的第一印象，提升自信心、自豪感，为开始大学生活打下良好基础。军训期间，要面向全体新生开展以高校41号令为基础的校规校纪学习、职业生涯规划、学院发展成就介绍、专业介绍、礼仪文化、继续教育等专题讲座。加强对学生在校期间全过程管理，实行每天辅导员进宿舍制度；每周宿舍卫生大扫除制度；班级日志制度；学生日常管理台账制度；每天教学楼执勤制度；对学生迟到、旷课、早退、仪容仪表、上课纪律、等进行监督、教育。执行班级量化考核表彰办法，通过教室卫生、上课出勤、大型活动出勤与纪律、晚自习出勤与纪律、班级违纪率、院系活动参与率等各项进行考核，对每个年级的前三名进行表彰，对最后三名进行通报。该表彰活动可以有效的促进班集体的建设，激发广大同学的集体荣誉感。

全员参与落实“立德树人”总要求。高职院校一定要坚持全员育人，整合专业教师与辅导员两方力量，形成教育教学合力，加强构建多方参与的联动机制。行政值班人员在下班后深入学生自习教室、实训区域、宿舍等，全员参与学生管理。学校大型活动，全员参与，保证活动效果，建立行政管理人员、党员教师联系辅导员和班级的制度，加强教育教学形成合力。

以学风建设为重点，培育知识型、技能型、创新型劳动者

高职院校要培养既怀有一技之长、拥有较强动手和服务能力，又牢固树立敬业守信、精益求精等大国工匠精神的高素质技术技能型人才。让高职院校成为市场之需、学技之所、成才之路、创业之基的工匠摇篮，让更多年青人看到学技术的红利，走技能成才，技能创业之路，就必须注重德技并修，以德促学。

开展主题晚自习活动，以班为单位开展每周一主题的晚自习活动，通过播放励志视频片、专题电视节目、电影；读书分享会、热点问题讨论会、专业学习方法交流会等锻炼学生的思考能力，调动学生的学习兴趣。组织开展技能大赛活动，以“比技能，学本领，为求职就业，立足社会打基础”为引领，使学生学有目标，成为自觉转变学风的内生动力。通过“赛中学、赛中练”提升自身技能水平和职业素养，推动学风建设。积极推进继续教育工作，为输送培养更高级专业技术人才助力。

针对高职院校的学社要围绕着长本领，树信心，努力成为更尖端的专业技术人才中心思想进行宣传动员。具体可以采用以下措施：大一渗透宣传培养继续教育的目标认识；大二规划发展，以职业规范为基础重点强调在未来的职业发展中学历起到关键作用，以强化学生继续追求学历的信心；大三从政策、学习方式、未来企业人事部门待遇要求等几点为学生分析继续学历教育的必要性与可行性，以高效的服务指导学生做好考前的相关工作。为学生进一步升学深造，成为更高级专业技术人才提供全方位服务。

（作者：钱宏伟，唐山工业职业技术学院自动化工程学院团总支书记、讲师）

来源： 光明网