怎样上好一节课，如何上好一节课

随着社会的发展，科技技术日新月异，国家也开始注重青少年的教育问题，不断对教育进行改革，无论是在教学方法方面，还是在教育模式方面，都在不断地进行改变，也越来越强调素质教育而数学是小学生的一门基础课程，对于学生能力的培养有着不可或缺的重要作用如何优化课堂教学，实现高效课堂，也成为基层教师们不断探索和研究的问题，下面我们就来聊聊关于怎样上好一节课，如何上好一节课?接下来我们就一起去了解一下吧!

怎样上好一节课，如何上好一节课

随着社会的发展，科技技术日新月异，国家也开始注重青少年的教育问题，不断对教育进行改革，无论是在教学方法方面，还是在教育模式方面，都在不断地进行改变，也越来越强调素质教育。而数学是小学生的一门基础课程，对于学生能力的培养有着不可或缺的重要作用。如何优化课堂教学，实现高效课堂，也成为基层教师们不断探索和研究的问题。

手机和网络越来越普遍，孩子们可以通过网络接触各种各样的新鲜事物。这就要求教师要终生学习，不断地更新自己的知识体系。不仅是本学科的知识结构和思维方法，还有教育理念的不断更新和基础文化知识的广泛涉猎。

精心备课是一节好课的基础。课前的准备工作尤为重要。首先一定要熟悉知识体系，课堂上最怕讲错或讲死。要确定一节课的教学目标，分清课程的重点和难点，课堂教学方式的选取和课上各个环节的展开都要围绕本课的教学目标。检验一节课是不是好课，也要看有没有实现教学目标。其次，了解学生。了解学生已有的知识结构，设法让学生在已有的知识基础上自主地构建新的知识体系。了解学生的性格特征，不同的班集体班风不同，面对过于活跃的班集体，要想办法把握好课堂走向，不被学生带偏。而对过于沉闷的课堂氛围，就得想办法，鼓励学生积极参与，大胆发言。让课堂氛围变得轻松活跃起来。最后，设计教法。运用传统的课堂教法还是多媒体辅助，要根据课程内容灵活选取。多媒体课件的形象和直观在一定程度上能够锦上添花，但是，我们不能为了形象而大肆渲染，不必要的花哨的部分能减则减。否则，学生会眼花缭乱，反而忽略了课程的重点。

新课程理念强调，课堂上学生占主体地位，老师只是一个引导者和促进者。如何让学生主动学习，爱上学习。跟老师的教学方式有着密不可分的关系。课堂上，要避免口若悬河，滔滔不绝，把所有的知识点一股脑讲出来。应该联系生活实际巧设疑问，灵活启发，循循善诱，让孩子们在思考问题的过程中充分地打开思维，一步步接触到新知识，自主地把旧知识和新知识联系起来。同时把数学知识和生活实际联系在一起，让学生了解数学在生活中的重要作用。从而提高学习兴趣。在学生思考过程中一定要鼓励学生大胆发言，并给予学生鼓励和赞赏。对于影响到课堂秩序的同学，也要适时提醒。最后老师和同学们一起来总结这节课的重点，画龙点睛。

数学学习中，练习是必不可少的，熟能生巧温故知新。要掌握知识或技能，一定数量的重复练习，学生练的数量要求和质量保证，都取决于教师主导作用的正确性;因此，要高效益地保证课堂练习环节的质量，保证学生在有限时间内广泛而大量的实践取得最佳效果，发挥练习方式优化的效果。要求教师必须精心挑选和设计练习题。

反思是成功的基石，毛泽东说：人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。教学反思作为教师对自身教学行为的批判性思考，是教师的一种基本研究行为，也是教育应有的一种教学生活方式。教师在进行教育教学反思时，要善于在稍纵即逝的现象中捕捉问题，在貌似没有问题的地方发现问题，形成较强的问题意识。将反思的结果运用于教育教学实践中，不断地提升自己的教育教学水平和教育智慧。

总之，在小学数学教学中，实现教学最优化具有重大意义。只要不断探寻、遵循其规律，持之以恒，定能使数学课堂教学达到优化的预期目的。