幼儿小班识字数字1-10儿歌（一年级下童谣动物儿歌）

#大有学问#一年级下：童谣《动物儿歌》，动物的生活习性，虫字旁不一定表昆虫

今天进入一年级下册第五单元，这是一个识字单元。要完成集中识字的任务。学习重点是识字任务教学，运用多种方法进行识字。识字5《动物儿歌》介绍了六种小动物的生活习性，展现了日常生活的美好快乐画面。本课的主题了解动物的习性，了解动物的兴趣。

第一，本课有7个生字需要会写。“间、迷、造、运、网”，属于半包围结构（其中间、网上包围结构，迷、运、造属于左下半包）；“池、欢”属于左右结构。

这里说一下一个笔画“横折折撇”与“横折折钩”的区别。前一个笔画在本课的代表字里有“造、运、迷”的走之底。还有一个例字是“蜓”中的部分，与此类似的还有“建、延、级、及”等字。后者笔画以“乃”为代表。

第二，本课的结构“谁 在哪里 干什么？”这里第三句“造宫殿”说的是蚯蚓，其实说的是蚯蚓在地下松土。这样的说法比较形象、有趣。另外，还可以进行拓展其他动物的习性。比如“知了”“大雁”等。

最后要说的是“虫字旁”，虫字旁不一定表昆虫。在古代包括人的动物泛称。称大虫的是虎，称长虫的是蛇，称禽为羽虫，称兽为毛虫，称龟为甲虫，称鱼为鳞虫。那么，称人为什么呢？这个这里就有不多说了。总之，虫字旁不一定是指昆虫。