小升初是按照什么条件分学校（小初高将调整为）

孩子对于家庭来说，是希望、是延续、是精神的寄托。

国家想要发展的好，必然就少不了教育。而想要教育的好，必然就少不了当代的青少年们。因此为了能让更多的孩子接受到教育，我国也在不断地优化着教育相关的政策，力求能达到最符合当下的教育模式。

“小初高”将调整为“543”学年制，预计9月实行？

小学、初中、高中是学生人生路上必经的三个时期，这三个时期加起来是12年。12年说长不长，说短也不短。

关于大学之前学年制的问题，一直是人们关心的焦点，很多人认为小学6年太长了，并且在6年级的时候几乎就只是复习之前的东西。

如果复习有用也就算了，小学和初中的知识是断层了。这也就导致很多小学学习不错的学生，到了初中成绩就下来了。

因此，关于更改小初高学年制的呼声越来越高，特别是最近有消息传出，相关部门要将小初高调整为543的模式。

也就是说小学调整至5年，初中调整至4年，高中维持3年不变。随着消息越演越烈，相关部门最近也是做出了回应。

相关部门明确表态，目前633是顺应当下环境最好的选择，因此目前并没有想法更改为543的模式，在短时间内更没有这个想法。如果未来将更改学年制，一定会提前通知各位家长和老师，做好更改学年制相应的准备。

为什么说633学年制更加适合当下的发展呢？

第一点、小学基础必须打好

很多家长吐槽到了小学六年级之后，学校基本上不会再教什么新的知识，而是翻来覆去地对之前的学习内容进行复习。

这些复习看上去很有用，但是到了初中以后，一点用处都没用。面对严峻的升学环境，就应该将学生的时间用在“刀刃”上。

其实家长有这种想法并没有错，但是小学阶段的知识是基础。就像盖房子一样，每个人都看不到房子的地基，但是看不到房子的地基，就代表地基没有用了吗？

第二点、小学初中知识交叉

初中升高中的升学率为50%，高中升大学的升学率为86%。从数据上来看，考大学要比高考中容易得多。

因此为了让孩子有高中可念，很多家长认为应该将初中变成四年，这样一来学生就有更多的时间来复习相关初中的知识内容。

不过，从目前的书本和知识点来看，小学和初中有很多知识点是相交的，所以只要学生能保持正常的学习，基本上时间都是很充足的，并不存在不够时间复习一说。

第三点、学生的重点并非只有学习

在小学并非只有学习一件事，其实小学是让学生们可以建立良好的学习态度，让学生们有一个浅显的事非观，教给他们良好的品德和三观。

因此小学期间虽然看似时间很多，但并非是浪费时间，而是着重各个方面来提升小学的综合与全面发展。

毕竟学生并非只有学习理论知识是重点，对于学生来说，树立良好的品德和三观，也是人生中所必不可少的学习。

最后想说：

对于学年制的问题，其实家长们并不用为此而感到焦虑。国家对教育的重视程度，可比家长们想象的要高多了。

教育是一个国家发展的关键，因此对于教育国家是不敢马虎的。所以虽然当下还是实行663学年制，虽然很多家长不理解，但是必然是有他的道理存在的。

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今日的小问题：你支持663学年制还是543学年制呢？

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