三角函数发展史（揭开三角函数的面纱）

作者:杜昱宏

记得距离小升初还有几个月的一个晚上，是的，你没有听错，就是临近考试的那一天晚上，我和谢英豪再次出门到小区里散步。

小学的我们毫无顾虑，根本不想小升初的学习压力，结束了一天的在校学习后，我们晚上总会叫来对方漫步于小区中，听着音乐侃天侃地侃空气。

那个晚上，我们聊到了一个罕见的学习话题，那就是最期待将来学的哪个知识点，令我印象极其深刻的是，我最期待的是三角函数。

当时，已经初二的哥哥每次回姥姥家见面时总会给我科普一些他现在学的知识，全是些专业术语，当时的我啥也听不懂，但当我听到“三角函数”这个词时，两眼放光，对此略有了解的我十分期待这一章的学习。

再后来，到了初中，班里总有几个预科学霸，整天整天“思印～”“蔻丝～”的叫，一问才知道这原来是三角函数的求边公式。

每次上关于几何图形课时，我们都在用枯燥无味而又琐长的公式代入时，那些熟练掌握三角函数的同学就轻车熟路地运用着并且仅用几步就解答完毕，我用老方法做完题，再看着他们相同却没什么繁杂步骤的答案，心里更是有苦说不出。

终于，今天上午的课外班，我们结束了九年级上册的预习课后，终于开启了九下这个我期待已久的一章——三角函数。

两小时后，我们的课上完了，简单的，我终于明白了“思印”“蔻丝”的意思。

当Rt△ABC中，∠C=90°，那么∠A的对边和临边，对边和斜边，邻边和斜边的比值分别固定不变，其中对边和邻边的比值记作tan，对边和斜边的比值叫做sin，邻边和斜边的比值叫做cos。

在经过一系列的课后作业的“考验”下，我终于掌握了这个我慕名已久的知识点，并能够较为熟练的运用它去解答一些几何题目。

人生不就是这样，带着疑问，并在今后的人生中，通过自己的努力去消除疑问，充实自己吗？