职业学校优化教学内容和教学方法（学校如何保证教质量的措施）

质量保障措施

专业动态调整：对接产业，适时调整专业根据我县的产业结构和社会经济发展的需要，设置计算机类、能源与新能源类、信息技术类、交通运输类等4大类专业。对学校现有专业进行转型升级，确立主体专业。

教育教学改革：稳步推进，服务学生发展

推进课程改革，助力学生成长。结合我校专业特点，我们遵循在大类招生基础上“把升学和就业、专业和课程等选择性的权利交还给学生”的思路，进行“选择性”课程改革顶层设计，构建学校“三方参与，三选两调”的“选择性”课改模式，建立学生多元选择机制，助力学生个性成长和多元发展的现实需求。开足开齐教学课程，所有专业按选择性课改要求开课，鼓励教师多维度参与编写国家规划教材、省课改教材、区域特色教材、校本教材等，在学生兴趣、行业调研基础上进行校本课程开发。

加大硬件投入，建设智慧校园。全校计算机总数达300台，全校所有教室均连入校园网，学校共建有电子白板等多媒体教室20个，100%的教室具有多媒体教学功能。整合、丰富数字化教学资源，重点做好与信息技术与实训教学的融合，实现“课程、实训和实践的三位一体。

强化基地建设，满足实训需求。学校强化实训基地建设。按照专业发展需要，学校实训设备总额达250万元，工位数达164个，充分满足了学生校内外实训需求。

加快资源建设，满足教学需求。完成多媒体课件制作中心的建设工作，整合各种优质课程资源，全面建设教学资源库。引用外部网络课程资源，同时鼓励校内教师自制教学课件、课程录像、专业技能标准、实践教学文件和竞赛试题库于一体的多媒体专业教学资源库。目前学校实现了与全省相关职业学校的资源共享。

根据专业特点，创新人培模式。各专业在学校“校企互融工学交替”人才培养模式框架下，创新各具专业特点的人才培养模式，在适合的专业试行现代学徒制，改革课程体系，实施教学新模式，开展多元评价。学生在校学习和到企业实训实习交替进行，让学生从职业认知和体验、技能提升、顶岗实践三阶段完成“学生”到“员工”身份的转变。交通运营服务专业构建“三位一体·项目驱动”现代学徒制人才培养模式。电子信息技术专业围绕人才培养目标，建立“岗位驱动双元育人”人才培养模式，采取项目教学、岗位轮训方式，引导学生从认岗到入岗，进而轮岗，实现顶岗，逐级提升学生（学徒）的职业技能水平。计算机专业创新了“双师共导素能双育”的“1＋N”人才培养模式，实行校企两地培养，师徒结对辅导，从而完成从学生至企业员工的自然接轨。石油钻井专业则建立了“岗位引领，工学交替”人才培养模式，通过职业体验周、顶岗实践月等不同形式的工学交替，分阶段开展人才培养。

教师培养培训：做好做实校本，培养提升教师整体素养

根据学校目前实际情况，着力进行校本研训。提前制定校本研训方案，目标明确、步骤合理、措施有创新。主要包括教师网络空间建设、数字校园平台教学应用、数字教学资源的制作和运用、翻转课堂的运用与实施等学校全体教师实训及理论学习。

专题研修贯穿日常教研活动，教学诊断改进有新突破。严格要求各教研组精心组织专题研修，各教研组教研活动正常开展，探索研讨多种教学手段与方法，开展针对教学诊断与改进、选择性课程改革、人才培养模式探讨、现代学徒制实施等专题研讨活动。

搭建培训平台，助推教师发展。学校以培养新锐教师活动为契机，做好青年教师培训教学研讨活动。教科室从学校发展的需要出发，采用同伴共研共进模式，邀请教育教学专家来校讲座，给青年教师搭建专业成长平台，促进青年教师的教学理念、教学能力、专业技能、教育科研、专业建设等方面提升。依托特级教师工作室成立了青年教师协作组，以课堂教学为主阵地，通过教学比武、专业能力参赛、信息化大赛、课题研究、新课改培训、研读教育名著、企业教学实践、考核表彰等方式，推动青年教师专业技能和教学水平快速提升。

专业教师下企业，提升教师实践能力。利用体验周、实践月、专业教师进企业顶岗实习，了解企业的管理模式、经营方式、产品生产流程、企业发展前景、目前企业运营瓶颈等基本情况，学习新工艺、新技术、新方法，把新的科技发展理论与当下企业实情结合起来，积极参与企业产品研发。

不断加强骨干教师培养，促进带动全体教师整体提升。学校制定了名师、专业（学科）带头人、骨干教师培养计划，积极组织教师参加不同层次的培训。培训侧重向专业（学科）带头人、骨干教师、优秀青年教师倾斜，用足名额。2019学年第二学期新冠病毒疫情期间，线下培训不能照常进行，学校鼓励教师参加线上网络培训。

规范管理情况：规范创新，提升办学质量

规范教学管理，保障教学质量。一是不断探索和完善教学管理体系，实行“学校—专业部”二级管理，设立教务处和专业部，部门管理职责权限明确。二是教学管理制度规范、完备，实施计划管理。除不定期检查外，教务处在期中和期末均组织专业部对教学计划的执行情况进行系统的督查，确保了教学工作有计划、有执行、有检查、有总结，部门教学工作计划与总结齐全。三是按照中等职业教育的人才培养目标和不同课程的岗位要求，按照规范程序编制了课程标准。四是教学课程的开设做到了开足开齐，教材选用规范，德育课、文化课均采用教育部和省教育厅规定教材，专业课程均选用省教育厅推荐目录中教材。五是积极推进课程改革，大力开发校本教材，并重视资源开发与利用。目前，学校主干专业均根据学校人才培养的实际需要开设了相关的校本教材。学校开发了包括音像、光碟、课件等多种形式的教学资源，满足了教学需要。

创新学生管理，提升文明素养。一是抓好德育队伍建设，健全班主任岗位职责、工作条例、班主任工作量化考核办法，完善班主任例会制度。开展师徒结对，营造良好的德育管理氛围，加强师德培训和学习，组织班主任开展“读好书”活动，提升班级管理理念和能力。二是坚持全员育人导师制的“大德育观”，开展党员同志“两堂两室”活动和全体教师导师制活动，全面结对特殊学生群体。开展校级巡查、行政值日、教师值周、学生值星“四位一体”的检查管理机制，提升安全管理实效。三是加强家校联系、警校共建，构建学校、家庭、社会三位一体教育网络。四是加强学生自主管理队伍建设，依托安保部、宿管部学生队伍和值星学生参与学校管理，培养学生自我管理、自我服务、自我教育，促进学生劳动观念、文明礼仪、服务意识的培养，提高了管理实效性。五是开展专项教育活动。通过开展“最美学生”、“最美教室”、“最美寝室”、“最美班级”评选活动，开展“遵守交规文明出行”“反校园欺凌”“防诈骗”“网络文明”等专题教育活动，开展光盘行动和节能减排宣传教育活动，崇尚“垃圾分类就是新时尚”、建立健全学校生活垃圾分类组织，落实垃圾分类指导，加强垃圾分类工作宣传力度，完善垃圾分类考核评价机制，突出垃圾分类教育先行作用，提升了学生的文明意识、法纪意识和自我管理能力。

财务后勤规范，保障学校运行。一是后勤服务有保障。及时做好各类创建、迎评资料的整理与现场准备；按照规范程序完成各类专项资金、年度预算资金工作；引进物业管理公司，加强学校各种后勤维修保障，全天候对学校的正常运行提供后勤服务保障，确保学校一切工作正常运作；根据需要及时采买，保障供应各类办公用品及教学实验物资；同时，按上级要求及时完成各类材料报送与数据上报。二是财务运行有秩序。财务管理严格执行财务法规，规范设立总账、出纳会计，严格财务制度，设立民主理财小组；所有物资采购及支出一律实行先申报、后实施的运行制度；财务运行做到用款有计划，收支有标准，分析有资料，监督有要求。三是公务活动规范化。学校严格按照上级要求认真做好公务消费一体化工作，应网上备案的项目全部备案，无公务消费报警现象发生；学校严格公务消费接待管理规定的执行，接待等公务消费持续保低位运行。

多种形式教育，强化安全意识。坚持“常防不懈”的安全稳定工作原则，先后组织开展了消防安全、防灾减灾日、反邪教日、全国中小学生安全教育日、全国安全宣传日、119消防安全宣传日、122交通宣传日、防溺水、安全生产月、食品安全宣传周、校园安全隐患排查、应急逃生演练、参观安防体验馆、疫情防控等专题教育活动。学校建立安全领导小组、应急小组、学生安全信息员，开展校级巡查、行政值日巡查、值周教师巡查、学生值星巡查、安保学生巡查、保安巡查等网格式的安全管理、巡查机制。新冠肺炎、流感、诺如、人腺病毒肺炎等传染性疾病常抓不懈，坚持晨检、午检、晚检，做到早发现、早隔离、早治疗。在迎接多部门开展的安全工作大检查活动中，我校安全工作获充分肯定。学校进一步强化依法治校和综合治理工作意识，先后组织开展了法制教育宣传、防网络诈骗宣传、抵制校园欺凌、禁毒教育等专题教育活动，师生在校违法犯罪率为零。学校被评为“高坪区文明校园”。

德育工作情况：“三力”德育，培养核心素养为切实提升学生的核心素养，我校积极实施“美丽校园”、“美丽班级”、“美丽课堂”、“美丽教师”和“美丽学生”等五大美丽工程，引导教师“在这里，遇见最美的自己”，鼓励学生“在这里，发现最美的自己”，借助丰富多彩的校园文化活动，实现师生的美丽成长，培养“三力”中职生。

开设德育课程，培养优良品德。学校开设了《职业道德与法律》等专项德育课程，对学生进行思想品德和法治教育；将德育工作融入到各门课程教学当中去；每学期均开设德育主题班会观摩活动。

推进生本德育，培养人文素养。学校坚持“发展教师、成就学生、服务社会”的办学思想，凸现职教特色，铸就技能优势。推进生本德育，打造“责任与感恩”“砺志与成长”为内核的德育文化。扎实推进“人文大讲堂”、“劳模进校园”、“法制进校园”、艺术节、体育节、志愿者、礼仪岗等校本德育项目，逐渐形成了“向善、求真、尚能、崇美”的优良校风、“敬业、爱生、善导、创新”的优良教风、“勤学、善思、自信、自律”的优良学风。

丰富社团活动，展示文明风采。学校组织开展了成人宣誓仪式、“中等职业学校学生公约”签约仪式等教育活动，学校积极开展校园广播站、礼仪队、志愿者协会、文学社、合唱社、舞蹈社等学生社团活动，努力提升学生素质，着力营造良好的校园文化氛围。成功举办第五届校园艺术节，评选出学校各类才艺十佳，十佳歌手、十佳主持人、十佳器乐能手、十佳舞蹈、十佳曲艺。举办了2020元旦文艺汇演，以校企联欢的形式唱响中职好声音，向企业和社会展示了职校新形象。

重视团学建设，发挥自主管理。学校重视学生干部队伍建设。召开了第五届学生代表大会、全体团支书会议，选举产生新一届学生会委员会；多次召开全体学生会干事大会，不断提升学生干部的综合素质和能力，充分发挥学生会在学生工作中的自管自律作用。校团委加强基础团务规范化建设，严格按照团县委、教育局团委要求发展团员，认真组织每一堂团课、每一次入团仪式，全年共发展新团员116名。