二年级想像与想象区别（想象的分类）

http://ah.zgjsks.com/html/2021/jyjxzs_0916/81544.html在小学教师资格考试科目二中，心理学中想象的分类这一知识点主要以单选的形式进行考查，属于客观题的常考考点并且在考查中都是偏向于理解类题目的考查，常常通过例子反选的形式考查故需要大家在识记的基础上进一步理解，下面我们就来聊聊关于二年级想像与想象区别?接下来我们就一起去了解一下吧!

二年级想像与想象区别

http://ah.zgjsks.com/html/2021/jyjxzs_0916/81544.html在小学教师资格考试科目二中，心理学中想象的分类这一知识点主要以单选的形式进行考查，属于客观题的常考考点。并且在考查中都是偏向于理解类题目的考查，常常通过例子反选的形式考查。故需要大家在识记的基础上进一步理解。

一、想象的概念

想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。

二、想象的分类

按照想象活动是否具有目的性，可以区分为无意想象和有意想象。

1.无意想象

【含义】也称不随意想象，是没有预定目的，不自觉地产生的想象。它是人们的意识减弱时，在某种刺激的作用下，不由自主地想象某种事物的过程。

【例子】如看到天上的白云，不由自主觉得像棉花糖;如看到远处的山，不由自主觉得像东方巨龙。

【做题技巧】强调无目的，无意志努力。做题关键词：不由自主。

2.有意想象

【含义】按一定目的、自觉进行的想象。根据想象的内容和新颖程度和形成方式的不同，可分为再造想象、创造想象和幻想。

(1)再造想象

【含义】再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。再造想象有一定的程度的创造性，但其创造性的水平较低。它的形成要求有充分的记忆表象作为基础，同时离不开词语的组织作用。

【例子】如建筑工人根据图纸想象大楼;读小说想象人物;读故事想象图画。

【条件】①丰富的表象储备;②为再造想象提供的词语及实物标志要准确、鲜明、生动;③理解词语与实物标志的意义。

【做题技巧】看了、听了……，脑海中浮现出……的形象;根据……的描写，头脑中呈现……的形象。

(2)创造想象

【含义】创造想象是在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的过程。创造想象比再造想象更复杂、更困难，它需要对已有的感性材料进行深入的分析、综合、加工、改造，在人脑中进行创造性的构思。

【例子】鲁班发明锯子;设计师设计图纸;艺术家设计作品

【条件】①强烈的创造愿望;②丰富的表象储备;③积累必要的知识经验;④原型启发;⑤积极的思维活动;⑥灵感的作用。灵感是在创造想象的过程中，突然出现新形象的状态，这是想象者在长期生活实践中勤于积累经验的结果。此外，创造性思维能力、高水平的表象改造能力、丰富的情绪生活、正确的理想和世界观也是创造想象产生的条件。

【做题技巧】创造想象是独立的创造出新形象，一般看是否有新的事物产生。做题关键词：独立创造。

(3)幻想

【含义】幻想是指向未来，并与个人愿望相联系的想象，是创造想象的特殊形式。幻想不立即体现在人们的实际生活中，而带有向往的性质，是人们寄托的东西。

【分类】如果幻想是以现实为依据，并指向行动，经过努力最终可以实现，那么它就变成理想。如果幻想完全脱离现实，毫无实现的可能，就成为空想。

【例子】如理想：通过努力可能会实现，如考上教师编。空想：脱离现实，毫无实现可能;天天想着天上能掉钱;希望长出天使的翅膀。

【做题技巧】主要看能否实现以及是否脱离现实。能实现是理想，不能实现是空想;没有脱离实际是理想，脱离实际是空想。

【试题再现】

学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时头脑中呈现诗句所描绘的相关景象，这种心理活动属于( )。

A.无意记忆 B.有意记忆 C.再造想象 D.创造想象

【参考答案】C。本题考查想象的分类。题干中学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时头脑中呈现诗句所描绘的相关景象，属于根据是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程，因此属于再造想象。故本题选C。

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