小学生作文遇到90后（小学生作文不要妹妹走红）

对于学生时代的我们来说，写作文似乎是比登天还难的事情，写作文字数比较多，还要有巧妙的构思，才会有高分。

通常很多学生都是无从下笔，记叙文就是“流水账”，翻来覆去地说，为了凑字数而生搬硬套，结果往往都不是很如意。

但或许对一些小学生来讲，写作文却不是什么难事。小学生思维发散，头脑灵活，不觉得写作文难，往往还能给老师带来“欢乐”，也能给家长“气晕”。

一位小学生在写作文的时候，就写了一件和妈妈在一起的日常，作文题目叫《不要妹妹》，老师看后被逗得哈哈大笑。

作文中学生写到“邻居家生了妹妹，妈妈问自己要不要妹妹，可他却说妹妹有啥好玩的，不如让妈妈生一个白色的小狗。”

没想到原来妹妹在他眼里居然只是个“玩具”，而且更离谱的是妈妈怎么会生出来小狗呢？果然小孩很单纯可爱，就是不知道爸爸妈妈看到这篇作文，是什么样的心情。

老师都被学生的这清奇脑回路逗得笑出眼泪了，甚至留言评论想知道妈妈是怎么回答孩子的，这个画面想想还真是让人憋不住笑。

作文是语文学习中的重要环节，但却也是很多学生的薄弱项，有些学生明明语文其他方面成绩都很不错，唯独到了写作文的时候干着急。

其实写作也是有技巧的，老师在上课的时候一般也会给学生讲解一些写作方法，只不过有些同学能够领悟到，而有些同学的领悟力比较慢而已。

任何学习都是循序渐进的，是有一个变化过程的。而提升写作水平的第一个技巧就是多读书，增加阅读积累好扩充知识面。

有的同学提笔无从下笔，主要是不知道作文应该写什么，而自己知识储备有限，也不知道用什么样的案例合适，只能自己“编”，自然论述没有说服力。

大家可以加强阅读，学一学他人的写作风格，也为自己积累素材，掌握的素材够多，等写到相关话题的时候，才能有的写。

写作其实和数学题一样，都是有步骤和方法的，大家要掌握写作技巧，平时认真听老师讲的作文课。

比如写作文的时候要先打草稿，想一想自己如何写开头结尾，中间运用什么技巧来写，把框架梳理出来后，再进行填充，就会变得容易一些。

这一点和其他学科也是一样的，虽然一开始可能会浪费时间，但慢慢养成习惯以后速度就能提升上来，而且写作也会更加顺利。

在学生写作文的过程中，家长要多给他们指导，并且给他们足够的信心，不要总是否定学生的创作能力。

比如家长看到了学生作文写得一塌糊涂，先不要生气发火，了解他们的具体写作水平，然后给出建议，会提升快一些。

或许在家长眼里看来，小学生们写得那些东西什么都不是，甚至都不能称之为作文，但却是他们努力很久的结果了，这个时候当然要给他们肯定，对他们进行鼓励教育了。

学生写作文当中有很多不符合生活实际的事情，这些都与家长的教育有关系，平时多带孩子去经历体验生活，不至于闹出笑话。

之所以学生小的时候写作文没有感觉很吃力，反而长大了写作文出现困难，也是因为随着学段升高，学习压力增加了，影响到了他们的发挥和创造力。

学生没有时间去激发灵感，用心去感受，去表达心中的感受。这一点需要老师注意到，多多培养学生的创造力，不要整天被学习文化知识而埋没。

最后想说的话

小学生写作文一向脑回路比较清奇，这也给我们增添了很多乐趣，很多家长看了学生的作文都忍不住乐，但是这种虽然搞笑，在考试中却不容易得高分。

老师和家长对于孩子的学习，还是要多加正确的引导，规范答题，避免没必要的丢分。作文平时也要多加练习，多看、多写、多练早晚能有一个良好的写作思维，也更利于学习。

语文向来是学生学习的重中之重，而作文又是语文中最不可或缺的一部分，学生再不努力和别人的差距就越落越远了。

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