员工辞职报告简单明了（我的辞职报告）

文/毕研杰

2020年9月1号，对我来说是个很特别的日子，特别之处不是因为新冠疫情仍肆虐世界时我们却如期开学，而是因为这一天是我从教生涯的30周年，也是我担任班主任工作的30周年；而这一天，也将是我正式辞去班主任工作的第一天。

奇怪的是，这一天我没有几经请辞终于如愿的成功感，也没有终于卸去繁琐工作后的轻松感，而是内心有种惶惑与失落。班里一个个同学天真可爱的笑脸，从我脑海里一一闪过，就是那几个经常调皮捣蛋惹我生气的孩子，此时也笑脸盈盈如鲜花般悄然开放在我心田。此刻，我内心深处似乎隐隐有点不舍。

是的，是有些不舍。

一早到校的孩子们都还不知道，家长们更不会知道，平时早7点前准时到教室门口的老班，今天却没有按时出现，代之以一个颇为陌生的面孔。孩子们一定充满了疑惑，但从这一刻起，他们也将明白：他们的“老班”已经成了“过去式”，虽然他们不一定知道他们的老班为什么不再做他们的 “老班”了。

我现在也开始反思自己为什么一次次坚持辞去班主任工作，而且是毅然决然。这到底是为什么呢？

好像不是因为学生们的顽皮。三十年的班主任经历告诉我，孩子们的顽皮其实也是天真的一种表现，即使他们的偶尔淘气也很正常！

好像不是因为班务工作的繁琐劳累。三十年的班主任工作经历告诉我，班主任工作的繁琐劳累似乎也不是开始于今天！

当然也不是年龄和身体原因。虽然随着年龄的增长，我是“鬓微霜，瘦依然”，但“瘦依然，鬓微霜”的我举哑铃、拉单杠等体育活动似乎不减当年……

尽管如此，我仍然毅然决然地辞去了班主任工作，细究个中原因不外乎以下几个方面：

其一、是有点年龄因素

年渐长，体渐衰，人健忘，这个年岁的我已与新时代的学子们有了一定的代沟，我深怕因此有误学生的前程。“干部队伍年轻化”是社会的方向，那班主任队伍年轻化也应紧跟时代的潮流嘛。

我曾看过一则材料说，世卫组织统计的2019年中国人平均寿命是：女性77.6岁，男性74.8岁；而中国E家报道，中国教师平均寿命是59.3。这也就意味着教师平均寿命，比全国平均寿命低了10余岁！其实也不是我怕死，大义凛然的死是一种荣耀，我是怕遭受无缘无故的冤屈，怕不能更好地“奉献教育”！

其二、是我要尽孝心

父母俱已年迈，我要尽一尽“为人子”的孝心，可如果我要照顾年迈的父母，就难以尽心尽力地去教育学生。而且，学生们离开我这个 “老班”会有更优秀的班主任接任，但父母离开我这个儿子，却没有更孝顺的儿子侍奉在身边。何况，遵从孝道是我们中华民族自古以来的优良传统，这之前的30年，我把最宝贵的年华献给了教育，陪伴父母和家人的时间是少之又少，现在的我，只是想尽可能“二者兼顾”而已。

其三、是社会大环境

君不见五莲县某女班主任，仅仅因用书本轻拍几下淘气的学生而被迫转岗降级吗？虽然后来剧情反转却非领导英明，而是迫于舆论压力而已。君不见近来报道：有学生在长长的暑假溺水身亡却罪责班主任失职？有学生校外打架而追究班主任没有尽责？有学生因没有完成作业或违规带手机上课，被老师批评后跳楼轻生，其责任自然又是班主任……

现在这些被家长和社会娇惯坏了的孩子，心里承受能力极弱，你打不得、骂不得，甚至批评不得，否则，学生一旦出事，班主任就是第一责任人！可是，班主任日日夜夜管理着几十个活泼好动情窦初开的少男少女，职责所在，有时候你不得不批评，甚至不得不施以小小的惩戒，但是……其实，我也不是怕担责也不是怕麻烦，而是怕无缘无故地受责……

上面的理由似乎都有，但似乎又都没有，原因也可能就简单到一点：30年的班主任工作我感到有点累了，想今后干干净净工作、轻轻松松上课、快快乐乐生活。

理由就这么出奇的简单！记得曾有位女教师潇洒的挥笔写下“世界那么大，我想去看看”十字辞职箴言，然后昂然而去，这在当时的教育界可引起不小的轰动。可我竟没有人家一个弱女子的胆量和气魄，因为我一家老小还需要靠我那几两散碎银子生活呢！思来想去 似乎辞去班主任工作尚可行。

此时，也许有人会跳出来站在道德制高点上对我指手画脚，并按惯例拿出一顶顶大帽子压人：说什么“你拈轻怕重责任心不强，不讲奉献精神”，说什么“你师德不高尚，逃避责任”，说什么“你没有做到‘捧着一颗心来，不带半根草去’”……

等人家趾高气昂、慷慨激昂地数落完，我才敢弱弱地辩解几句：请你还是站在“人”的角度考虑问题，好吗？做班主任是我的义务，不做班主任也是我的权利，我绝不妨碍你的高尚。不妨请你先“屈尊”看一看曾经的我吧——

我结婚的大喜日子，是我自己做主定在了八月份，也就是暑假，为的就是不耽误学生们上课；

我女儿出生时，我没有陪在只身在医院待产的妻子身边，而是坚持上完两节课后又急匆匆奔赴医院；

我妻子曾因眼疾在菏泽市立医院住院一个月，可我却没有请一天假，没有耽误一节正课；

30年来，我除了外出学习和身体严重疾病等特殊情况外，没有请过一天假，没有耽误过学生一节课；

…………

也请道德高尚的你扪心自问：自己都做到了吗？如果你没有做到，也就意味着并不比我道德高尚，道德不高尚的你有什么资格来评判别人呢？

而且，现在我辞去班主任工作只是为了给更年轻的老师提供锻炼机会，因为他们更有时间更有精力，也更容易和学生们沟通交流，教育效果可能会更好。这难道不好吗？而我也仅仅是辞去了班主任工作并不是脱离教职，“教书育人”“传道受业解惑”仍是我不变的天职！

何况，我任教的是语文学科，那一篇篇散文小说、一首首诗词歌赋，都具有文字美、语言美、意境美、思想美、人格美，辞去班主任的我会更有时间备课，更有精力钻研业务，我就能更好地在“美的氛围里涵养学生们的美质与慧心”，也就是说，辞去班主任工作的我可以更好地从事“太阳底下最光辉的事业”！

当妻子知道我终于辞掉了班主任工作时，她很开心地说“早该这样了”；妻子通过微信告诉了儿女，远在千里之外的儿女也纷纷表示“祝贺”；有几个同事知道后的第一面，竟是悄悄给我伸出了大拇指，或脱口而出一个“好”字；甚至不止一位班主任和我开玩笑……没想到我辞去班主任工作竟成了 “人人羡慕”的香饽饽，好像买中了大奖，或报考千人竞报一岗的公务员被录用了似的。可这些不仅没有让终于请辞成功的我高兴，反而使我有点羞愧，因为30年前的我曾说过：我的理想是要做教师，做教师就要教语文，教语文就要做班主任，我认为“班主任不干幸福减半”。可30年后的今天，我却 “初衷渐改”！但我不知道，当辞去班主任工作“人人羡慕”的时候，这是个人之悲，教育之悲，还是社会之悲？！

不过也好，这样我就可以坐下来静静地思考教育问题，可以有时间去锻炼身体，可以有更多时间更大精力投入教学工作。等身体更健康精力更充沛了，我也就能更好地“把有限的生命投入到无限的为教育服务中去”。

再退一步讲，我已年过半百，人生已开始用减法计算，我的前半生已经光荣地献给了我爱的教育事业，剩下不算太多的日子，除了要继续为教育奉献余热外，我也怯怯地想：是不是可以酌情为自己考虑一点，套用一句时髦的话就是，这个世界不只有眼前的教育，还应该有“诗和远方”！

2020年9月1日，对我来说是个特别的日子，特别的日子献给特别的自己，随写此文以为“记”，也以为“祭”，既祭奠我失去的青春岁月，也为纪念一个新的开始！

作者简介：

毕研杰，山东省鄄城县第一中学语文教师。著有散文集《人在旅途》《我爱我家》《生活琐记》三部，论著《手把手教你写作文》，主编《阅读训练精编》《青春留影》（1.2.3卷）等多部，参编《写作训练精编》《写作导引》等十余部。有诗歌、散文、小说约300余篇（首）散见于全国各级报刊，指导的学生作文有200余人次公开发表或获奖。