九年级物理电流和电路知识网络图 人教版九年级物理第十五章电流和电路知识点汇总

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九年级物理电流和电路知识网络图 人教版九年级物理第十五章电流和电路知识点汇总

九年级物理电流和电路知识网络图 人教版九年级物理第十五章电流和电路知识点汇总

[前言]从现在开始我们就步入电学的知识了,一个新的领域开始了。

1、带电:一些摩擦后的物体具有吸引轻小物体的性质。

2、摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电。这时物体带的是静电。

3、摩擦起电的条件:一是相互摩擦的物体由不同种类的物质构成;二是这两个物体要与外界绝缘。

4、正电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷,用“ ”表示。

5、负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷,用“-”表示。

6、电荷之间的相互规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。反之不一定对。

7、验电器的原理是根据同种电荷相互排斥的原理制成的,作用是检验物体是否带电。

8、电荷量:电荷的多少,符号为Q,单位为C。

9、在各种带电微粒中,电子所带电荷是最小的,人们把最小的电荷量叫元电荷,符号e,e=1.6x10-19C。

10、原子由原子核和核外电子组成,原子核带正电,核外电子带负电。原子核由质子和中子组成,质子带正电,中子不带电。

11、摩擦起电的原因:不同物质的原子核束缚核外电子的本领不同,哪个束缚能力弱就容易失去电子,这个束缚能力是相对的。摩擦起电是电子发生了转移。

12、导体:容易导电的物体,比如金属、石墨、人体、大地等。

13、绝缘体:不容易导电的物体,比如橡胶、玻璃、塑料等。

14、导体和绝缘体没有绝对的界限,在一定条件下可以相互转化。

15、半导体:导电性能介于导体和绝缘体之间的物体,比如二极管,正极腿长,负极腿短,电流只能从正进。

16、电流:电荷的定向移动。

17、电流方向:正电荷定向移动的方向。负电荷定向移动形成的是电流的反方向。电源外部,电流的方向是从电源正极出发,经用电器回到电源负极。电源内部,电流的方向是从电源负极流向正极。

18、电路中有持续电流的条件:电路中必须有电源,电路是闭合的。

19、电路:把电源、用电器、开关用导线连接起来

组成的电流可以流过的路径。各个元件作用如右图:

20、常见的电学元件及符号(会识别电路元件)

21、电路图:用符号表示电路连接的图。

22、电路的三种状态:通路、断路和短路。

23、常见的两种电路故障

24、串联:电路元件逐个首尾顺次连接的电路。各个用电器

相互影响。用来烘托气氛、装饰的彩色小灯泡是串联的。

25、并联:电路元件并列连接在电路两端的电路。各支路之间

互不影响。家庭电路是并联的。

26、串并联电路的识别方法:

(1)电流法:在识别电路时,让电流从电源正极出发经过各

用电器回到电源负极,若途中不分流,电流始终只有一条路径,则这些用电器的连接方式就是串联;若电流在某处分为几条支路,且每条支路上只有一个用电器,电流在电路中有分有合,则这些用电器之间的连接方式就是并联。

(2)节点法:在识别不规范电路过程中,不论导线有多长,只要其间没有电源、用电器等,导线两端点均可看成同一个节点,从而找出各用电器两端的公共点。串联的方式就是“ab、bc、cd······”,并联的方式就是“ab、ab、ab······”。

27、电流:表示电流强弱的物理量,符号I,单位A。

28、电流的公式I=Q/t,Q表示通过导体横截面的电荷量,t是通过这些电荷所用的时间。

29、常见用电器的电流大小(容易涉及估值题)

30、电流表作用:测量电路中电流的大小。三个接线柱,黑色的为负接线柱,两个红色的为正接线柱,量程为0-0.6A、0-3A,同一个刻度,上下电流值是5倍的关系。电流表内阻很小,可视为零,接入电路不影响电路电流的大小。

31、电流表接入电路的规则

(1)使用电流表前,一定要看清它的量程,它的指针是否指零。若不指零,要先调零。

(2)电流必须从“ ”接线柱流入电流表,从“-”接线柱流出来。

(3)电流表必须和待测的用电器串联。

(4)不能把电流表直接连在电源两极。

(5)待测电流不要超过电流表的量程。

32、电流表指针常见的问题:(1)不偏转:一方面可能是电流表所在的电路是断路;另一方面也可能是电流表已经损坏。(2)反偏:电流表的正负接线柱接反了。(3)满偏:一是待测电路可能发生了短路;二是所选量程可能太小了。(4)偏转角度太小:由于电流表所选量程太大。

33、串联电路电流特点:I1=I2=···=In。

34、并联电路电流特点:I=I1 I2 ··· In。

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