院坝记忆（院坝童心）

作者 | 辛酉丑 重庆南开（融侨）中学

“八月十五月儿明呀，爷爷为我打月饼呀，月饼圆圆甜又香呀，一块月饼一片心呀，……”

中秋的月亮不是平常那种弯弯小船，而是明净的玉盘，圆得像爷爷打的月饼。中秋的月色很亮，却没有太阳那样耀眼、夺目，像爷爷慈祥的目光。银色的月光轻轻的洒向山岗，洒向村庄，洒向小院的每个角落。干净的院坝在月光下显得安静、明亮，漫天星星从薄薄的云层中探出头、眨着眼。孩子们在院坝里尽情地唱着、闹着，黑娃喘着粗气，朝晖红着脸，飞哥的额头冒着汗。

黑娃爹在院坝中安放了几根矮凳，再把凉板平整地架在凳子上，他绕着凉板走了一圈，想着晚上可以乘凉，黑娃爹满意地点点头。

“孩子们，过来玩。” 黑娃爹招呼几个小孩坐在凉板上。

“今天是中秋节，我们一起来猜灯谜，好吗？” 黑娃爹轻轻的拍着朝晖的锅铲头，对大家说。

“好呀！老师课堂上也叫我们猜灯谜。”飞哥爽快地回答。

“我先说一个简单的灯谜，‘考试作弊’，打一数学名词。” 黑娃爹望着朝晖。

“假分数。”朝晖正想着，被黑娃一口抢答了。

“我也说一个，‘五角钱’打一数学名词。”飞哥接着说。

“朝晖，你来回答，这个灯谜很简单。”黑娃对朝晖说。

朝晖想了想，说：“我觉得是半圆。”

“完全正确，朝晖真不错！我再说一个，‘像个蛋，不是蛋， 说它圆，不很圆，说它没有它又有， 成千上万连成串。’打一数字。” 黑娃爹又拍拍朝晖的锅铲头笑着对大家说。

“谜底是零，我们老师在课堂上讲过。我也说一个你们猜，‘横看是只尺，竖看是根棒，年龄最最小，大哥他来当。’打一数字。”飞哥也说一个数字谜。

黑娃想了一会，说：“我觉得是数字1。”

“谜底确实是1，下面我们不再用数学名词和数字作谜底，改用数学方法来猜灯谜。今天是八月十五中秋节，刚好是半个月，就用‘半月’为谜面打一字。”黑娃爹提出新的建议。

“这个简单，用加法原理可以得到谜底是‘胖’。”朝晖抢着回答 。

“我也说一个灯谜，‘24小时’打一字。”黑娃提出一个字谜。

“谜底应该是新旧的‘旧’字，因为二十四小时就是一日，用加法原理讲‘1’和‘日’加起来就是谜底。”飞哥肯定地回答。

飞哥接着又说：“我把这个灯谜改一下，‘84小时’打一成语。”

见黑娃和朝晖沉默不语，黑娃爹提示，“84等于7乘以12，12小时就是半天。”

“我觉得应该是‘朝三暮四’吧？”黑娃望着他爹的眼睛。

“为什么？你说说理由。” 朝晖扬起小脑袋，有些不解。

“84小时就是7个半天，7个半天可以分解为3个白天4个晚上，所以谜底就是‘朝三暮四’。”黑娃爹仔细给朝晖解释。

朝晖微微的点了点头，说：“不要用数字，我讨厌数字谜。”

“好吧，我出一个没有数字的灯谜，‘有水能养鱼，有马跑千里，有人不是我和你’，打一字。”飞哥出了一个字谜。

“这个谜语有意思，我们设谜底为x，可以用方程组求解。” 黑娃一边说，一边用指头在凉板上写了一个方程组，给出谜底是“也”。

“我也提一个类似的谜语，‘加一倍不少，加一横不好’，打一字。”黑娃觉得方程谜有意思，随即又出了一个方程谜。

飞哥看着朝晖，问：“你知道吗？”朝晖摇了摇头。

“‘不少’是‘少’的否定，就是‘多’；‘不好’是‘好’的否定，就是‘歹’。把谜底设为x，用方程组也可以解出来。”飞哥说着，用指头在凉板上写了一个方程组，给出谜底是“夕”。

“大家都能用加法原理猜谜，我出一个字谜，‘增白皂’，看看用什么方法猜？”黑娃爹想换一种数学方法。

“设谜底为x，还是可以用方程解答。”黑娃脑子转得快，立即抢答。立即在凉板上写了一个方程。

“虽然也用方程求解，但用的是减法。我也出一个减法的谜语，‘花谢化火烬，流水水无踪’，打一字。”飞哥看着朝晖，似乎在问：“你知道吗？”

“这个有点难，我猜不到。” 朝晖有点不好意思。

“朝晖，不要怕。‘花谢’‘化火烬’，表示‘化’字被火烧为灰烬，说明‘化’字不见了。”黑娃爹把“花谢化火烬”分解为两部分念，念“花谢”时故意停顿一下，再念“化火烬”。

朝晖灵光一闪，豁然开亮，“我明白了，谜底是荒山的‘荒’字，就是先用两次减法，再用加法。”朝晖高兴地用手指在凉板上写出三个等式。

“我再出一个灯谜你们来猜，‘知难相逢叹别离’，打一字。”黑娃从飞哥的灯谜联想到另一个灯谜。

“这个简单，谜底是‘雉’，还是用减法原理。”说着，飞哥在凉板上写了两个等式。

“我用书名出一个谜语，《一千零一夜》，打一字。”飞哥觉得这些灯谜有点枯燥，想换一种方式。

“这个灯谜出得好，可惜猜不到。”朝晖摇着头说。

黑娃爹见大家猜不出，就提示，“一朝一夕中的朝是早上，夕是夜晚，‘一夜’就是‘一夕’的意思，大家接着猜。”

黑娃高兴地说：“我明白了，‘一夜’等于‘一夕’，用加法原理将‘一’和‘夕’加起来，可以得到一个‘歹’字，再将‘歹’和‘千’加起来就是‘歼’字，所以谜底应该是‘歼’。”

这时虹儿、旺仔、超超姐和珊珊妹也来到院坝，看见他们猜灯谜，立即围了过来。

“孔雀东南飞，五里一徘徊，十三能织布，十四能裁衣，……”超超姐背诵了一段乐府诗，然后说：“我以‘孔雀东南飞’为谜面，打一字，你们一起猜吧。”

“你们都是初中生，我们才读小学，肯定猜不出。”朝晖有点心虚。

“不要怕，猜谜与初中、小学的知识关系不大。”黑娃拉着朝晖的小手，一边安慰、一边鼓励。

飞哥低声说道：“孔雀东南飞的‘飞’是指孔雀飞走了，飞走了就是减少了，应该用减法原理吧。”

姗姗妹：“对呀！东南飞的‘东’和‘南’指方向，也就是说‘孔雀’两个字的东边和南边飞走了。”

黑娃大声说：“我明白了，谜底是孙悟空的‘孙’字，对不对？”

虹儿、旺仔和朝晖摇晃着小脑袋，有些茫然，想不通为什么是“孙”字，黑娃爹见此情形，叫超超姐给他解释。

超超姐用指头在凉板面上画了一个方向图，指着图说：“根据方向图左西右东，上北下南，‘孔’的东边飞走了，就是将‘孔’减去右边部分得到一个‘孑’字；‘雀’的南边飞走了，就是将‘雀’减去下边部分得到一个‘小’字。最后用加法原理就可以得到‘孙’字。”随即在凉板面上写了三个等式。

看了这几个等式，虹儿、旺仔和朝晖豁然开朗，都夸黑娃聪明。

听了超超姐的乐府诗，姗姗妹想到了杜甫的《登高》，“‘风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来，……’，我用古诗中的‘无边落木萧萧下’出一个字谜，你们猜吧。”

黑娃爹心想，这个灯谜与历史有关，难度太大了，不如给点提示。

“孩子们，这个灯谜与南北朝的历史有关。”

虹儿茫然不解，“宋齐梁陈吗？北魏、北齐、北周吗？看不出有什么联系？”

飞哥：“好像有点联系，南朝宋的皇帝姓刘，南朝齐的皇帝姓萧，南朝梁的皇帝也姓萧，这两个‘萧’字都在谜面中。”

黑娃略有所悟，低声说道：“萧萧下是指齐朝和梁朝以后的陈朝，‘无边落木’还是减法原理。”说着，就用手指在凉板上写了一个等式：

黑娃看着桌面上的等式，发现剩下的部分不是字，不知如何是好。

超超姐看了看黑娃写的等式，笑道对黑娃说：“你把‘陈’字改为繁体字看看，谜底不是‘日’吗？”

听到超超姐说繁体字，虹儿不由自主也写了一个等式。说道：“不对，我觉得谜底是‘曰’字。”

有的说是“日”，有的说是“曰”，大家争论不休。

黑娃爹：“安静！听我给你们解释。汉字是象形文字，‘陈’右边是‘东’字，东方是太阳升起的地方，与太阳有关，谜底肯定是‘日’字。如果谜底是‘曰’字，用什么理由来解释？”

飞哥觉得超超姐和姗姗妹的谜语很难，也想考考她们，“我也出一个字谜，‘春雨绵绵妻独宿’，你们猜猜吧。”

大家你一言我一语地讨论着，不知道谜底是什么字？

“都几十岁的人了，还和小孩玩得憨起劲！看看，月亮都到你头顶了，该回家做饭了。”黑娃娘走了过来，对黑娃爹有些埋怨。

朝晖、旺仔和虹儿怎么也猜不出飞哥的谜语，他们说：“这个灯谜太难了，我们不猜了，玩‘雁鹅扯长’吧？”。

黑娃爹憨笑着回家做饭去了，不久，院坝上响起了童谣声。

雁鹅扯长，扯烂衣裳，婆婆补起，又来扯长，扯个犁铧尖尖，扯个簸箕圆圆，……

犁铧

簸箕

辛酉丑简介>>

重庆潼南人，1991年7月毕业于西南师范大学数学系，重庆南开中学正高级教师，重庆“322”重点人才(二层次)，重庆学术技术带头人后备。主持省级课题2项,主研省级课题2项，参与国家级课题2项；参与编写了大学教材《小学数学教育概论》和重庆地方教材《研究性学习》；出版专著《数学与生活》，《数学解题泄天机》，在《数学教育学报》《数学通报》等杂志发表论文70多篇，其中核心期刊20多篇；数学教育论文曾获全国紫京杯数学教育创新论文一等奖,初等数学论文获全国第二届青年初等数学研究奖；指导学生在《数学通报》等杂志发表文章16篇，指导8名学生进入全国高中数学奥林匹克冬令营，中国数学会三次授予优秀教练员。近几年在西南大学、重庆师范大学、重庆教育科学研究院、重庆第二师范学院、重庆三峡学院以及重庆部分区县教师进修学院和一些中学主讲40多场。重庆晚报、重庆晨报等媒体曾专题报道。

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