推荐小学生点读机(小学经典陪读系列评测)
编者按:在国家文化自信和倡导亲近母语,以及全民阅读之风日盛的大背景下,语文的核心地位又重新得到恢复和弘扬恰逢双减政策出台,中小学生的课外阅读话题将提上学校、老师、家长的议事日程值此双减首个假期之际,小智愿陪着广大学生弟妹们畅游经典书籍名篇, 以小学课外读物为入口,逐本逐篇把小智阅读后的精华内容提炼为若干选择题和判断题等,方便大家自我评测,提高阅读的有效性和高效率,我来为大家科普一下关于推荐小学生点读机?下面希望有你要的答案,我们一起来看看吧!
推荐小学生点读机
编者按:在国家文化自信和倡导亲近母语,以及全民阅读之风日盛的大背景下,语文的核心地位又重新得到恢复和弘扬。恰逢双减政策出台,中小学生的课外阅读话题将提上学校、老师、家长的议事日程。值此双减首个假期之际,小智愿陪着广大学生弟妹们畅游经典书籍名篇, 以小学课外读物为入口,逐本逐篇把小智阅读后的精华内容提炼为若干选择题和判断题等,方便大家自我评测,提高阅读的有效性和高效率。
小学经典陪读系列评测-K2下:《神笔马良》答案
页码 |
题目内容 |
答案 |
P1 |
马良喜欢( ),可是连一支笔也没有。 |
A |
P2 |
马良多么希望能有一支( )。 |
B |
P2 |
马良向( )请求借一支笔。 |
B |
P6 |
光芒中出现了一位拄着龙头拐杖的( )老人。 |
B |
P6 |
没有神笔之前,马良是( )、( )、( )画画。 |
A |
P8 |
白胡子老人送给马良的是一支( )的笔。 |
B |
P10 |
有了神笔,马良天天替( )画画。 |
A |
P11 |
有人要马良给他抓来的花豹画只大笼子,马良没画。 ( ) | |
P14 |
马良为庄园主画了金元宝和银元宝,庄园主很高兴。 | |
P17 |
马良离开家乡后在一座破旧的( )里暂住下来。 |
A |
P22 |
大官将马良关进了监牢,( )给马良送来了神笔。 |
A |
P24 |
皇帝得到神笔后,叫马良画条龙,马良故意画成了( ),皇帝叫马良画只凤,马良故意画成了( - |
A |
P1-P34 |
马良的笔为什么是一支神笔? |
A |
马良是一个怎样的人? |
B | |
为什么画师、庄园主和皇帝都想得到神笔? |
B | |
神笔马良是神话故事还是童话故事? |
A | |
神笔马良的故事告诉我们一个什么道理? |
B | |
小朋友,你喜欢这本书吗? |
A | |
你还读过哪些神话故事? |
A | |
如果你也有一支马良的神笔,你会干什么呢? |
A | |
P35 |
杨家洼村子里家家饲养了许多( )。 |
B |
P35 |
杨家洼东边是一片广阔的( ),草原中间还有一个小小的( )。 |
A |
p36 |
村子里有个放羊的孩子,名叫( )。 |
A |
P36 |
三娃知道村子里的羊天天少去,和( )有关系。 |
C |
P41 |
三娃去找羊的路途中累得睡着了,睡着睡着有一个( )拍他的肩膀。仙女 |
A |
P43 |
花神告诉三娃,村子里的羊是被( )抢去的。 |
B |
P47 |
三娃带着花神送给他的三粒种子去找羊,第一粒种子变成了( ) |
A |
P49 |
三娃带着花神送给他的三粒种子去找羊,第二粒种子变成了( ) |
B |
P50 |
三娃带着花神送给他的三粒种子去找羊,第三粒种子变成了( ) |
C |
P35-P53 |
从这个故事中你懂得了什么? |
B |
你喜欢这个故事中的谁? |
A | |
三娃为了全村的人,不顾自己的安危,跋山涉水去找丢失的羊,并勇敢地与邪恶的蛇精战斗。你觉得三娃是个怎样的人? |
A |
小学经典陪读系列评测-K2下:《 愿望的实现 》
页码 |
题目内容 |
选择项 |
判断项 | |||
A |
B |
C |
√ |
X | ||
P13 |
《愿望的实现》作者是泰戈尔 |
? |
? | |||
P16 |
( )帮他们实现了愿望 |
希望仙子 |
梦想仙子 |
愿望仙子 | ||
P22 |
苏西最喜欢( )口味的棒棒糖 |
柠檬 |
芒果 |
香蕉 | ||
P29 |
变成孩子的苏巴让理发师给他( ) |
剪头发 |
剃眉毛 |
刮胡子 | ||
P16-17 |
苏希想变成大人,苏巴想变成小孩 |
? |
? | |||
P30 |
故事的结尾,他们变回原来的自己了吗? |
有 |
没有 |
不知道 | ||
P19-P29 |
苏希变成了大人,想干什么就干什么,非常开心。 |
? |
? | |||
P19-P29 |
苏巴变成了小孩,非常热爱学习。 |
? |
? | |||
P13-31 |
父子俩的奇妙经历告诉我们要( )时光。 |
珍惜 |
浪费 |
爱护 | ||
P32 |
大海中的孤岛上有一个( ) |
纸牌王国 |
棋子王国 |
字母王国 | ||
P36 |
王子最先提出去大海上游历,寻找财富。 |
? |
? | |||
P38 |
纸牌岛上的居民,过着( )的生活。 |
热情奔放 |
孤独寂寞 |
循规蹈矩 | ||
P53 |
红桃皇后把素馨花环套在了王子( ) |
头上 |
脖子 |
手腕 | ||
P33 |
2点和3点比国王K的等级高 |
? |
? | |||
P43 |
( )让纸牌王国的居民获得了前所未有的满足感 |
打破规矩 |
遵守规矩 |
拥有财富 | ||
P43-44 |
三个伙伴给纸牌王国带来了( ) |
规矩 |
自由 |
财富 | ||
P42 |
你喜欢这个故事里的谁? |
王子 |
国王K |
2点 | ||
P32-P54 |
把这个故事读给爸爸妈妈听吧! | |||||
P55 |
想当村里的孩子王,脑子里装很多()、()的想法 |
新鲜、有趣 |
新鲜、无聊 |
陈旧、有趣 | ||
P55 |
帕第格是一个( )的男孩 |
10岁 |
12岁 |
15岁 | ||
P60 |
妈妈说省心的孩子是大儿子帕第格 |
? |
? | |||
P62 |
因为( )和( ),帕第格生病了。 |
焦急、悲伤 |
欢乐、幸福 |
难过、紧张 | ||
P64 |
帕第格放假了,所以妈妈带他回家了。 |
? |
? | |||
P57 |
帕第格的脸被弟弟抓了也不肯发出一声叫喊,这是为什么呢? |
不疼 |
爱弟弟 |
怕丢脸 | ||
P55-P64 |
为什么帕第格十分想念家乡? |
陌生的环境 |
舅妈的冷淡态度 |
经常闷在家里 | ||
P55-P64 |
帕第格更喜欢无拘无束的家乡的生活。 |
? |
? | |||
P55-P64 |
请你把这个故事读给爸爸妈妈听吧! | |||||
P65 |
敏妮喜欢( )的说话。 |
叽叽喳喳 |
吵吵闹闹 |
自言自语 | ||
P69 |
喀布尔人沿街叫卖( ) |
西瓜 |
葡萄干 |
衣服 | ||
P74 |
喀布尔人的老家在遥远的( ) |
中国 |
美国 |
阿富汗 | ||
P76 |
敏妮渐渐长大了,和父亲的关系也疏远了起来。 |
? |
? | |||
P80 |
我拿出一张( )送给喀布尔人让他回家找女儿。 |
支票 |
船票 |
机票 | ||
P65-P81 |
喀布尔人非常想念自己的女儿。 |
? |
? | |||
P65-P81 |
喀布尔人和小女孩敏妮成了朋友。 |
? |
? | |||
P65-P81 |
父亲的爱深沉而含蓄,两个父亲都深深的爱着自己的女儿。 |
? |
? |
注:答案见下篇
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