研学的意义有哪些(研学的意义是什么)

研学的意义有哪些(研学的意义是什么)(1)

什么是研学?

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研学,即研究性学习 ,国际上统称探究式学习Hands-on Inquiry Based Learning(HIBL),是指以学生为中心,在教师和学生共同组成的学习环境中,基于学生原有的概念,让学生主动提出问题、主动探究、主动学习的归纳式学习过程。1995年"探究式学习"引进到法国叫“动手和面团”。1999年中国启动基础教育第八次课程改革,2001年6月教育部印发的《基础教育课程改革纲要(试行)》,2001年8月教育部、中国科协首次完整的将“探究式科学教育”从法国引进到中国,简称“做中学”。“做中学”就是让学生在动脑、动手的过程中利用学到知识发现问题、解决问题。探究式学习既是学习的目的,又是学习的理念方法和模式,是“素质教育”的根本出路。

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研学旅行即是“研究性学习”和旅行体验相结合的校外教育活动,是学校教育、社会教育、家庭教育相衔接的实践性学习形式,通过“教学做合一”的理念、方法和模式,根据孩子的成长规律和特点,设计实施不同学段的研学研学课程,培养孩子科学思维方式和学习能力,培养学生良好思想品德和健全人格,实现素质教育的目标。

研学的意义是什么?

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研学旅行继承和发展了我国传统游学“读万卷书,行万里路”的教育理念和人文精神,结合国际上“研究性学习”的先进理念、方法、模式,成为素质教育的新内容和新方式。研学是由学校或机构统一组织,基于学生自身兴趣,根据课本内容,从自然、地理、历史、人文、科技、体验六大类别选择和确定研学主题,在动手做、做中学的过程中,主动获取知识、应用知识、解决问题的集体学习活动。开展研学旅行,有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观,激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情;引导学生主动适应社会,促进书本知识和社会实践的深度融合,培养创新人才,推动全面实施素质教育。

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什么是于己研学?

于己研学秉承“观世界才有世界观”的理念,是结合综合素质教育的各个板块,带领孩子们在观世界的同时建立丰富的世界观。在学习理论知识的深度的同时,拓展课外知识的广度。从多个维度丰富孩子的视野,建立“综合素质档案”。

综合素质研学是我们的特色,同时为每个孩子建立综合素质档案,助力孩子升学加分和出国留学,可以让孩子受益一生。

于己研学也为孩子们提供了锻炼意志品质、拓展视野、培养优良习惯、挖掘心理力量的机会,让孩子们在团队中磨炼,在磨炼中成长,在成长中感恩,在感恩中励志,在励志中收获!

于己研学,让爸爸妈妈们放下了手机和电视,让孩子们的假期和周末过得更精彩、更有意义!

也让家长们受益,拉近与孩子的距离,走进孩子的内心世界。

陪他们一起成长、一起欢笑、一起童真!

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于己研学—写对联闹新春

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于己研学—游览可口可乐工厂

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于己研学—体验花艺之美

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于己研学—在同仁堂国医馆体验小小神农尝百草

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于己研学—探索地球运动造就的自然奇迹

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于己研学—探索宇宙的奥妙

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于己研学——社会公益实践,关爱残障儿童和关爱留守儿童

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以上只是我们于己研学之旅的开端,以后的每一周每个节假日,

都会和我们的于己宝宝们并肩出发,

让每一个周末和假期都过得有记忆和有意义。

于己研学也被赋予了更多的社会责任感,承蒙广大家长、教育培训机构和各区政府的信任

和支持,我们会带领更多有爱心、有担当的家长和孩子,一起走进基层、走进更多需要爱的孩子的世界。

最终希望用我们微弱的光照亮温暖更多的人。

这是我们的愿景,也是于己的承诺。

欢迎更多的家长加入我们于己的大家庭,和于己一起见证孩子们的成长,让他们的生命更丰满、更有价值。

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