孩子成绩不好你希望得到什么帮助（孩子成绩差建立有效的）

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孩子学的东西总是记不住，前一秒还差了字典，后一秒就忘记该怎么读了，孩子的“健忘症”怎么解决？建立有效的“反馈机制”，轻松提高孩子的学习成绩。

关于“反馈机制”，有这样一个实验。心理学家罗西和亨利在一个班级进行了这项关于“反馈”的落地实验，以3组学生为实验对象，进行分析。

他们把这个班的学生分为了三组，每组给予不同的反馈：第一组每天都反馈，告诉他们当天的测试结果；第二组同样的每天都测试，但每周一次统一告诉他们的测试结果；第三组只测试，但不告知他们测试结果。

实验8周后，他们根据原有的实验理论和数据，作分析观察，并展开了第二阶段的实验，这一次的实验中，研究人员将第一组合第三组的反馈方式对调，而第二组保持不变。再次进行8周测试。

实验结果表明，通过罗西和亨利细致的发现，经过16周的学习，第三组的学习成绩有了明显提升，而第一组的成绩出现了下降，第二组的成绩逐步提升。

这告诉我们:学习的反馈对于学生而言，具有非常强烈的促进作用，反馈的周期越短，对孩子的正面激励作用越强烈。

因而，孩子学习成绩止步不前，并不是因为他天生就不会学习，而“反馈”出现了阻碍。

1、为什么孩子成绩差很可能是没有做好反馈？

学习枯燥，热情消失。一位史学家曾经说过:没有人是天生爱读书的，人们之所以能够不断的在知识的世界里徜徉，是因为有热情，有动力，才不足以被时间消磨耐心。

我们给孩子的反馈机制，就是很好的给予孩子动力和热情的方式。孩子成绩差，大多觉得学习枯燥，没有意思，努力过后却得不到自己想要的成绩，难免会沮丧，挫败感增强，自然就不想做出尝试了。

无法确切了解自己的学习进度。我们经常会发现，“查漏补缺”看起来简单，但是做起来却很难，孩子在做同一套试卷的时候，会做的题得心应手，可是不会做的题还是不会。是他们不用心吗？不见得。

也可能是因为他们不知道自己不能在了哪里，在原地踏步，不了解自己学习的进程和方式，从而无法做出转变，死磕在一个思维里。此外，在学习的过程中，经常出现一些瓶颈，莫名的就学不会，也是因为孩子们学习的反馈不及时，不了解自己的进度。

越学越难，对自己产生怀疑。都说高中的学习内容相比于小学，初中要困难很多，我们当然承认知识的深度，但是我们也要看到自己能力提升。

学习的反馈不及时，也就代表着孩子们的认知和能力出现了偏差，以为自己是会的，但做题的时候却一无所有。知识越学越难，自信心在接受着拷问。

反馈学习给孩子一面镜子，得以审视自己。

2、及时反馈对孩子的影响

了解学习进度，及时调整学习目标。及时的反馈所学内容的掌握程度，是最好的纠错机会，因为只有在了解了自己的学习进度，掌握情况，优点弱势在哪里，才能攻破难题，及时调整自己的目标和方向，对学习计划做出实时的调整，以便于符合当前自己的学习状态。这样的学习方式才是有效的，纸上谈兵永远都体会不了上阵杀敌的感觉如何。

对学习内容查缺补漏。我们都觉得孩子想要找出自己的问题很难，这是因为我们错过了最好的时机。学会“反馈机制”在学习上的应用，可以很好的了解孩子当前的学习内容如何，学习的方式是否得当，并对自身所学内容查漏补缺，及时的弥补做的不好的地方。

了解自己学习上的错误。人贵在自知，“知己知彼，方能百战百胜”，良好的反馈机制给予孩子良好的自我反省机会，明白自己在学习上出现了什么样的错误，这是我们不断进步的基础，也是成长的基石。

学习上的及时反馈，可以给孩子精神支持，内心不迷茫，给予孩子自信，良好的学习状态需要一个正确的认知。

3、如何做好反馈

及时反馈有助于孩子学习，我们该如何帮助孩子获得反馈呢？

对孩子的每一次进步给予肯定。对努力和付出给予肯定是必然的，不仅反馈需要父母的支持，自信心也是如此。所以肯定孩子每一次的努力是建立良好反馈机制的基础。

在孩子学习疲惫期给予引导。学习的道路上不可能一帆风顺，孩子们或许在某些节点上会遇到困难，不难着急否定他们，在学习疲惫的时候给予回应，积极引导，带着孩子走出阴影和低谷，及时做出相应的反馈。

让孩子学习与运动相结合，放松心情。劳逸结合的生活方式越来越被重视，除了在面临压力的时候需要放松心情，在日常的学习中也需要孩子多多注意。

培养孩子的一项兴趣，弹琴、唱歌、跑步等，都可能有效的帮助孩子缓解情绪，放松心情，每个人都在上兴趣班，可是兴趣班学习的内容却不一定是适合孩子的。因而，尊重孩子的想法，给他自由成长的空间，是利用反馈机制，学习和运动结合的有效方式。

允许孩子产生懈怠。有的时候坚持的太久了，当这股气泄了之后，就很难再找回原来的状态了。因此，允许孩子产生懈怠，对情绪管理有很好的把握，注重自我调节，也是可以帮助孩子们更好的取得理想成绩的。

良好的反馈机制可以让孩子爱上学习，暂时的成绩落后并不是孩子的能力没有跟上，可能是学习的反馈出了问题，家长们应该多多注意。

今日话题互动：大家对于“孩子学习上的反馈机制”这件事是怎么看待的呢？日常生活中，大家是怎么处理的呢？欢迎分享。

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