湖北第二师范学院学工在线（湖北第二师范学院）

本网讯（通讯员 李佳盈）在如今高速发展的多元化社会中，每一个体的就业方向也逐步多样化、个性化。深受社会背景的影响，在对青年学生的教育之路上，也应及时引领学生正确认识众多新兴职业，在潜移默化中育以正确的职业价值观，最终达成在未来的职业生涯中，让学生实现自我价值的同时成就社会价值的目的。为此，湖北第二师范学院“浔梅”暑期社会实践队于今年7月赴湖北省黄冈市黄梅县开展支教活动。于8月4日的课堂中支援教师们以寓教于乐的方式，将价值观的培育和学生未来职业选择二者用更为平易近人的教学方式相联系，使学生在趣味课堂中认识当代多样化职业，并用纯真初心引领学子未来。

戏中认职业，感受多样职业魅力

游戏是课堂伊始步入节奏的有效方法，通过组织团队游戏——“害你在心口难开”此类创意娱乐，与职业种类的学习相结合，让学生在认识职业名称的过程中，用自己的理解去进一步认知职业的多样性与独特性。学生们一个个带上自己未知的职业名称卡片，在激动又谨慎的游戏环节中，不断去根据其他同学们的描述猜想职业的特点。而这些卡片上，不乏有警察、医生、老师等耳熟能详的职业名称，但更多的是宠物美容师、密室设计师、人工智能训练师、老年人能力评估师、茶艺师、花艺师、网络安全管理员等陌生又新奇的新兴职业。在经过几轮的描述后，部分特殊的职业许久未被猜测出来，整个课堂的同学都参与猜测，整个课堂氛围十分跃动。

图为学生们参加团队游戏

畅想择未来，心怀纯真梦想初心

老师，警察，宇航员……学生心目中的职业定义一直如此，他们固然高尚，但当今多样化时代下，新兴职业也不可或缺。一阵欢声笑语过后，支教队老师将那些学生尚未猜测出的新兴职业卡片收集起来，同时，用更为直观的方式，将对应职业的图片形象固定在卡片下侧，以便老师就游戏环节中同学们生疏的职业进行具体阐述；如大多数同学们难以猜测的老年人能力评估师，这一职业名称引发学生在游戏环节中的很多猜想，最终由老师来正确解答：“这类评估师主要职责是记录老年人的健康状况，评估老年人认知能力，是带领老年人个人价值实现的重要职业！”老师的讲解出这份职业在时代背景下的重要地位。随着老师逐一讲解每一新兴职业的内容，学生们的眼中闪烁着更灵动目光。每个孩子都有自己心中新奇喜爱，又热情向往的那个职业形象。在社会包容度、创新性不断发展的当下，每一份最初纯真的向往都有被尊重的可能。新兴职业的存在，便证实了这一点。

图为老师为学生讲解各新兴职业的特点

切身悟职责，脚踏实地奠基石

对于新兴职业的介绍，志愿者老师在形容中更多的是引领学生思考职业特性，并发现自己的特性、爱好、长处，再让学生们从心选择最为喜爱向往的职业。每个孩子都尤为熟虑的去选择自己的心仪职业，那为自己未来认真思考的模样是自己今后最有启发性的思考价值。随后老师引领学生们在讲台上角色扮演或绘制手抄报，把自己对这份职业的理想和努力方向可视化，并加以记录。“我是一名人工智能训练师，我将来会在工作室里录入人声，或者想一些场景的解决方案！”“我画的是花艺师，她的周围都是各式各样的花朵，她手里的花团是她精心为新娘设计的！”每个孩子都尽情想象着自己的未来，同时也是这个时代的孩童们最为纯真的，对社会的向往与憧憬，也正是当今社会步入互联网新时代而带来纷繁复杂的多样化现象所必需的能量。青年学生们的社会主义职业观亟待培育，用优良的社会主义价值观，来支撑未来的社会主义职业观。那些光亮映射在每一个孩子的眼中，他们正是心里有火，眼里有光的祖国萌芽。

图为学生们在主动发言自己的未来职业期盼

孩子们正值对未来的殷切期盼，志愿者教师们在课堂结尾时对他们提出最基本也最重要的道理，未来有众多的职业等着他们的选择，在未来的选择过程中，既要遵从我心，更要明白为社会做出贡献，不论成就大小，都是最为正能量的职业选择。而这正是社会主义职业观的内涵，让职业实现自我价值的同时，实现社会价值。他们深刻点头，将这堂课最为重要的话铭记心中，让这份初心伴随着自己的成长过程中，在未来大放光彩。