习惯的培养说说（一起说说习惯的养成）

都说小学阶段要培养良好的学习习惯，妈妈之前没觉得，等哥哥上中年级了确实发现哥哥很多不好的习惯，比如永远杂乱无章的书包[捂脸]所以妈妈决定妹妹开始上小学之后好好抓一抓（基本上是大号不行的勉强训练小号）但妈妈突然发现好像不需要，女孩子的自律让人非常省心，整洁的书包，美美优秀的作业，老师反馈的上课非常认真，好像完全跟“傻白甜”哥哥完全不一样，妈妈想，这是没有用武之地么，太好了然后，到了布置看课外书的阶段了，妈妈心想，用武之地到了，哥哥爱看书的习惯是妈妈培养起来的，从小开始，妈妈在睡觉前让哥哥看会儿书，哪怕几分钟，当催眠，一年级会拼音了就让他自己读，一开始不熟练，老师可能布置的也多，但妈妈都是让他尽自己的努力读几行就行，但就是坚持读，到后来，睡前看一会儿看书是哥哥的习惯了，各种书，妈妈没有做限制，基本都是他自己去图书馆借的，没书时候能看党史书都津津有味（教材除外[笑哭]），妈妈觉得当时这个决定很不错，小号这儿也可以重复了，然而，妈妈发现在哥哥的潜移默化下，妹妹睡觉前也凑过去让哥哥帮忙读课外书了，当然惨遭哥哥嫌弃，打扰他了，于是，妈妈喊回来亲自上阵，当然母慈子孝的画面一开始有点难的，哪怕她自己想看书，但她不会按照你的思路来，拼音还没全会，磕磕碰碰还要连读代教，还要接受十万个为什么拷问，但妈妈觉得这个习惯应该可以养成的，毕竟有成功的案例么[灵光一闪]欢迎大家讨论，我来为大家科普一下关于习惯的培养说说?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!

习惯的培养说说

都说小学阶段要培养良好的学习习惯，妈妈之前没觉得，等哥哥上中年级了确实发现哥哥很多不好的习惯，比如永远杂乱无章的书包[捂脸]所以妈妈决定妹妹开始上小学之后好好抓一抓（基本上是大号不行的勉强训练小号）但妈妈突然发现好像不需要，女孩子的自律让人非常省心，整洁的书包，美美优秀的作业，老师反馈的上课非常认真，好像完全跟“傻白甜”哥哥完全不一样，妈妈想，这是没有用武之地么，太好了！然后，到了布置看课外书的阶段了，妈妈心想，用武之地到了，哥哥爱看书的习惯是妈妈培养起来的，从小开始，妈妈在睡觉前让哥哥看会儿书，哪怕几分钟，当催眠，一年级会拼音了就让他自己读，一开始不熟练，老师可能布置的也多，但妈妈都是让他尽自己的努力读几行就行，但就是坚持读，到后来，睡前看一会儿看书是哥哥的习惯了，各种书，妈妈没有做限制，基本都是他自己去图书馆借的，没书时候能看党史书都津津有味（教材除外[笑哭]），妈妈觉得当时这个决定很不错，小号这儿也可以重复了，然而，妈妈发现在哥哥的潜移默化下，妹妹睡觉前也凑过去让哥哥帮忙读课外书了，当然惨遭哥哥嫌弃，打扰他了，于是，妈妈喊回来亲自上阵，当然母慈子孝的画面一开始有点难的，哪怕她自己想看书，但她不会按照你的思路来，拼音还没全会，磕磕碰碰还要连读代教，还要接受十万个为什么拷问，但妈妈觉得这个习惯应该可以养成的，毕竟有成功的案例么[灵光一闪]欢迎大家讨论！