成功是充满失败的过程（成功的反面不是失败）

你可能听过“吸引力法则”，你想好的事儿，好的事儿就会发生；你想不好的事儿，不好的事儿就会发生你也可能听说过一个“墨菲效应”，就是你觉得可能会出问题，到最后的时候这个事儿有可能真的就出问题了那到底这么说是一种玄学还是一种真实的情况呢？，今天小编就来聊一聊关于成功是充满失败的过程?接下来我们就一起去研究一下吧!

成功是充满失败的过程

你可能听过“吸引力法则”，你想好的事儿，好的事儿就会发生；你想不好的事儿，不好的事儿就会发生。你也可能听说过一个“墨菲效应”，就是你觉得可能会出问题，到最后的时候这个事儿有可能真的就出问题了。那到底这么说是一种玄学还是一种真实的情况呢？

心理学家有个人非常有名，叫罗森·塔尔，他曾经做过一个实验。团队选了一所学校，然后在学校里煞有介事地给这些学生做了一个智商的测试，并挑出了二十个学生的名单给校长，告知校长这二十位学生在未来会非常有潜力，同时让校方不要把测试结果告诉这二十位学生，让学校和平常一样正常教学。

几个月后团队回到学校，校方拿出孩子们的考试成绩单，果真前二十位就是他们定下来的二十个人。一碰面，校长就惊喜万分，“罗森·塔尔教授，您真是太厉害了！”然而教授却道出了实情：二十个学生名单是随机选择的，并不是真正按照科学的测验得出来的最优秀的二十个学生。

这就是非常著名的罗森·塔尔实验，亦称“皮格马利翁效应”、“人际期望效应”，是一种社会心理效应，指教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。你期待这件事会是怎么样，那最终可能这件事情就会沿着你期待的方式去发展。

罗森塔尔效应告诉我们两件事非常关键。第一，人们总是可以活成他们期待的样子；第二，权威非常关键，权威的期待会影响着普通人对自己生命痕迹的修正。所以校长看到了这二十个学生的名单后会不自觉地去留意和关注这二十个学生，而这二十个学生可能在学校里受到的各种各样的影响可能都是正向的有鼓励、有不断的鞭策，在这种情况下，孩子的的确确就在学习的时候会有源源不断的动力。

我们对于未来的一个状态的预判，它并不是真实发生的一个结果，但是由于我们有了这样的一个预判，它会在潜意识层面去修正我们很多看到的事实。

如果我们觉得这件事情很有可能失败，自然付出的努力也好、为这件事想去争取的资源也好，可能都是在这件事情有可能失败的这样的判断下去做出的衡量。我们未必会做百分之百的努力，未必会不断地争取那些可能需要非常努力才能争取到的资源。那最终这件事情很有可能就不太会容易成功。

而反过来那些特牛的人，他们在做这件事之前很少有说考虑这件事情失败怎么样，而是一旦做成了会有什么样的意义，会有什么样的收获。所以他就能够付出不亚于任何人的努力，冲上去，在面对暂时性的挫折的时候，他会把挫折看成是一种学习和复盘的机会，而不会觉得自己的内心收到了巨大的抨击，他的内心也没有那么多的精神内耗，自然而然时间和精力也就运用得非常充分。

所以我们不管是当家长也好，还是当领导也好，我们对员工的印象其实就影响着员工或者家庭里孩子的最终表现。如果你觉得这个员工不上进，那你采用的方法永远是要批评他，而没有人愿意接受批评，最终他的结果也不见得好。

如果你的孩子，你总觉得他的智商不够，或者说努力不够，那这个孩子也会在你的无意识要去说的一些话或者行为或者一种神情的表露当中受到一种打击，而并非是一种鼓励。因为权威对于未来的期待，是一般非权威的人一个非常重要的生命航向的修正。

就如前美国总统夫人米歇尔·奥巴马在其自传书中《成为》所说：“失败是在它变成事实前早已存在的感觉”，不要太担心失败，因为不断的有希望，即使希望落空了，也不会有巨大的伤害。但是如果我们一开始就抱着一种失败的态度看待人生的话，可能终究就会一事无成。

虽然我们并不能预知未来，但是我们对未来的期待，对未来的预判，会在潜意识层面，左右我们是否努力地去追逐自己的目标。成功的反面也许并不是失败，而是我们对于失败的畏惧，对于未来的悲观预测。也许无惧失败，才是追逐成功的起点。