让人崇拜的巴赫（用孩子熟悉的语言）

巴赫一生创作了一千多首乐曲，代表作无数。有意思的是，他的孩子和作品一样数量惊人，20个孩子足以组建一支足球队。

巴赫很喜欢孩子，他认为孩子最懂音乐，孩子也给他带来了很多音乐灵感。这位音乐巨匠去世两百多年后，一部为孩子量身定制的《你好！巴赫》诞生，不仅拉近了孩子和巴赫的距离，也打开了孩子对音乐的无穷想象。

这部多媒体交互音乐剧场由比利时宗左音乐剧团、上海交响乐团、小不点大视界联合出品制作，10月27日-30日登陆上海交响乐团音乐厅，连演8场，场场售罄。

《你好！巴赫》剧照

你见过汉堡一样的夹心舞台吗？《你好！巴赫》的设计让人眼前一亮：舞台被夹在中间，观众席围在两侧，就像一个大汉堡。

藏身于夜色里的U型舞台会发光，布满了立体的投影。投影里出现了很多孩子的身影，有的在卧室里睡觉，有的在书房抄谱，有的在美术馆里发呆。舞台两侧也坐满了活泼的孩子。

李泉帅、严多加红衣加身，就像两只兔子，蹦蹦跳跳上了场。在距离孩子不到两米的舞台上，两位演奏家奏响了巴赫的9首作品，揭开了巴赫暗藏在乐谱中的天真，诠释了巴赫音乐中的孩童的一面。

在这个沉浸式、互动式的剧场里，孩子们反客为主，也成了演出的一部分。他们拍手、跺脚，大喊巴赫的名字，为两位演奏家打出精准的音乐节拍。欢乐的笑声洒满了现场，一个小男孩看得激动，差点冲上台，被旁边的妈妈一把拽了回来。

为了拉近和孩子的距离，两位演奏家还有角色扮演，多了一重演员的身份。

《你好！巴赫》剧照

“我是一个5岁的小女孩。”台湾姑娘严多加性格恬静，25岁的她一开始很难相信自己是孩子，直到演出前一周，才真正进入角色。

“你就找自己心里还留存着的可爱小女孩的影子。”中方执行导演陈忌谮引导她，这句话点燃了严多加的想象。李泉帅同样要演一个5岁的小男孩，活泼外向的他也在帮助搭档进入角色。

和常规音乐会里的正襟危坐不同，两人要一边游走、一边拉琴，难度比想象中大得多。

“平时拉琴，我们都是昂头挺胸，挺直脊背，双脚规矩。在这里，全身都得动，还得一刻不停地动。”刚开始，严多加总是全身僵硬，经过引导，才慢慢放开手脚。

“只要一走动，很多人就拉不来琴了。”陈忌谮笑说，“他们不仅要走着拉琴，还要演对手戏，忙着和观众互动，实在太忙了！”

演戏也是一道难关。在选角阶段，比利时导演就对演奏家提出要求：不光要会拉琴，还要愿意表现自己。为此，他设置了两个有趣的任务，让他们戴上面具拉琴，还让他们边拉琴边讲一段小时候的故事，由此来观察他们是否具有演员的可塑潜质。

“严多加不是那么外向，但是渴望表达自己。”一路走来，陈忌谮眼见她蜕变、绽放，和刚开始完全不一样了。

“平时演出，我们都沉浸在自己的世界里，也不知道观众到底怎么想。今晚，我竟然看到一个小女孩在和我挥手，太可爱了。”第一次和观众这么近距离地互动，严多加很兴奋。

对于如何和观众互动，陈忌谮只有一个要求：真诚，“别装别人，你就演自己。眼神千万不能虚，要真诚地看向观众，眼睛像是会说话。”在她看来，演员很脆弱，“掏心掏肺把自己敞开，裸着让人观看、让人评论，很需要勇气。”

演出现场还来了不少家长，上海交响乐团教育拓展中心主任张毛弟也坐在台下。作为一个妈妈，她也常常带儿子去看儿童剧，发现一个有趣的现象，“大人喜欢埋头刷手机，但在这里，他们看得也很投入。”

不过，孩子和家长的反应显然不太一样。“一开始以为小孩子可能坐不住，结果他们都很坐得住。反而有些大人比较焦躁，很想知道台上到底讲了一个什么故事，急需一个说法、一个答案。”上海交响乐团的一位工作人员观察。

《你好！巴赫》剧照

虽然有故事情境，但你很难给《你好！巴赫》捋出一条清晰的故事线，抽象的它处处是留白，留下丰沛的想象空间。

“这是一个开放题，故事线可以有千百万条，千人千面。”陈忌谮说，在给孩子做音乐普及时，比利时导演不会用说教的方式去灌输知识点，“他会给孩子营造一个故事情境，把他们引入这个世界，至于他们看到了什么、想到了什么，每个人的答案都不一样。”

“其实套个大头娃娃就能取悦孩子，想让孩子开心很容易，但是孩子也会思考，不要因为他们是孩子就随便糊弄。”陈忌谮认为，给孩子最好的艺术作品，就是对孩子最大的尊重。

这部剧的编曲、比利时青年作曲家皮耶特同样认为，孩子对音乐的直觉比成人出色得多，“他们完全有能力鉴赏音乐的品质和诚意，我们要做的只是给到空间，让他们热火朝天地玩起来。”

音乐会结束后，一个名为“音乐想象力”的小游戏把现场推向另一个高潮。严多加即兴演奏了《天堂电影院》里的一个音乐片段，问孩子们看到了什么、想到了什么。“小女孩在吃棉花糖”“我在拔萝卜”“我和我家的小狗在飞”……答案五花八门，色彩缤纷。

“太有画面感了，完全超乎我的意料。”严多加被孩子的想象力打动，发现音乐最动人的地方，正是美丽的想象空间，“千万不要被局限在一个框架内。”

在《你好！巴赫》，导演、演奏家、多媒体艺术家“师从孩子”、通力合作，用孩子熟悉的语言，让抽象的巴赫被看见、被体验。

李泉帅认为，“这场音乐会不仅拉近了巴赫跟大家的距离，更拉近了人对音乐的理解，人对生活本质的理解。”