小学一年级苏教版数学知识总结（小学数学一年级上册知识点整理）

小学数学一年级上册知识点整理（苏教版），今天小编就来聊一聊关于小学一年级苏教版数学知识总结?接下来我们就一起去研究一下吧!

小学一年级苏教版数学知识总结

小学数学一年级上册知识点整理（苏教版）

第一单位《数一数》

1、 有顺序的数一数，从上往下，从左往右数，数一个划一个。

2、 会用小圆点或其他形状的图形来表示物体的个数，一般每行画5个，一一对应画。

第二单元《比一比》

1、 比较两个或几个物体的长短、高矮。

2、 比较两个或几个物体的轻重。

第三单元《分一分》

1、 按给定的标准或选择一个标准对物体进行分类。

2、 按不同标准对物体进行分类。

第四单元《认位置》

1、 认识左右：

以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。右手所在的一边为右边，左手所在的位置为左边。

2、 认识前后：前、后的含义：一般是指面对的方向就是前，背对的方向就是后。

同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。

从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。

3、 认识上下：

从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。

4、左右、前后、上下儿歌：

伸伸左手，伸伸右手，摸摸左耳、摸摸右耳；拍拍左肩，拍拍右肩，

跺跺左脚，跺跺右脚，向上看一看，向下望一望。

向前指一指，向后看一看。

第五单元《认识10以内的数》

1、1~10各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几表示。

2、1~10各数的顺序

从前往后数：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10

从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1

3、几和第几：

我们学过的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10这10个数，当表示某物有多少时叫基数，就是我们平时说的“几个”，当表示某物的次序时叫序数，就是说物体所在的位置，我们平时说的“第几”。

4、0的认识：

（1）0的意义：0表示一个物体也没有，也表示起点。

（2）0的读法：0读作：零

（3）0的写法：写0时，要从上到下，从左到右，起笔处和收笔处要相连，并且要写圆滑，不能有棱角。

5、0的加、减法：任何数与0相加都得这个数，任何数与0相减都得这个数，相同的两个数相减等于0.如0 8=8,9-0=9,4-4=0

6、认识“＞”“＜”和“＝”

（1）“＞”叫做大于符号，读作“大于”， “＜”叫做小于符号，读作“小于”

大口对大数，尖角对小数。大口朝前大于号，尖角朝前小于号。

（2）“＝”叫做等号，表示两边的数同样多，读作“等于”。表示同样多的数我们可以用“＝”连接。

第六单元《认识图形（一）》

1、 长方体的特征：长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。

2、 正方体的特征：四四方方的，有6个平平的面，面的大小一样。

3、 圆柱的特征：直直的，上下一样粗，上下两个圆面大小一样，放在桌子上能滚动。立在桌子上不能滚动。

4、 球的特征：圆圆的，很光滑，它的表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滚动。

5、 立体图形的拼摆：用长方体或正方体能拼组出不同形状的立体图形，在拼好的立体图形中，有一些部位从一个角度是看不到的，要从多个角度去观察。用小圆柱可以拼成更大的圆柱。

第七单元《分与合》

1、数的组成：一个数（1除外）分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。例如：5的组成有1和4,2和3,3和2,4和1。

2、把一个数分成几和几时，要有序地进行分解，防止重复或遗漏。

第八单元《10以内的加法和减法》

1、 加法：加法的含义：把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。

3 2 = 5

加数 加号 加数 和

读作：3加2等于5。

2、 减法：从总数里去掉（减掉）一部分，求剩多少用减法计算。

5 - 2 = 3

被减数 减号 减数 差

读作：5减2等于3。

3、10以内加减法的计算方法：根据数的组成来计算。

4、一图四式：根据一副图的思考角度不同，可写出两道加法算式和两道减法算式。

5、关于0的加减法：

（1）0加任何数都得任何数；

（2）任何数减0都得任何数；

（3）任何数减去它本身都得0。

第九单元《认识11~20的各数》

1、 数数：根据物体的个数，可以用11~20各数来表示。数的顺序：11~20各数的顺序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20

2、 11~20各数的组成：都是由1个十和几个一组成的，20由2个十组成的。如：1个十和1个一组成11。

3、 写数：写数时，对照数位写，有1个十就在十位上写1，有2个十就在十位上写2。有几个一，就在个位上写几，个位上一个单位也没有，就写0占位。

4、 十加几、十几加几相应的减法

（1）、10加几和相应的减法的计算方法：10加几得十几，十几减几得十，十几减十得几。如：10 5=15 17-7=10 18-10=8

（2）、十几加几和相应的减法的计算方法：计算十几加几和相应的减法时，可以利用数的组成来计算，也可以把个位上的数相加或相减，再加整十数。

第十单元《20以内的进位加法》

1、9加几计算方法：

计算9加几的进位加法，可以采用“点数”“接着数”“凑十法”等方法进行计算，其中“凑十法”比较简便。

利用“凑十法”计算9加几时，把9凑成10需要1，就把较小数拆成1和几，10加几就得十几。

如：9 4=9 1 3=13（9和1凑成10，要把4分成1和3。）

9 7=9 1 6=16（9和1凑成10，要把7分成1和6。）

2、 8、7、6加几的计算方法：

（1）点数；

（2）接着数；

（3）凑十法。可以“拆大数、凑小数”，也可以“拆小数、凑大数”。

3、 5、4、3、2加几的计算方法：

（1）“拆大数、凑小数”。

（2）“拆小数、凑大数”。

4、连加连减

（1）连加的计算方法：计算连加时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的和，再与第三个数相加。

（2）连减的计算方法：计算连减时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的差，再用所得的数减去第三个数。

5、加减混合

加减混合的计算方法：计算时，按从左到右的顺序进行，先把前两个数相加（或相减），再用得数与第三个数相减（或相加）

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