二胎家庭如何培养好两个孩子（二胎家庭何为手足）

现在二胎的家庭真是非常多，而且有两位萌宝在手，相信二胎家庭都过得非常幸福呢不过上牙总有磕到下牙的时候，二胎家庭里的兄弟姐妹两个不免有一些小矛盾，严重些还会吵架，今天小编就来聊一聊关于二胎家庭如何培养好两个孩子?接下来我们就一起去研究一下吧!

二胎家庭如何培养好两个孩子

现在二胎的家庭真是非常多，而且有两位萌宝在手，相信二胎家庭都过得非常幸福呢。不过上牙总有磕到下牙的时候，二胎家庭里的兄弟姐妹两个不免有一些小矛盾，严重些还会吵架。

可要问两个孩子吵架时谁最痛苦，那肯定是夹在两个孩子中间的妈妈了。两个孩子玩儿得好的时候，情同手足，一起玩耍，一起淘气；可要是两个孩子吵架的时候，那就是相爱相杀了。妈妈只有一个，哄谁都不行，真是左右为难啊。

其实两个孩子之间并没有多大的矛盾，他们争吵的原因，通常只是生活中一些小小的问题。

比如说，哥哥在玩小汽车，弟弟在玩小恐龙的玩具。过一会儿，要是弟弟发现自己玩够了小恐龙了，就会去抢哥哥的玩具来玩儿。如果哥哥不给，兄弟俩就会发生矛盾。

还有一些事情上意见的分歧，也会让孩子们吵架，不过孩子们生气快，消气也快。甚至都不需要道歉，不一会儿两个孩子又手拉手地玩在一起了。有时妈妈正在为吵架的两个孩子纠结“要不要介入”，“究竟要哄谁”的问题的时候，一转头，却无奈地发现两个孩子已经和好了。

其实要是仔细观察，妈妈们慢慢的也会发现，处理这些“手足”之间的问题，还是有一定的经验和方法的。不妨来试试几个原则。

孩子们之间经常会发生矛盾，这是无可避免的，不过家长可不能放任自流，家长最重要的，是做好孩子之间沟通的桥梁。

两个孩子之间会出现矛盾，常常是因为他们的逻辑思维不够成熟，理解能力、表达能力不够。有时候孩子们吵架不是发生了分歧，而是因为双方都不能理解对方的意思，从而产生了误会。

比如有一位妈妈回家时买了一袋可爱的小蛋糕，兄弟两个都很喜欢吃。不一会儿，就剩下最后两个啦。弟弟还想伸手去取，可是这时哥哥却大声的说：“不行，你不能再吃了。”还自己拿走了袋子。弟弟感觉到非常委屈，就跑去抱住妈妈，还说以后都不要跟哥哥玩儿了。

哥哥回来了，看起来像和弟弟说话，可看到弟弟正抱着妈妈，也站在那里，不过来了。妈妈让孩子们站在一起，拉住他们两个的手。心平气和地问他们为什么这么做。

原来，哥哥是想留下最后的蛋糕，一个给爸爸，一个给妈妈。可是他说得太急，声音太大，就吓到了弟弟。弟弟还以为哥哥生气了，想自己吃掉最后的两个蛋糕，于是误会就这样产生了。

当孩子们产生误会或矛盾时，家长应该第一时间察觉到，更不能放着不管，认为小孩子一会儿就好了。

这时，家长应该充当两个孩子之间沟通的桥梁，帮助孩子分析和思考对方的举动和其背后想表达的意义，去引导孩子，让孩子理解别人。

这样做不仅能在当时化解两个孩子的冲突，还可以培养孩子的逻辑思维能力，让孩子看到每个行为背后的原因，能透过现象看本质。最重要的是，这样还可以减少两个孩子之间矛盾的积压，减少孩子吵架的可能。

虽说小孩子吵架是正常的。而且一会儿就过去了，但是常常也会分一个对错。这时家长要坚持一个原则：了解事实，不偏不倚，安慰情绪，提出解决办法。

孩子们吵架，常常是因为有一方主动招惹，让另一方受了委屈。这时候家长不能偏袒，不能说“你已经长大了，要让着弟弟（妹妹）”之类的话，家长的公平在孩子的心理是非常重要的。

家长应该有一定的重视，去详细地了解事情的经过。家长可以先去安慰一下受委屈的孩子，照顾一下他的情绪，并且坦然地告诉他，我知道你受了委屈，他的行为的确是不对的，我们可以一起想办法，让他改掉不对的地方。

家长要让孩子知道你是公正的，这样会让他们觉得得到了一样的爱，也会减少因为父母更爱谁而吵架。

不仅如此，和受委屈的孩子站在一方，和他一起讨论解决问题的方法，这样会给受委屈孩子安全感和归属感，也能让做错的孩子认识到自己不对，更有利于解决孩子之间的矛盾。

只在孩子吵架后去解决问题是不行的。家长更应该关注如何让孩子感情更好，减少吵架。

举个例子，有些孩子家里有其他的兄弟姐妹，但是他还是和在学校里的小伙伴儿关系更加亲密，更加默契。这是为什么呢？

德克萨斯大学的埃利奥特·阿隆森教授曾经研究过这个问题，还提出了“拼图学习”的概念，其实就是合作学习法。教授的研究表明，一起共同为一个目标而合作努力过的孩子关系更加亲密，也更加能够包容和理解对方，更容易采纳对方的观点和建议。

所以家长们一定要给孩子合作学习的机会，让他们共同去完成一件事情，这样可以提高孩子之间的亲密和默契，也能让孩子拥有良好的集体意识，提高孩子的沟通能力和团队协作能力。

就算孩子们之间依然会出现问题和矛盾，但是相信他们也会很快的和解。要知道人与人之间不可能有完全没有矛盾的关系，但是只要爱着对方，总会一起找到解决问题的方法。

对于二胎家庭来说，孩子们之间关系更加密切，也更容易受到摩擦，手足之间一时的相爱相杀是难免的。家长们坚持这几个原则，及时沟通，不偏袒，加强拼图学习，帮助他们解决矛盾，建立亲密的关系。相信只要家长处理好了，孩子们之间的问题总会化解，手足相亲，你侬我侬将会变成孩子们相处的常态。